У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

а; социальных институтов семьи образовательных учреждений социальных учреждений организаций социальног

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 15.3.2025

27. Социальное воспитание с позиции государства

социальное воспитание — это целенаправленная воспитательная деятельность (целенаправленное воспитание), связанная (связанное) с жизнедеятельностью людей в обществе. Его следует рассматривать с позиции общества (государства); социальных институтов (семьи, образовательных учреждений, социальных учреждений, организаций), социального фактора самого человека.

С позиции государства (общества) проблема социального воспитания направлена на формирование гражданина. Она известна с платоновских времен. Каждое государство на разных исторических этапах своего развития преднамеренно или непреднамеренно осуществляет направленное (социальное) воспитание, которое оно считало необходимым для подготовки подрастающего поколения.

Выделяются следующие типичные подходы к пониманию сущности и содержания (направления, раскрывающие содержание) социального воспитания:

Воспитание гражданина (гражданское воспитание), характерное для любого общества, осуществляется под влиянием и контролем государства. Оно ориентируется на потребности государства в воспитании подрастающего поколения, подготовке его к жизни в обществе. Государство определяет цели, содержание и пути реализации воспитания,создает для этого институты, а также обеспечивает контроль за их воспитательной деятельностью.

Общественное воспитание, воспитание человека для данного об-

щества. Данное направление следует назвать общественно-государственным, так как ведущая роль в его реализации принадлежит государству и школе. Оно является средством совершенствования общественной жизни и самого государства. Улучшая систему воспитания подрастающего поколения,оно обеспечивает и соответствующее изменение общества

Ведущая роль в социальном (общественном) воспитании принадлежит, прежде всего, школе.

Формирование человека в соответствии с социальным идеалом. В этом виделась возможность через новое поколение людей сформировать соответствующее общество. В основе подобного социального воспитания лежало положение о направленном развитии социальных сил ребенка, формировании качественно нового человека по модели социального идеала и, таким образом, изменении общества.

Основная задача социального воспитания заключалась в развитии социальной активности, «вкуса» к социальной деятельности, духа солидарности, способности подниматься над личными, эгоистическимим замыслами.

Основным средством социального воспитания в государстве была образовательная система, представлявшая собой орудие государственной власти для достижения социальных целей. Была образована Академия социального воспитания.

Таково содержание социального воспитания с позиции государства. Государство (общество) создает институты, призванные обеспечить реализацию социальных установок в воспитании подрастающего поколения.




1.  Спрос на потребительские товары Не сомневаюсь я в том как трудно
2. Удивительная елка Общие положения Организатором конкурса является Центральная городская б
3. Валютная система Российской Федерации
4. Визначаємо за табл.html
5. Детские инфекционные болезни
6. хозяйственному и культурному значению автомобильные дороги общего пользования делят на несколько групп-
7. Тема ’ 5- Загальні вимоги безпеки Підтема 1.html
8. Южное Бутово Конспект комплексного коррекционноразвивающего занятия Путешествие по сказкам
9. Медленно история листается
10. вариантом решить задачу.html