Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Научный метод познания
1. Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования:
1) моделирование
2) эксперимент
3) наблюдение
1 написание структурных формул биоорганических соединений
2 многократное проведение синтеза органических молекул, свойственных живому, из неорганических газов
3 получение сведений об агрегатном состоянии, цвете, запахе веществ, выделяющихся в химической реакции
4 выделение общих признаков, свойственных всем анаэробным бактериям
2. Установите соответствие между формой научного знания и ее примером:
1) гипотеза
2) научный факт
3) закон
1 одно из объяснений взрывного многообразия флоры и фауны в истории Земли изменением содержания кислорода в земной атмосфере
2 многочисленные палеонтологические данные о составе флоры и фауны в конкретный геологический период
3 функционирование живых организмов за счет потребления энергии Солнца и продуктов питания
4 положения современной биологии об элементарных структуре, наследственном материале и факторах эволюции
3. Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования:
1) индукция
2) дедукция
3) анализ
1вывод о строении клеток на основе многочисленных данных об исследовании клеток отдельных организмов
2 зная теорию клеточного строения, делают вывод об изменениях в составе клетки конкретного живого организма
3 детальное изучение строения и состава отдельных клеток многоклеточного организма
4 рассмотрение живых клеток под микроскопом с целью описания их строения
4. Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:
1) мысленное или реальное разложение объекта на составляющие части
2) процесс аналитического рассуждения от общего к частному или менее общему
3) изучение объекта путем создания и исследования его копии
1анализ
2дедукция
3 моделирование
4 индукция
5. Установите соответствие между методом научного познания и примером его использования:
1) моделирование
2) эксперимент
3) наблюдение
1 написание структурных формул биоорганических соединений
2 многократное проведение синтеза органических молекул, свойственных живому, из неорганических газов
3 получение сведений об агрегатном состоянии, цвете, запахе веществ, выделяющихся в химической реакции
4 выделение общих признаков, свойственных всем анаэробным бактериям
6. Установите соответствие между принципом научного познания и его сутью:
1) принцип верификации
2) принцип фальсификации
3) принцип соответствия
статистическая теория и соответствующая динамическая теория дают одинаковые результаты в том случае, когда можно пренебречь ошибками в определении начального состояния системы, а флуктуации незначительны
только то знание может претендовать на статус научного, которое в принципе опровержимо
истинность утверждения должна быть установлена путем многократного сопоставления с опытом
для полного и глубокого описания природного явления необходимо использовать разные противоположные системы понятий, при этом исключено одновременное применение этих систем
7. Установите соответствие между принципом научного познания и его сутью
1) принцип верификации
2) принцип фальсификации
3) принцип соответствия
любая научная теория и любое положение обязательно должны выдержать критику и опровержение со стороны как автора, так и оппонентов
для получения статуса научной сама теория и все ее положения должны пройти многократную проверку экспериментом
квантовая и классическая механика дают одинаковые результаты при описании объектов, для которых можно не учитывать корпускулярно-волновой дуализм и соотношения неопределенностей
для полного описания поведения микрообъекта необходимо знать как его корпускулярные, так и волновые характеристики, которые могут быть получены только в разных экспериментах
8. На эмпирическом уровне научного познания происходит …
предсказание новых явлений в рамках существующих теорий
сбор фактов и информации
объяснение и обобщение фактов
выдвижение гипотез
9. Критериями научного знания являются ...
точность и завершённость
фрагментарность и иррационализм
субъективность и практичность
системность и объективность
10. Научное предположение, требующее проверки на опыте и теоретического обоснования, называется …
дедукцией
гипотезой
умозаключением
абстракцией
11. Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:
1) мысленное или реальное разложение объекта на составляющие части
2) процесс аналитического рассуждения от общего к частному или менее общему
3) изучение объекта путем создания и исследования его копии
дедукция
моделирование
индукция
анализ
12. Сопоставьте форму научного знания и ее пример:
1) гипотеза
2) закон
3) теория
сохранение энергии в процессах превращения элементарных частиц
существование большого числа атомных ядер с характерным зарядом ядра
существование фундаментальных частиц вещества – кварков
кварковая модель строения атомного ядра
13. Сопоставьте форму научного знания и ее пример:
1) гипотеза
2) закон
3) теория
возникновение жизни как результат биохимической эволюции
разнообразие живых организмов на Земле
абиогенный синтез в условиях ранней Земли
сохранение и превращение энергии в процессах развития живых систем
14. Научная гипотеза представляет собой …
совокупность проверенных положений, объясняющих явления определенной области действительности
установленную и проверенную закономерность между свойствами изучаемых объектов
набор новых фактов, не укладывающихся в рамки существующей теории
теоретическое предположение о сущности непосредственно наблюдаемых явлений
15. Система взглядов на те или иные явления называется
концепцией
постулатами
аксиомами
законами
16. Главная особенность науки — это ее
объективность
зависимость от личности исследователя
подчинение религиозным догмам
независимость от природы
17. Научная революция — это
смена парадигм, сопровождающаяся рождением новой картины мира
формирование новых законов, включающихся в старые парадигмы
утверждение старых парадигм
признание новых фактов в рамках старой парадигмы