Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

темах в том числе в летних оздоровительных лагерях

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

МАОУ  Прогимназия №108

Программа летнего лагеря

с дневным пребыванием

                                    2009 г.

                                               г. Улан-Удэ

                                     ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

  •   повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях города;
  •  необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;
  •  обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;
  •   модернизацией старых форм работы и введением новых;
  •   необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены.

Основной состав лагеря – это учащиеся прогимназии в количестве 25 человек. Возраст детей  7-10 лет.

Педагогический коллектив летнего оздоровительного лагеря ставит перед собой следующие цель и задачи:

Цель: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.

Задачи:

  •  – организовать систему оздоровительных мероприятий, связанных с профилактикой распространенных заболеваний у детей;
  •  – способствовать укреплению навыков  здорового образа   жизни;
  •  – раскрыть творческий потенциал детей;
  •  -  развивать различные формы общения в разновозрастной группе
  •  - развивать коммуникативные качества детей, сотрудничество и содружество в детском коллективе и во взаимодействии со взрослыми.
  •  -Организовать разнообразное, правильное питание с соблюдением всех санитарно-гигиенических правил и норм.

Программа летнего лагеря с дневным пребыванием «Веселые путешественники» как средство реализации поставленных целей и задач включает в себя следующие направления:

Здоровый образ жизни - Физическое совершенствование, укрепление здоровья и формирование навыков санитарно гигиенической культуры.

Задачи:

  1.   Развитие физических  способностей детей через активную спортивную жизнь в лагере.  
  2.   Обучение приемам и методам оздоровления организма.
  3.  Осознание важности систематических занятий физической культурой и спортом для всестороннего развития личности;
  4.  Привитие навыков  здорового образа жизни;
  5.  Умение соблюдать режим дня, стремление к регулярным занятиям физической культурой, интерес к походам по родному краю;
  6.  Стремление к выполнению правил личной и общественной гигиены, приучение к закаливанию.
  7.  Развитие общей и скоростной выносливости, гибкости, ловкости, повышения спортивного мастерства

2.   Интеллектуально – творческое - Создание условий для творческой самореализации детей.

Задачи:

  1.  Эстетическое восприятие предметов и явлений действительности
  2.  Развитие способности видеть и ценить прекрасное в природе, быту, труде и творчестве людей.
  3.  Интерес к занятиям творческого характера, участие художественной  и музыкальной самодеятельности.
  4.  Создание взаимоотношений между взрослыми и детьми в стиле совместной равноправной, взаиморазвивающей, творческой, интеллектуальной деятельности.  
  5.  Воспитание духовной культуры.

3.   Нравственно – патриотическое

Задачи:

1. Пробудить у детей интерес к родному краю, своей стране.

2. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине.

3. Воспитывать в детях доброту, человечность, милосердие.

  1.  Трудовое воспитание - Осознание важности трудовой деятельности для развития личности и общества

Задачи:

  1.  Вовлекать «проблемных» ребят в трудовую деятельность (выращивание и уход за  цветами, овощными культурами).
  2.  Развивать способность видеть прекрасное вокруг.
  3.  Оказывать помощь по озеленению территории школы и города.
  4.  Воспитывать патриотические чувства
  5.  Воспитывать любовь к родной природе.

5.Экологическое воспитание -  Воспитание экологической культуры  здоровья, жилья, взаимоотношений, взаимодействия с окружающим миром.   

                                                                                                               

Задачи:                                                                                                                                                                                      1.  Обеспечение «экологизации» детского оздоровительного лагеря в развивающих, воспитывающих целях.                                                                                                                                                                         2. Расширение представлений о многомерности мира                                                                                                          3.  Формирование активной позиции школьников в решении экологических проблем.

4. Обогащение личного опыта детей по взаимодействию с окружающим миром.                                                        

 5. Включение детей в экологически ориентированную практическую творческую деятельность, формирование экологических знаний, умений и навыков. 

Ожидаемые результаты

1. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.

2. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.

3. Укрепление здоровья воспитанников.

4. Развитие творческой активности каждого ребенка.

5. Укрепление связей между разновозрастными группами детей.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Содержание программы  «Солнечный круг» строится в виде игры. Каждый день посвящен  определенной теме, в течение всего дня все мероприятия строятся в соответствие этой темы. Вся группа детей делится на пять команд по пять человек, в течение всего сезона команды набирают баллы. Баллы можно набрать за активное участие в мероприятиях, за победы в конкурсах и викторинах, за добросовестное дежурство, хорошее поведение.

В конце лагерного сезона команда победитель получает подарки.

1 день.    Тема дня:

Открытие лагерного сезона, знакомство с правилами пребывания в лагере. Инструктаж по охране здоровья.

Мониторинг состояния здоровья детей, антропометрические данные.

Экспресс – интервью: «Расскажи нам о себе»

Веселыми тропинками лета (открытие смены)

2 день.   Тема дня:  

«1 июня – День защиты детей»

Праздничный концерт, игры,  

                       конкурсы, забавы, сюрпризы.

«В каждом рисунке солнце» -  

                                   рисунки на асфальте.

3 день. Тема дня: 

Беседа «Осторожно огонь »

Игра-викторина «Огонь друг, огонь враг»

Трудовой десант. Подвижные игры.

4 день.   Тема дня:    

Викторина: «Знатоки природы»

Озеленение пришкольного участка,  

                                           посадка цветов.

Подвижные игры.

5 день.  Тема дня: 

  Само - презентация «Мир наших увлечений»

  Конкурс:  «А вам слабо?»

  Трудовой десант.

            Подвижные игры на свежем воздухе.

6 день.  Тема дня: 

Летняя спартакиада.

Подвижные игры. Трудовой десант.

7 день   Тема дня:  

Конкурс актерского мастерства. Игра - «Минута славы»

Подвижные игры. Трудовой десант.

8 день   Тема дня:  

Выезд в кинотеатр.

                     Трудовой десант.

9 день   Тема дня: 

Беседа «Правило для пешехода»

Игра – викторина «Безопасное колесо»»

Подвижные игры на свежем воздухе.

 

10 день   Тема дня: 

 

Викторина: «Государство Российское» «Государственные символы России»

Трудовой десант.

11 день.  Тема дня:

Игра на логическое мышление  «Эрудит – 2009»

Подвижные игры.

12 день.  Тема дня: 

Игра:  Звездный час «Сказка лож, да в ней намек!»

Подвижные игры.

13 день   Тема дня:  

Конкурс – игра:   «Смех, да и только!»

Мыльная феерия.

Трудовой десант.

14 день   Тема дня: 

Беседа мед. работника «Береги здоровье с молода»

Игра – викторина   «Все о спорте»

Лагерные олимпийские игры

15 день.  Тема дня:

Организационный выход в кино.   

Трудовой десант. Подвижные игры.

16 день.  Тема дня: 

Игра викторина: «Что мы знаем о Великой отечественной войне»  

Подвижные игры на свежем воздухе.

17 день. Тема дня: 

Игра:  «Летние посиделки или

                                   избушка Бабы Яги»

Подвижные игры. Трудовой десант.

18 день   Тема дня: 

Минутка здоровья  «Мой рост и мой вес»

Подведение итогов смены.

Праздничный обед.




1. Оконченное преступление Установление момента окончания преступления
2. Дом Fberlic Прежде чем взяться за выпуск такой посуды мы проанализировали другие аналогичные предложения на
3. Исследование особенностей психотерапевтического воздействия группы на подростков
4. тема 2011 нервная система 2011 1
5. Факторы и пути повышения производительности труда
6. На Тему- Технология реализации хлеб и хлебобулочные
7. тематичних наук Київ2001 Дисертацією є рукопис.
8. Запускаю текстовий редактор і розглядаю його меню
9. тема освіти України та Південної Кореїrdquo; Система навч
10. расходы как они трактуются в экономической литературе и нормативных документах
11. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук Київ ~ 2002
12. Критический дисбаланс между расселением горожан и дислокацией рабочих мест и прочих базовых т
13. Развитие сельского хозяйства Исламской Республики Иран
14. Управление трудовыми ресурсами 1
15. Тема проекта- Проект участка производства материала спанбонд поверхностной плотностью 100 гр-м2 производит
16. Универсальный 50 Описание- вызовы со скидкой 50 на все междугородные номера Ро
17. Территория футбола Оформлено футболистов 20
18. Научные исследования и их практическое применение
19. и двухсторонние двух или трехслойные изготовленные клеевым огневым прошивным и ультразвуковым способом
20. это реакция организма возникающая вследствие продолжительного воздействия профессиональных стрессов сре