Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Календарно-тематичне планування з англійської мови для 5 класу
на ІІ семестр 2014 р.
Підручник: Т.Г. Пахомова Англійська мова: Підручник для 5-го класу загальноосвітніх навчальних закладів (1-ий рік навчання). – Київ:Методика Паблішинг, 2013
Вчитель:
|
ІІ семестр |
||||||||||
|
Навч. год. |
Розділ./Тематика ситуативного спілкування |
Мовленнєві функції |
Урок у НМК |
Мовленнєві зразки |
Лексика |
Граматика |
Аудіювання |
Говоріння |
Письмо |
Читання |
|
36. |
Unit 5. SHOPPING IN GREENWICH Mагазини і покупки. Святкування Дня народження. Місяці, дні тижня. |
Ставити запитання і відповідати на них |
Сheck-in |
How much is the comic? It’s … . How much are the magazines? They’re … . |
S = small M = medium L = large |
At the shops p.68 Ex.6,7, p.69 |
Ex.1,2, p.68 |
Ex.3, p.69 |
At the shops p.68 |
|
|
37. |
Розповідати про свої уподобання щодо покупок |
Language 1 |
I want a box of pencils. I want to buy a packet of crisps. He hasn’t got much homework. |
Apples, biscuits , milk, eggs , lemonade, cheese, cornflakes , tomatoes, water, pencils |
Злічувані / незлічувані іменники (much/many) |
Shopping for Sam’s party p.70 Ex.4, p.71 |
Ex. 1-3, p.70 Ex.6, p.71 |
Ex.5, p.71 |
Ex.4, p.71 |
|
|
38. |
Запрошувати на святкування Дня народження |
Language 2 |
When’s your birthday? It’s on the … of … . |
Дати (дні тижня, місяці |
Спеціальні питання |
Ex.2, p. 72 |
Ex. 3, p. 72 Ex.4,6, p. 73 |
Ex. 7,8, p.73 |
Ex.1, p. 52 |
|
|
39. |
Pозповідати про святкування Дня народження. Привітати з Днем народження. |
Language 3 Chat |
Happy Birthday! |
Особові, присвійні займенники |
Birthdays are fun p.74 Ex.1-3, p.75 |
Ex.1,2, p.74 |
Ex.3, p.74 |
Birthdays are fun p.74 |
||
|
40. |
Відповідати на питання «Чому…» з посиланням на причину. |
Story |
Why can’t the friends go to the disco this evening? Because Sam’s birthday party is this evening. |
at lunchtime at 7:30 at 5:00 Friday, 3rd March after lunch at 7:15 |
Present Simple |
Happy birthday, Sam! p.76 |
Ex. 2, p.77 |
Ex. 3, p.77 |
Ex.1, p.76 |
|
|
41. |
Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності |
Wordwise Check-out |
Повторення та систематизація вивченого матeріалу |
|||||||
|
42. |
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання |
|||||||||
|
43. |
Unit 6 LET’S GO TO THE COUNTRY! |
Описувати улюблену пору року |
Check-in |
What’s your favourite season? My favourite … . In the winter it is often very … and … . I (don’t) like … because . |
Invitation, farm, address, sheep river, fish, cold sunny, foggy, snowy, windy |
An invitation p. 80 ex. 2, p. 81 |
Ex.3, p.81 Ex.4, p81 |
Ex. 1, p.80 Ex.5, p.81 |
Ex. 1, p.80 |
|
Навч. год. |
Розділ./Тематика ситуативного спілкування |
Мовленнєві функції |
Урок у НМК |
Мовленнєві зразки |
Лексика |
Граматика |
Аудіювання |
Говоріння |
Письмо |
Читання |
|
44. |
Природа. Пори року. Погода. Тварини. |
Описувати дії, що відбуваються в момент мовлення |
Language 1 |
I’m sending a text message. Are they sleeping? Yes, they are. No, they aren’t. What is Tiger doing? She is eating. |
taking a dog for a walk, washing the car, shouting, break-dancing, swimming, skating, dancing, singing, barking |
Present Continuous (стверджувальна, питальна, заперечна форма) |
Friday, 13th May, p.82 |
Ex. 3-5, p.83 |
Ex.1, p.82 Ex.2, p.83 |
Friday, 13th May, p.82 |
|
45. |
Language 2 |
They’re eating. They aren’t eating. She’s eating. She isn’t eating. |
Sit, draw, write, play, dance, walk, eat sleep, watch |
Are you joking, Terry? P. 84 |
Ex. 3,4, p.85 |
Ex. 2, p.85 |
Ex. 1, p. 84 |
|||
|
46. |
Давати відповіді на питання та описувати малюнки з використанням вивчених структур. |
Language 3 Chat |
Please put these apples in this bag here. And put those apples in that bag there. |
Rubbish, bottles, torch, tent, box, borrow, sleeping bag, camping, penknife |
Вказівні займенники this/these that/those |
A lot of rubbish? P.86 Ex.1,2,4,5, p.87 |
Ex.1, p.86 |
Ex.2, p.86 |
A lot of rubbish? P.86 |
|
|
47. |
Вміти знаходити потрібну інформацію в тексті та давати відповіді на питання. |
Story |
Please put these apples in this bag here. And put those apples in that bag there. |
River, fishing, carry, laptop, broken, hide, worried, |
Present Continuous |
Noises in the night |
Ex.3, p.89 |
Ex. 2, p. 89 |
Ex. 1, pp.88-89 |
|
|
48. |
Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності |
Wordwise Check-out |
Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp. 90-91) |
|||||||
|
49. |
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання |
|||||||||
|
50. |
Unit 7 THE SCHOOL YEAR.
Шкільний рік. Спортивні змагання в школі |
Розповідати про події шкільного року. |
Check-in |
Our school year starts in … . We haven’t got a … in. April. But we’ve got a ...in |
Lantern, rehease, sell, ticket, long jump |
Big events p. 92 ex. 3, p. 93 |
Ex.1, p. 92 Ex. 2, p. 93 |
Ex. 5, p. 93 |
Big events p. 92 |
|
|
51. |
Описувати події. |
Language 1 |
The teachers help every year. They are helping at the moment. |
drink water, eat an ice-cream, throw a ball, do the long jump, play ricket, run a race. |
Present Continuous/Present Simple прислівники-маркери |
Ex.2, p. 94 Ex. 3,5,6, p. 95 |
Ex. 4, p. 95 |
Sports day at Thomas Tallis p.94 |
|
Навч. год. |
Розділ./Тематика ситуативного спілкування |
Мовленнєві функції |
Урок у НМК |
Мовленнєві зразки |
Лексика |
Граматика |
Аудіювання |
Говоріння |
Письмо |
Читання |
|
52. |
Вміти вести діалог з опорою на зразоком |
Language 2 / Chat |
We must make scones. We needn’t make pizza. You can buy lemonade, … . |
Scones, jam, butter, afternoon tea, sponges book stall, pizza stall, toilets |
Must/needn’t/can |
We must have scones! p. 96 Ex. 1, p. 97 |
Ex. 2, p. 96 Ex. 1,3, p. 97 |
Ex.1, p. 96 |
We must have scones! p. 96 |
|
|
53. |
Вміти знаходити потрібну інформацію в тексті для виконання післятекстових задань. |
Story |
Bloke, stall. |
The bloke at the burger stall p.98-99 |
Ex. 1,2, p. 99 |
The bloke at the burger stall p.98-99 |
||||
|
54. |
Project |
Найяскравіша подія мого шкільного життя |
||||||||
|
55. |
Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності |
Wordwise Check-out |
Повторення та систематизація вивченого матeріалу |
|||||||
|
56. |
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання |
|||||||||
|
57. |
Unit 8. UKRAINE УКРАЇНА Загальні відомості, назва, столиця, великі міста |
Check-in |
I live in a village near Kyiv.The village is very small. There are mountains in Western Ukraine. The mountains are called the Carpathians. |
Name Population Ethnic groups Area Capital Currency hryvnia Official language Ukrainian Government republic with a president |
Означений/ неозначений артиклi/ відсутність артикля |
Correct the mistakes. Complete. p. 103 |
Information file |
|||
|
58. |
Складати діалоги за зразком |
Language 1 |
Let’s go somewhere this summer. What about mountains? Why do you want to go there? |
East, west, south, north, capital |
Артикль з географічними та власними назвами |
Ex. 1, p. 104 |
Ex. 2,3, p. 104 ex. 5, p.105 |
Ex.4, p.105 |
Ex. 1, p. 104 |
|
|
59. |
Місце на карті України |
Написання та представлення проекту (Project I) |
Language 2/Story |
I want to visit.. It is in the East. I can see … there. |
Ex.6, p. 106 |
Project I |
Writing p. 106 |
|||
|
60. |
Моє рідне місто/село |
Написання та представлення проекту (Project II) |
Story |
My name is… I live in… It is in the West. |
Project II |
My native city, town or village. |
Do you know that.. p. 107 |
|
Навч. год. |
Розділ./Тематика ситуативного спілкування |
Мовленнєві функції |
Урок у НМК |
Мовленнєві зразки |
Лексика |
Граматика |
Аудіювання |
Говоріння |
Письмо |
Читання |
|
61. |
Unit 9. ENGLISH AND UKRAINIAN HOLIDAYS Свята i традиції Hаціональні свята Великої Британії й України. |
Bітати зі святом. |
Check-in |
Happy New Year! Merry Christmas! Happy Valentine Day! Best wishes for a happy Easter! Many happy returns of the day! May all your dreams come true! |
Gretings and wishes. p. 108 |
Ex. 1, p.108 |
Ex.2, p. 109 |
|||
|
62. |
Language 1 |
Project |
Ex. 5, 6, p. 110 |
Ex.3-6, p.110 |
||||||
|
64. |
Language 2 |
Dialogue p. 111 |
Project |
Ex. 7, p. 111 |
||||||
|
65. |
||||||||||
|
Projects |
||||||||||
|
66. |
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання |
|||||||||
|
67. |
Контроль навичок аудіювання та читання |
|||||||||
|
68. |
Контроль навичок письма та мовлення |
|||||||||
|
69. |
Аналіз контрольних робіт. / Урок-КВК. / Підсумок вивченого за рік. |