тематики позволившие понять процессы в их точном количественном выражении учение Ламарка об обусловленнос
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Билет №13
1.«Коперниканская революция» Канта. Основные идеи «Критики чистого разума».
2.Фридрих Ницше: Так говорил Заратустра. Опыт «переоценки всех ценностей».
1. В конце XVIII и начало XIX в. Германия, преодолевая экономическую и политическую отсталость, приближалась к буржуазной революции.
Важную роль в формировании немецкой философии сыграли достижения естествознания и общественных наук: стали развиваться физика и химия, продвинулось вперед изучение органической природы. Открытия в области математики, позволившие понять процессы в их точном количественном выражении, учение Ламарка об обусловленности развития организма окружающей средой, астрономические, геологические, эмбриологические теории, а также теории развития человеческого общества — все это со всей остротой и неизбежностью выдвигало на первый план идею развития как теорию и метод познания действительности.
Одним из величайших умов человечества, основоположником классического немецкого идеализма, возродившим идеи диалектики, был И. Кант (1724 -
1804). Именно с Канта началась философия нового времени. Разработанная им концепция происхождения Солнечной системы из гигантской газовой, туманности до сих пор является одной из фундаментальных научных идей в астрономии.
Своими естественнонаучными работами Кант, но словам Энгельса, пробил первую брешь в метафизическом объяснении природы: он сделал попытку приложить принципы современного ему естествознания не только к строению Вселенной, но и к истории ее возникновения и развития. Он, кроме того, выдвинул идею распределения животных, но порядку их возможного происхождения, а также идею о естественном происхождении человеческих рас.
Кант считал, что решению таких проблем философии, как проблемы бытия, морали и религии, должно предшествовать исследование возможностей человеческого познания и установление его границ. Необходимые условия познания заложены, согласно Канту, в самом разуме и составляют основу знания. Они-то и придают знанию характер необходимости и всеобщности. Но они же суть и не переходимые границы достоверного знания. Кант различал воспринимаемые человеком явления вещей и вещи как они существуют сами по себе. Мы познаем мир не так, как он есть на самом деле, а только так, как он нам является. Нашему знанию доступны только явления вещей (феномены), составляющие содержание нашего опыта. В результате воздействия «вещей самих, но себе» на органы чувств возникает хаос ощущений. Приводим мы этот хаос в единство и порядок силами нашего разума. То, что мы считаем законами природы, на самом деле есть связь, вносимая разумом в мир явлений, то есть наш разум предписывает законы природе. Но миру явлений соответствует независимая от человеческого сознания сущность вещей — «вещи сами по себе».
2. Ницше читать
2. на тему-
3. Экзаменационные билеты по предмету Финансы, денежное обращение, кредит за осенний семестр 2000 года
4. Введение С доисторических времен на Земле существует множество государств одним из основных признаков к
5. Мікродіагностика підприємства
6. Инновационный аспект формирования научно-технической политики в современной Росси
7. тематики ГБОУСОШ 1692 Тип урока- урок ~ объяснение нового материала
8. История государственного управления России по специальности 030501.
9. Статья- О завершенности философии
10. Контрольная работа- Оперативное планирование в управлении производством
11. Организация предпринимательской деятельности
12. тема самостоятельно без основной повременной или сдельной не существует она лишь дополнительная часть зар
13. Курсовая работа- Защитник и его участие в уголовном процессе
14. во УРАО 1998 208 с
15. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук Київ 2003 Дисерт
16. West of Europe consist of two lrge islnds ~ Gret Britin nd Irelnd nd bout 5 thousnd smll islnds
17. Реферат на тему- Система четырёх стихий по Аристотелю Выполнил- студент гр.html
18. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата сільськогосподарських наук.4
19. з курсу Моделі і методи прийняття рішень в аналізі та аудиті Роль та місце процесу прийняття рішен
20. Формирование кадровой политики на предприятии