Тема- Психическое развитие ребенка в подростковом возрасте 1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

АН-НА 2 курс

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6

 Тема: «Психическое развитие ребенка в подростковом возрасте»

1. Социальная ситуация развития в подростковом возрасте.

2. Кризис подросткового возраста: проявление, причины, пути преодоления.

3. Интимно-личностное общение со сверстниками как ведущая деятельность подростков.

4. Развитие личности в подростковом возрасте. Чувство взрослости.

5. Основные психические новообразования подросткового возраста.

Литература

1. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студ. вузов / В.С. Мухина. – 7-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.

2. Сапогова Е.Е. Психология развития человека – М.: Аспект-Пресс, 2001. 

3. Карабанова О.А. Возрастная психология: Конспект лекций. – М.: Айрис-пресс, 2005.

4. Гамезо, М.В. Возрастная психология: личность от молодости до старости: учеб. пособие / М.В. Гамезо [и др.]. – М.: Пед. общ-во России, 2001. – 272 с.

Практическое задание

1) О каких особенностях подростковой психики свидетельствуют приведенные ниже высказывания?

1.  «Источник моих проблем – мама. Вот вчера позвонила Вика и предложила потусоваться в нашем логове. А мама меня не пустила. Она всячески портит мне отношения с друзьями. Ну как она не понимает? Я так совсем останусь одна и не буду никому нужна» (Света, 15 лет)
2.  «Родители все время на работе. Поэтому у них мало времени на меня. Но когда они приходят, то тут же при друзьях начинают учить меня. Это меня просто бесит» (Даня, 14 лет)
3.  «У меня много друзей, и нет особых проблем их найти, с кем тусануться. В общем, я одна никогда не остаюсь. Это хорошо, но хочется найти настоящего друга, который бы помогал и понимал меня» (Яна, 14 лет)
4.  «У меня складывается впечатление, что я не такая, как все, что никто не хочет со мной общаться из-за моих недостатков, которых у меня море. И поэтому у меня нет хороших друзей, на которых я могла бы положиться. А близкой подруги у меня никогда не было, и посекретничать не с кем. А недостатки… у меня их так много, что всех не перечислишь. Вот, например, я веду себя чересчур эгоистично. Всегда и во всём хочу быть первой. Я понимаю, что этого невозможно добиться. Я уже и сама запуталась, чего мне хочется на самом деле» (Лиза, 13 лет)
5.  «У нас была учительница по русскому языку в 6 классе. Я у неё на одни девятки учился. Именно у неё я полюбил русский. Потом она ушла и пришла другая. Я стал получать четвёрки–пятёрки, иногда шестёрки. Эта учительница нервная какая-то, кричит постоянно. Но я всё равно русский теперь уже люблю» (Сева, 12 лет)
6.  «У меня пятёрка по географии и математике. Это от учителя зависит: если учитель будет хороший, то и предмет будет нравиться. По географии нас учитель по голове книжкой может ударить. Глаза бешеные делает и лупит» (Наиль, 13 лет)
7.  «Мне нравятся те педагоги, которые объективно оценивают. Ставят ту оценку, которую ты заслуживаешь. Ненавижу тех, кто нечестно оценивает» (Аня, 14 лет)
8.  «Я себе не очень-то нравлюсь. У меня вот эти прыщи ужасные, не знаю, что с ними делать. Да и волосы у меня никакие. Да и вообще, ну что об этом говорить, это грустная тема» (Лена, 12 лет)
9.  «Мне никто не нужен. Правда, и я тоже с такими тощими ногами в любой компании буду посмешищем. Поэтому предпочитаю общаться с компьютером. Он надо мной не посмеётся» (Артём, 15 лет)
10.  «Мама считает, что я мал и ни на что не имею права. Вот, например, хочет, чтобы я сидел с ней дома и смотрел телевизор. Все во дворе гуляют или куда-нибудь едут, а я должен дома сидеть. Конечно, я тогда начинаю злиться и грубить, но ведь и она на меня кричит. Если ей можно, то почему мне нельзя? Она сама мне пример подаёт. Может, это ей к психологу надо прийти?» (Артём, 14 лет)
11.  «Моё самое любимое место дома – это моя комната. Там я могу быть сама собой. Я хочу в ней шкаф поперёк поставить, чтобы не видно было ничего из коридора» (Лариса, 14 лет)
12.  «Несмотря на это на меня часто находили минуты отчаяния: я воображал, что нет счастья на земле для человека с таким широким носом, толстыми губами и маленькими серыми глазами, как у меня; я просил Бога сделать чудо: превратить меня в красавца, и все, что имел в настоящем, все, что мог иметь в будущем, я бы отдал за красивое лицо». (отрывок из произведения Л.Н. Толстого «Детство. Отрочество. Юность»)

1. Естетичне виховання
2. по теме Средства влияющие на афферентную нервную систему
3. Пермь ул. Героев Хасана 105 корп
4. Тема- Современные подходы к лечению заболеваний шейки матки
5. фармакодинамика.html
6. Добровольный ПИАР симбиоз порожденный новым информационным режимом ХХI века
7. Рабочее время по российскому трудовому законодательству (общие положения)
8. Реферат з педагогіки Інноваційні технології у педагогіці Метою державної Національної програми
9. Ньютон
10. Медицина Пророка.
11. Приднестровье в годы Великой Отечественной Войны.html
12. Оптические методы диагностики плазмы
13. Лабораторна робота 5 Процедури і функції Мета роботи- ознайомитися із основними принципами програму
14. ТЕМА МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА
15. Разработка бизнес-плана реализации стратегии деятельности коммерческой организации
16. О налогах на имущество физических лиц.html
17. Н
18. задание по дисциплине- Статистика Выполнила- ст
19. ны~ ыдырауы ~аза~станы~ тэуелсіздік алуы
20. Общий уход за больными терапевтического и хирургического профиля для студентов 1 курса

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе