У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- Буква Й Цель - познакомить учащихся со звуком [й] и буквой й читать слова с буквой й закреплять умение

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

Чтение

Тема: Буква Й.

Цель : познакомить учащихся со звуком [й] и буквой й, читать слова с буквой й, закреплять умение определять слова – название предметов, развивать речь учащихся.

Ход урока

  1.  Орг. Момент
  2.  Повторение изученного

-Давайте с вами вспомним с какой буквой мы познакомились на прошлом уроке?

-Какой звук обозначает эта буква?

-Какой это звук?(согласный, мягкий)

  1.  Сообщение темы

Сегодня на уроке мы с вами продолжим работу с буквой и-краткое, и звуком й.

      IV. Изучение нового материала

  1.  Работа с учебником с 59

(Прочитать стихотворение, выразительно, медленно)

Обсуждение картинок возле стихотворения

  1.  Рассказ о Корнее Ивановиче Чуковском

Детский писатель. Написал очень много рассказов для детей,  Его сказки : муха-цокотуха, тараканище, мойдодыр, путаница и много других.

  1.  Разучивание  стихотворения с детьми с использованием картинок.

(по 4 строчки).

V. Физкультминутка

Я буду читать стишок, а вы будете подпрыгивать каждый раз корда будете слышать звук й.

В лес дремучий я пойду,

Зайца серого найду.

Принесу его домой –

Будет этот зака мой.

VI. Изучение нового материала

  1.  Работа с учебником с 59

- Что изображено на рисунках?

2. Рассказ

Давным – давно люди жили маленькими селениями, они жили так близко друг от друга, что ходили везде пешком.

Шло время, человек развивался, расстояние между селениями увеличивалось, и чтобы было легче передвигаться человеку, он стал приручать диких животных. Каких? (лошадей, ослов, верблюдов, быков).

А, чтобы перевозить грузы, человек придумал телегу. Сбил из досок деревянный ящик, приладил колёса, впряг в телегу лошадь и стал перевозить груз.(показать картинку телеги)

Хорошо:

1 Лошадь безопаснее машины.

2 Воздух на много чище

3 Меньше людей гибнет

4 Лошадь живая, может стать другом.

              Плохо:

1 Лошадь едет медленнее машины.

2 Её нужно кормить.

3 Может заболеть и может погибнуть.

4 Нужно тёплое стойло.

5 На ней холодно ездить зимой.

На украине, издавна в телеги запрягали, кроме лошадей специальных быков – волов

(показать картинку волов).

Эти быки больше, и сильнее лошадей.

Но, на телеге было холодно, снег засыпал человека, дождь мочил одежду.

И человек решил сделать над телегой крышу из плотной ткани или из шкур животного. Получилась хорошая повозка для перевозки груза и людей.

  1.  Итоги урока

-Что мы делали сегодня на уроке?

- какую букву и звук повторили?

- Что нового узнали?

- Понравился ли вам наш сегодняшний урок?




1. ТЕМА НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ
2. ЛЕКЦИЯ 12 Схемы электрических соединений электростанций и подстанций Общие сведения На электр
3. тематики 1 класс I
4. тема машинного перевода ЭТАП 2
5. Звезда полей. Звезда полей во мгле заледенелой Остановившись смотрит в полынью
6. Высотные данные SRTM против топографической съемки
7. Развитие толерантного отношения молодежи к мигрантам в современном обществе
8. 1331 ldquo;312rdquo; Текстові концепти художньої прози- когнітивна та комунікативна динаміка на мат
9.  Общие понятия о белках6 1
10. Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками