Осеннее путешествие Вани Заболейкина Составила - Инструктор по физической культуре ГБДОУ д-с 15 Красн
Работа добавлена на сайт samzan.net:
СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА
День здоровья «Осеннее путешествие Вани Заболейкина»
Составила : Инструктор по физической культуре ГБДОУ д/с № 15 Красносельского района Санкт-петербурга Коршакова Надежда Владимировна.
Задачи:
1.Приобщать детей к здоровому образу жизни.
2.Развивать быстроту, ловкость, гибкость, координацию движений, через игры и игровые задания.
3.Доставить детям радость.
4.Прививать любовь к физкультурным упражнениям; подвести детей к пониманию того, что каждый человек должен сам заботиться о своём здоровье с детства; закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах.
Предварительная работа с детьми:
Провести беседу: «Как надо заботиться о своём здоровье»
Действующие лица:
Ведущий, Ваня Заболейкин.
Атрибуты:
Украшение зала, костюм для Заболейкина , ребристая доска (2), кочки массажные (6), гладкая дорожка, НО «Гусеница»; предметы по 2 (зубная щётка, расчёска, мочалка, полотенце, носовой платок, мыло ,шампунь, влажные салфетки);2 столика, муляжи «фрукты. овощи», «продукты», «чипсы, сухарики, доширак, пепси»;маска «микроб»; 8 конусов,2 ведёрка,2 ложки, киндеры (20 шт),2 куклы,
Разрезные картинки «лыжи» , «мяч», грамоты, подарки детям.
Ход праздника:
Дети входят в зал и занимают свои места.
В:Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране Здоровья! Кто хочет быть здоровым?
Дети: Все!
В : Какого человека мы можем назвать здоровым?
Д : Весёлого, подвижного, неболеющего.
В нашем зале сегодня собрались две команды :
«Веснушки» , «Улыбка»!
Давайте познакомимся!
Приветствие команды « Веснушки»
Мы спортсмены, мы подружки-
Мы задорные веснушки!
Мы зарядку выполняем
Всем здоровья мы желаем!
Приветствие команды « Улыбка»
Кто спортом занимается –
Здоров и улыбается!
От улыбки мир светлей,
Улыбайтесь веселей!
В : Представляю вам наших судей ! Они будут оценивать ваши выступления и в конце праздника объявят победителя!
Стук в дверь. В гости приходит Ваня Заболейкин.
В : Здравствуй, мальчик! Ты кто?
Ваня :Заболейкин Ваня я ,
Только болен я ,друзья.
У меня унылый вид,
Очень голова болит.
Ломит спину, колет бок,
Нужен врач, он мне б помог.
В : Хватит охать и реветь,
Стыдно мальчику болеть.
Приходи к нам в детский сад,
Здесь узнаешь от ребят:
Как здоровым, сильным быть,
Как без грусти день прожить.
Дети ,правда? Мы ведь сможем?
Заболейкину поможем!
Д : Да!
В : Какая у тебя странная фамилия, Заболейкин!
Ваня : А мне нравится моя фамилия, она мне как раз подходит, потому, что я постоянно болею. Я сегодня к вам в детский сад пришёл. А завтра я заболею и буду сидеть дома…
В : Что-то непонятное с тобой творится! Неужели тебе нравится всё время болеть, ходить по больницам, пить горькие таблетки? А вы, ребята , любите болеть?
Дети: Нет!
В : Почему?
Дети : Скучно сидеть дома. лежать в постели!...
В : Наши дети умеют гораздно интереснее проводить время. Ребята, а что надо делать ,чтобы быть здоровым?
Дети: Заниматься спортом, делать зарядку, кушать полезные продукты, принимать витамины.
В : Действительно, каждый человек может сам себе укреплять здоровье.
Первый шаг на пути к здоровью- это утренняя разминка. И ты , Заболейкин, присоединяйся к нам. Снимай свои перчатки, шапку.
Ваня : Нет, боюсь, я заболею, простужусь или вспотею!
Музыкально-ритмическая композиция по показу взрослого «Солнышко лучистое»
(по типу зарядки)
В : Заболейкин, скажи, как ты себя чувствуешь?
Ваня : Почему-то жарко стало. Но мне очень понравилось заниматься.
Дети садятся на стулья.
В : Ребята, давайте расскажем нашему Заболейкину ,как можно укрепить своё здоровье .
(дети читают стихи)
1.Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать.
2.Приучай себя к порядку,
Делай каждый день зарядку,
Смейся веселей,
Будешь здоровей.
3. В мире нет рецепта лучше,
Будь со спортом неразлучен.
Проживёшь сто лет,
Вот и весь секрет!
В: Ваня ,сейчас ребята поучат тебя быть здоровым.
(Ваня Заболейкин выполняет все задания вместе с детьми)
1. «Бодрящая гимнастика» (ходьба по ребристым , колючим и гладким дорожкам)
« Дыхательная гимнастика»
2. « Упражнения стретчинга»
-упражнение «кошка»
-упражнение «волк»
-упражнение «самолёт»
Ваня : Мне очень понравилось, я тоже буду так заниматься ,чтобы быть здоровым и крепким как вы.
В : Только помни ты Ванюша,
Крепким стать нельзя мгновенно, закаляйся постепенно!
Для здоровья всем нужна –и весёлая игра!
Давайте покажем Заболейкину как мы умеем играть!
1. Эстафета « Чистота-залог здоровья»
Построение в 2 колонны . Напротив каждой команды корзинка ,в ней : зубная щётка, носовой платок, шапка, мыло, шампунь, мочалка, расчёска ,игрушка, кубик, полотенце.; 3 «кочки» на расстоянии 20см.; На расстоянии 4м. от линии старта модуль («Альма»).
Первый в каждой команде добегает до корзинки, берёт 1 предмет, который нужен для здоровья, идёт по «кочкам» до модуля, останавливается и показывает, что надо делать с предметом, который выбрал, оставляет предмет на модуле, возвращается по прямой к команде, передаёт эстафету.
В : А что ты любишь кушать ,Заболейкин?
Ваня : конфеты, печенье, торт, кока-колу, лимонад, чипсы!
В : Это вкусно, дети?
Д :Да!
В : А полезно ли это?
Д : Нет!
В : Чтоб здоровым быть,
учтите вы заранее,
что всем необходимо
Полезное питание.
Ваня : Попрошу я капитанов ,
мне помочь и разъяснить,
что полезно для здоровья.
в магазине что купить!
2. Конкурс капитанов «Собери полезные продукты»
Капитаны встают около столов ,на которых корзинка, продукты питания (муляжи).По команде капитаны начинают собирать в корзинку полезные продукты.
Дети:
Мышка плохо лапки мыла
Лишь водичкою смочила,
Мылом мылить не старалась-
И на лапках грязь осталась.
Полотенце в чёрных пятнах,
Как же это неприятно!
Попадут микробы в рот
Может заболеть живот!
(выходит Ваня ,на голове маска «микроба»,выбирает считалкой второго «микроба»)
3. Подвижная игра «Два микроба»
Дети выстраиваются в одну шеренгу лицом к «микробам» ,которые располагаются в центре зала.
М : Мы микробы страшные, вредины ужасные
Любим мы ленивых, хитрых, не спортивных
Будем кашлять и чихать ,всех на свете заражать.
Дети : От простой воды и мыла у микробов тают силы .
(после этих слов дети перебегают на противоположную сторону, «микробы» ловят.)
В : Чтобы микробы были вам не страшны надо принимать витамины! Какие вы знаете витамины?
Д: А. В. С. Д. Е.
4.Эстафета «Витаминка»
Построение в 2 колонны, напротив каждой команды 4 конуса на расстоянии 30-40см.,затем кукла (посадить на модуль «Альма»),ведёрко.
-Ходьба «змейкой»,обходя конусы, нести в руке ложку с витаминкой («киндер»),опустить шарик в ведёрко рядом с куклой.
-вернуться по прямой бегом ,передать ложку следующему в колонне.
В : Все ребята знают , что здоровье можно укреплять в любое время года и помогут нам в этом спортивные игры.
Вопрос команде «Веснушки»
«Какие вы знаете летние виды спорта?»
Д : баскетбол, футбол, теннис, бадминтон, плавание…..
Вопрос команде «Улыбка»
«Какие вы знаете зимние виды спорта?»
Д : лыжный спорт, биатлон, фигурное катание, сноуборд….
Ваня : А я тоже хочу поиграть с ребятами!
5. Игра-аттракцион «Собери картинку»
От каждой команды по 6 человек выходят на середину зала .По команде «Раз, два ,три -картинку собери!» собирают картинку из частей в обруче (баскетбольный мяч, лыжи)
Ваня : День сегодняшний чудесный
Не растает без следа.
я весёлый праздник этот
Не забуду никогда!
Спасибо вам ребята ,я многому научился сегодня ! А теперь мне пора , встречусь со своими друзьями и расскажу им как быть здоровыми!!!
В :Вам желаю не лениться
Физкультурой заниматься
Витамины есть-стараться
Пить лишь соки и нектары,
Есть арбузы и бананы.
Яблоки, изюм и киви,
Манго сладкое и дыни,
Не болейте ,улыбайтесь
Быть здоровыми старайтесь!
Слово предоставляется жюри!
(объявление итогов, награждение .Под музыку дети уходят из зала)
2. МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ З ДИСЦИПЛІНИ ldquo;ЕЛЕКТРИЧНЕ ОС
3. Майнове страхування
4. Судебники 1497 и 1550 годов, сравнительный анализ
5. варіант 1. Недостатність зовнішнього дихання за обструктивним типом виникає внаслідок
6. политическая деятельность социальные притязания и их удовлетворение
7. Мы пешеходы мы пассажиры Соблюдение правил дорожного движения как пешеходами так и пассажирами являе
8. дырочный переход
9. Курсовая работа- Лидеры детского коллектива, воспитательная работа с ними
10. В качестве аналогий иногда удается привлекать более поздние русские а также западноевропейские письменные
11. Сущность и содержание менеджмента Сущность мента в первую очередь проявляется в разнообразии подходов
12. равно V ФАЙЛ V 2 V 0 V ФАЙЛ V 1 Q ВЫБОР 1 ФАЙЛ Значение yx при x2 где yx решен
13. Китай в III - VI веках
14. Лабораторная работа 5 ПРОВЕРКА ОСНОВНОГО ЗАКОНА ДИНАМИКИ ВРАЩАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ Цель работы- 1
15. Господи что же такого было в этой девчонке что я ей поверил Я шёл по улицам Москвы бесцельно просто
16. 41 Основные особенности компьютерных сетей Сети различаются целями использования возможностями предост
17. . Гагунова В.Я. Загальний догляд за хворими
18. 052010 по делу N А1217264-2009 Новация считается состоявшейся при наличии ряда условий а именно- соглашения сторон о
19. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Київ1998 Дис
20. ХХХ является оптовая торговля