Лабораторная работа 2 2
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Лабораторная работа 2 (2).
ТАблицы множественных откликов
Иногда в исследовании предъявляются вопросы, на которые испытуемый может выбрать несколько вариантов ответов. Как кодировать и обрабатывать такие вопросы? Ведь каждому человеку может соответствовать один, два, три и т.д. ответа на один и тот же вопрос, а несколько ответов в одну ячейку не помещаются. Поэтому для обработки таких вопросов используется специальный модуль программы STATISTICA. Для того, чтобы закодировать данные, создается столько переменных, сколько имеется различных ответов на вопрос. Если испытуемый выбрал этот ответ, то в файле данных ставят, например, «1»; если не выбрал – то, например, «0».
Предположим, что в нашем исследовании мы хотим изучить мировосприятие людей разного возраста и пола. Испытуемые должны ответить на три вопроса, причем можно выбирать несколько вариантов ответа:
Что Вы думаете о мире, в котором живете?
1. Мир – это место, созданное для получения всевозможных наслаждений
2. Жизнь – это испытание, которое надо вынести
3. Мир справедлив, и каждому воздается по заслугам
4. Жизнь проверяет человека: на что он годен, чего он стóит …
5. Иногда в жизни случаются несправедливости
6. В этом мире всегда надо быть начеку
Вы мечтаете
1. Наиболее полно и эмоционально прожить свою жизнь
2. Сделать этот мир лучше
3. Улучшить свое материальное положение
4. Пройти путь духовного саморазвития
5. Иметь хорошую семью и видеть близких людей счастливыми
6. Совершить что-либо значимое для всего человечества
7. Сделать этот мир справедливым
Проблемы, которые Вас волнуют, можно охарактеризовать так:
1. Обрести свободу
2. Иметь крепкое здоровье
3. Реализовать весь свой потенциал
4. Обрести смысл жизни
5. Обеспечить себя и свою семью материально
6. Поддерживать теплые взаимоотношения с близкими людьми
7. Получить общественное признание
Данные исследования представлены в файле «Образ_мира.sta».
- Загрузите файл данных.
- Скопируйте файл Образ_мира.sta в свою рабочую папку.
- Загрузите файл Образ_мира.sta: File Open Data …
В файле приведены следующие данные: пол, возрастная группа и ответы на вопросы. Ответы на первый вопрос «Что испытуемый думает?» закодированы в 6 переменных (№ 3-8), ответы на вопрос «О чем мечтаете?» закодированы в 7 переменных (№ 9-15) и т.д.
2. Сначала просто построим частотные таблицы по трем измеренным переменным.
2.1. Загружаем модуль описательной статистики:
Statistics Basic Statistics/Tables Multiple Response Tables OK
и выбираем переменные Specify table (select variables) (кнопка слева вверху) ….
В первой колонке выбираем все переменные «думает» (3-8) OK.
Переставляем точку с опции Multiple Response на Multiple dichotomy, потому что все наши переменные дихотомические – принимают только два значения (выбрал/не выбрал):
Жмем ОК Frequency Tables и получаем частотную таблицу! Обратите внимание на начисление процентов. Второй столбец таблицы содержит проценты, посчитанные от числа всех упомянутых ответов, а третий столбец – проценты от числа испытуемых. Так как некоторые испытуемые дали более одного ответа, то суммарный процент в третьем столбце больше 100.
2.2. Постройте аналогичным образом частотные таблицы для вопросов 2 и 3 анкеты. Сделайте выводы: каким видят мир наши испытуемые?
3. Посмотрим теперь, зависит ли мировосприятие от возраста наших испытуемых. Для этого вернемся к выбору переменных, и выберем две переменные: в первом столбце переменную 2 – «возраст», а во втором столбце – переменные № 3-8 («думает»). Нажимаем ОК. Для переменной «думает» не забудьте переставить точку с опции Multiple Response на Multiple dichotomy и снова нажмите ОК. Попадаем в уже знакомое нам окно:
3.1. Теперь кнопка Frequency Tables показывает две частотные таблицы – по возрасту и по образу мира. Посмотрите, чем они отличаются.
3.2. Кнопки Summary: Review summary Tables, Summary и Detailed two-way tables показывают таблицу сопряженности – совместное распределение переменных «возраст» и «думает». Что можно сказать об изменении мировосприятия с возрастом?
3.3. Кнопка Interaction plots of frequencies показывает те же самые результаты, только в графической форме. Посмотрите, какой вариант легче поддается интерпретации.
3.4. Постройте аналогичные таблицы для определения зависимости мечтаний и проблематики от возраста. Сделайте выводы.
3.5. Постройте аналогичные таблицы для определения зависимости мировосприятия от пола. Сделайте выводы.
4. Попробуйте использовать три переменные – пол, возраст и, например, «думает». Постройте частотные таблицы. Легче ли стало интерпретировать данные?
2. а и эстетического соответствие костюма эстетическому идеалу времени художественные особенности костюма
3. Амплитуда цилиндрических функций не постоянна А увеличивается с ростом аргумента В уменшается с рост
4. Вишня
5. Історичні умови
6. . Набираете на середину нити 8 бисерин и вводите иглу сверху вниз возвращаясь назад в пятую бисерину.
7. Безналичный расчет в Казахстане
8. правовая характеристика компьютерных преступлений
9. 07 Лек 2 Іноземна мова основна практичний курсвик
10. Направленность личности, ее роль в жизнедеятельности человека
11. июня 2009 Регистрационный УД ~ 35 ~ П ~ 09-р
12. ТЕМА- Конспекты целевых прогулокпутешествий по экологической тропе Младший старший дошкольный возр.html
13. Дипломная работа- Система інтегрованих уроків, як засіб розумового розвитку молодших школярів
14. Лекція СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ 1
15. Гомсельмаш 2
16. Элитология как наука
17. Методические рекомендации для педагоговпсихологов по профилактике наркозависимости в детскоподр
18. герметический в этом случае следует понимать не в том смысле который был придан ему александрийской гност
19. вариант задачи выбирается по последней цифре номера зачетной книжки Задача 1 Определить выбросы загряз
20. Соединяет предложения или члены предложения выражая противопоставление сопоставление