|
№ п/п
|
Критерии оценки деятельности
|
Баллы
|
|
I.
|
Сохранение здоровья воспитанников
|
|
|
- Проведение оздоровительных и профилактических процедур, сохраняющих и укрепляющих здоровье детей (фиточай, витаминизация, аромотерапия, закаливание) – 1б, организация и проведение спортивных мероприятий, (досуги, дни здоровья, соревнования, развлечения в ДОУ) – 2б, использование педагогом здоровьесберегающих технологий – 3б. (Конкретизировать)
|
|
|
|
- Посещаемость группы дошкольного возраста составляет свыше 80% - 3б; от 60-80% - 2б, ниже 60% - 1б; ранний возраст свыше 70% - 3б; от 50-70% - 2б; ниже 50% - 1б. (Указать кол-во всех детей посетивших группу за месяц и списочный состав детей)
|
|
|
|
- Отсутствие травм воспитанников
|
|
|
II.
|
Эффективность профессиональной деятельности.
|
|
|
- Отсутствие жалоб со стороны руководителей и родителей (законных представителей)
|
|
|
|
- Результативное распространение и обобщение педагогического опыта (выступления на конференциях, форумах, семинарах, педагогических гостиных, педсоветах, круглых столах, открытое занятия и т.п.) с учетом образовательной программы ДОУ (Указать мероприятие) на городском уровне
на районном уровне
на уровне учреждения
|
|
|
|
- Участие в инновационной деятельности, разработка авторских программ, программы развития ДОУ, образовательной программы, портфолио, внедрение проектной деятельности. (Указать)
|
|
|
|
- Участие в оформлении залов, холлов, изготовление костюмов, пособий, атрибутов, подготовка к мероприятиям разного уровня.(Раскрыть)
|
|
|
|
- Реализация индивидуально-дифференцированного подхода к детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам в соответствии с индивидуальной программой реабилитации ребенка-инвалида. (Указать).
|
|
|
|
- Повышение уровня самообразования, профессионального мастерства, педагогической компетентности (наличие публикаций разного уровня (на сайтах группы, ДОУ, города, в печатных изданиях и др.), внедрение в профессиональную деятельность темы исследования, поиск новых форм и методов в работе, разработка конспектов и др.) (Указать тему и место реализации)
|
|
|
III.
|
Исполнительская дисциплина
|
|
|
- Своевременное оформление и ведение установленной документации (заполнение журналов, табелей, плана воспитательной работы, выполнение решений педсовета).
|
|
|
|
- Соблюдение норм СанПин и инструкции по охране жизни и здоровья детей (учебная нагрузка, режимные моменты, физминутки, динамические паузы, сохранность оборудования в группе и материально – технической базы, методического материала)
|
|
|
IV.
|
Работа с родителями
|
|
|
- Организация работы по взаимодействию с семьями воспитанников (своевременное информирование родителей, консультирование, беседы, ежедневное осведомление о задачах НОД в группе, меню, оформление родительских уголков их обновление и пополнение). (Раскрыть).
|
|
|
|
- Активность родителей в жизни группы, ДОУ (участию в выставках и традициях сада, приобретение методических пособий и игрового оборудования) (Раскрыть).
|
|
|
V.
|
Создание условий для осуществления воспитательно- образовательного процесса
|
|
|
- Использование в НОД наглядных, дидактических и раздаточных материалов – 1б, использование ТСО -2б;инновационных педагогических и информационных технологий; (интерактивная доска, проекторы, презентации и др.) – 3б. (Указать).
|
|
|
|
- Качественноепроведение мероприятий в ДОУ (праздников, развлечений, викторин, конкурсов, фестивалей, соревнований и др.). (Указать)
|
|
|
|
- Взаимодействие воспитателя со специалистами ДОУ (участие педагога в воспитательно-образовательной деятельности (на занятиях, в режимных моментах, праздниках, конкурсах, соревнованиях и др.).(Указать)
|
|
|
|
- Содержание и облагораживание территории участков детского сада в соответствии с требованиями СанПина, (организация ландшафтов, цветников, озеленение, изготовление кормушек, скворечников, постройка снежных и ледяных фигур и др.).(Конкретизировать)
|
|
|
|
- Соответствие предметно-развивающей среды в групповых помещениях требованиям ФГТ (оснащение, пополнение, внедрение и оформление разнообразным игровым и дидактическим материалом различных центров, их доступность, разработка и оформление картотек, масок, пособий и др.). (Раскрыть)
|
|
|
VI.
|
Напряженность и интенсивность труда
|
|
|
- Интенсивность и напряжённость работы (работа во внеурочное время при подготовке и проведении мероприятий разного уровня, к новому учебному году, летнему периоду, родительское собрание и т.п.). (Указать)
|
|
|
|
- Выполнение обязанностей отсутствующего работника, взаимозаменяемость.
|
|
|
|
- Ведение общественной работы (работа в творческой группе, выполнение функций администратора, корреспондента официального сайта образовательного учреждения, организация и проведение корпоративных вечеров, экскурсий, поздравлений и т.п.). (Раскрыть).
|
|
|
|
- Работа и участие в комиссиях разной направленности и степени ответственности.
|
|
|
|
- Предоставление фото и видео материалов в фонд учреждения, для сайта группы, учреждения и городских сайтов (с указанием ссылки)
|
|
|
|
Максимальное количество баллов
|
|
