У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Упростите заданную функцию

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.4.2025

Практическая работа  №4

Булевы функции

  1.   Постройте таблицу истинности данной булевой функции . Упростите заданную функцию.

 п/п

f(x, y, z)

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

Здесь: «+» - это сложение по модулю 2.

  

  1.  Постройте таблицу истинности булевой функции с порядковым номером N, где N= (порядковый номер студента)+25. Решите обратную задачу для функции  из задания №1.

  1.  Для данной функции :

а) выясните, какие её переменные являются существенными, а какие - фиктивными;

б) выразите функцию  формулой, которая содержит только существенные переменные.

 п/п

f(x, y, z)

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  

  1.  Для функций f(x,y,z) и g(x,y,z) выяснить вопрос об их принадлежности к классам T0, T1, L, S, М.

 п/п

f(x, y, z)

g(x, y, z)

  1.  

1001 0110

1110 0110

  1.  

1001 0100

1101 0100

  1.  

0111 1010

1000 0110

  1.  

1000 0110

1101 1001

  1.  

1010 0110

1001 0110

  1.  

1010 0100

1000 1110

  1.  

0101 1110

1011 0000

  1.  

1101 0000

1101 0100

  1.  

1100 0001

1101 1000

  1.  

1001 1000

1110 1000

  1.  

1011 0010

1100 0110

  1.  

1000 1100

0011 1010

  1.  

1001 0110

1111 0010

  1.  

1100 1110

1000 0001

  1.  

1100 0011

1001 1000

  1.  Доопределите функции f(x,y,z), g(x,y,z), h(x,y,z) так, чтобы , , . Если построение какой-либо функции невозможно, докажите это.

Выясните вопрос о принадлежности построенных функций к классам Т0 и Т1.

 п/п

f

g

h

  1.  

(-10- 1---)

(-10- -0-0)

(-0-- 11-1)

  1.  

(---0 1---)

(0--- 110-)

(11-- 10--)

  1.  

(---0 -10-)

(---0 0-10)

(-1-- 01-0)

  1.  

(--1- -0--)

(01-0 -1--)

(101- 1---)

  1.  

(---0 -01-)

(0-10 ---1)

(--10 --01)

  1.  

(--1- -0--)

(-01- -1-1)

(-1-0 -1-0)

  1.  

(-0-0 1---)

(1--- 001-)

(-00- 1--1)

  1.  

(-1-1 --0-)

(---1 1-01)

(-1-- 10-0)

  1.  

(-01- -0--)

(10-1 -0--)

(0--- 101-)

  1.  

(---0 1-1-)

(1-01 ---0)

(1--1 -00-)

  1.  

(-1-- --01)

(1-1- --00)

(1-10 --1-)

  1.  

(0--0 1---)

(--00 1-0-)

(--10 --00)

  1.  

(0-1- -0--)

(--10 1-1-)

(-10- 0--1)

  1.  

(01-- --0-)

(-00- 1-1-)

(11-1 -0--)

  1.  

(---0 1--1)

(0--- 001-)

(-010 ---1)




1.  Цель популяризация нового экстремального вида спорта как формы активного отдыха среди молодежи
2. введение [3] Что составляет Internet [3
3. вариант политическая сфера 14 310
4. экономического развития и с тех пор претерпел существенные качественные и количественные изменения
5. Движение и предпосылки движения декабристов
6. лекарство яд и ~~ слово учение медикобиологическая наука о лекарственных веществах и их де
7. Реферат- Лазерная безопасность
8. Тема- Поиски путей модернизации России в XIX начале XX вв
9. Поняття та види форм державного устрою у зарубіжних країнах
10. это процесс передачи социального опыта необходимого для жизни в обществе от старшего поколения к младшим