Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
«Герои:города и люди».
(тематический час общения).
Цель:
- познакомить учащихся с событиями, происходящими в годы Великой Отечественной войны, с участниками сражений, ставшими Героями Великой Отечественной войны;
- познакомить с историей присвоения звания «Город – герой» городу Волгограду;
- воспитывать у учащихся чувства патриотизма и любви к Родине, уважение к участникам Великой Отечественной войны, чувства гордости за советский народ.
Оборудование:
стихи о войне, запись песен «Журавли», « День Победы», развёртки «На Мамаевом кургане тишина …» , «Мои земляки – Герои Советского Союза», рисунки детей о войне, мире, выставка художественной литературы о военных событиях и подвигах советского народа.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
( звучит запись песни «Журавли», на её фоне говорит учитель)
Учитель:
Более 60 лет назад отгремели последние оружейные залпы. Годы, отделяющие нас от победного дня – срок, равный жизни зрелого человека. За это время возмужали, утвердились во взрослости не только те, кто встретил войну мальчишками, но и те, кто родился во время грозного лихолетья, и даже те, кому довелось родиться на свет во вторую половину сороковых годов.
Но всех их объединяет память…
(пауза)
4 часа утра 22 июня 1941 года.
Уже сражалась Брестская крепость, уже фашисты бомбили Киев, Львов, Минск , по дорогам страны уже шла война.
1418 дней и ночей были яростной борьбой со злом ради торжества добра!
Сегодня мы оглядываемся на те сороковые – роковые, на трагические, огненные, горькие и радостные 4 года войны , и хочется сказать:
Поклонимся великим тем годам!
Поклонимся живым и мёртвым, бессмертным и бесстрашным, и тем, кто принял бой на рассвете 22 июня 1941 года, у стен Брестской крепости , и тем, кто пройдя через всю войну, добил врага там, откуда война началась – в поверженном Берлине.
1 ученик: Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил ….
Тем, кто был сожжён в бухенвальдских печах,
Тем, кто на речных переправах шёл, словно камень , ко дну.
Тем, кто навеки, безымянный канул в фашистском плену,
Тем, кто ради правого дела сердце был отдать готов,
Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.
Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил, посвящается наш урок.
( Минута молчания).
2 ученик : Год 1941. Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорался в Европе, не затронет мирную жизнь людей.
3 ученик: Июнь… Клонился к вечеру закат.
И белой ночи разливалось море,
И раздался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горе.
Июнь. Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится он лишь в 45- м. в мае.
4 ученик: Казалось, было холодно цветам ,
И от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам.
Обшарили немецкие бинокли.
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной ,
Всего, каких – то 5 минут осталось.
5 ученик: Сквозь кровь и пот, через огонь и воду.
Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад,
Отстаивая право на свободу.
К победе шёл, Россия, твой солдат.
И не сломила сердце, не сгубила
И душу не растлила нам война.
Видать, нечеловеческая сила
Ему – солдату русскому дана!
Учитель: Когда он подвиг совершает,
То не заботится ничуть ,
Узнает, кто иль не узнает
О нём самом, когда нибудь .
Именно так писал поэт Феликс Чуев о советском солдате, так было всегда, когда наши воины бросались в яростную атаку, закрывали своим телом амбразуру, когда отважные лётчики шли на таран самолёта противника, когда герои- артиллеристы отражали наступление фашистских танков. Но Родина не забывает своих героев. Она заботится. Чтобы имена отважных её сынов стали достоянием истории, остались навсегда в памяти потомков.
Высшей наградой – медалью Героя Советского Союза «Золотая Звезда» за время войны были награждены 11 тысяч человек, и среди них 5 наших земляков, уроженцев Саратовской области Питерского района, это Иванов Пётр Михеевич, Ломакин Алексей Яковлевич, Решетников Николай Михайлович, Рябов Сергей Иванович, Соколов Юрий Сергеевич. ( учащиеся рассматривают развёртку «Мои земляки – Герои Советского Союза» , а подготовленные учащиеся рассказывают о каждом герое - земляке).
Но не только люди становились героями, героями становились целые города. Эти звания города получали за ожесточённые боевые сражения вблизи этих городов: города Киев, Брест, Минск – первыми приняли удар войны на себя; жестокие, кровопролитные бои за выход к морю были у городов Севастополь, Волгоград; города Москва и Ленинград выстояли многодневный плен, Ленинградская блокада длилась около 900дней и ночей.
(учащиеся рассматривают развёртку « На Мамаевом Кургане тишина…», учитель рассказывает о скульптурах и памятниках этого мемориала).
9 Мая в очередной раз прогремит праздничный салют Победы. А в памяти и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество советского народа.
6 ученик: Как хорошо проснуться на рассвете,
Как хорошо, что ночью сняться сны,
Как хорошо, что кружится планета,
Как хорошо на свете без войны!
7 ученик: Люди! Покуда сердца стучатся, помните!
Какою ценой завоёвано счастье, пожалуйста , помните!
Через века, через года, помните!
О тех, кто уже не придёт никогда, помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны!
Памяти павших, будьте достойны, вечно достойны!
(звучит запись песни «День Победы»).