У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема Звуковое вещание ПК 01

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.5.2025

Список вопросов к экзамену по модулю ПМ1

Тема «Звуковое вещание»

ПК 01.01 Выполнять  монтаж  и первичную инсталляцию оборудования  систем радиосвязи и вещания

  1.  Узел проводного вещания крупного города, принцип построения. Организация трехпрограммного проводного вещания. Организовать подачу программ вещания на распределительные фидера, используя ЦСПВ, ОУС и ТП.
  2.  Тракт формирования программ звукового вещания. Электроакустическая аппаратура студий. Организовать автоматическое вещание с помощью станции автоматического вещания с использованием программного продукта RadioPro.
  3.  Электрические сигналы звукового вещания. Классы качества на каналы и тракты звукового вещания. Исследовать и настроить звуковую карту персонального компьютера с использованием программных продуктов SpectrLab и Scan.
  4.  Стандарты и форматы цифровой записи звука. Создать мультитрек с использованием готовых фонограмм, микшерного пульта и микрофона с использованием Adobe Audition.

ПК 01.02 Выполнять  монтаж  и производить  настройку сетей  абонентского доступа  на  базе  систем радиосвязи и вещания

  1.  Системы и сети проводного вещания. Организовать подачу трех программ вещания с использованием стенда Домовая проводка.

ПК 01.03 Контролировать качество  предоставления  услуг радиосвязи и вещания

  1.  Особенности организации трехпрограммного вещания, борьба с переходной помехой. Измерение основных параметров ПТПВ-500/250. Составление отчета измерений.
  2.  Усилители проводного вещания большой мощности. Принцип построения, функциональная схема. Измерение основных параметров комплекса ТУ-1,25. Заполнение протокола измерений.
  3.  Виды и основные параметры измерителей уровня. Контроль диаграммы уровня с помощью измерителя уровня эксплуатационного типа. Исследование основных параметров измерителя уровня.
  4.  Формирование стереофонического сигнала. Звуковые системы фирмы Dolby Lab. Кодирующие и декодирующие устройства. Стереогониометр. Контроль стереофонического сигнала с помощью измерителя уровня и стереогониометра. Субъективный контроль качества стереосигнала.
  5.  Компрессия цифровых звуковых сигналов. Статистическая и психоакустическая избыточность первичных цифровых сигналов. Психоакустические модели стандартов MPEG. Стандарт МР 3 Структурная схема кодера стандарта MPEG. Произвести компрессию звукового сигнала в стандарте МР-3 на разных битрейтах с использованием программного продукта SpectrLab и Sound Forge.

ПК 01.04 Выполнять регламентно-технические  работы  по обслуживанию оборудования радиосвязи и вещания

ПК 01.05 Определять  места повреждений и выбирать методы  восстановления работоспособности оборудования  систем радиосвязи и вещания

  1.  Виды линий проводного вещания. Определение места повреждения на участке ЦСПВ, ОУС, ТП.
  2.  Виды звуковых карт. Использование встроенного микшера. Восстановление работоспособности станции автоматического вещания при пропадании электроэнергии и выходе из строя звуковой карты.




1. Подвижные игры как средство развития психофизических качеств у детей 6-7 лет (на примере МДОУ д-с 10 Теремок)
2. варианта Требуется- 1
3. Реферат- Гендерная лингвистика
4. практикум по общей физике Оптика Издательство Самарский универси
5. Конспект лекций Теория и технологии программирования
6. 1Провідні філософські джерела та філософські ідеї часів Київської Русі Філософія як особливий напрям інте
7. задание к практическому занятию 10 по морфологии 06
8. бумажная промышленность включает группу подотраслей комплексов связанных с заготовкой механической обра
9. ЗАДАНИЕ 3 ПРОБЛЕМА ВЗАИМОСВЯЗИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕОРИЯХ
10. тема ~ это любой объект который одновременно рассматривается и как единое целое и как объединенная в интере