Тема- Моя сім~я Мета- тренувати учнів у вживанні лексики теми практикувати уміння учнів працювати в парах
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Тема: Моя сім’я.
Мета: тренувати учнів у вживанні лексики теми, практикувати уміння учнів працювати в парах, учити учнів інсценувати діалогічний текст; розвивати навички аудіювання та усного мовлення, сприяти розвитку зацікавленості у вивченні іноземної мови.
Обладнання: ТЗН, картки.
Хід уроку
1.Введення в мовне середовище.
1.1.Привітання.
- Guten Tag! ( Добрий день! )
- Guten Tag! ( Добрий день! )
- Setz euch! ( Сідайте! )
- Ich setze mich! ( Я сідаю! )
1.2.Повідомлення теми та мети.
Thema unserer Stunde ist « Meine Familie ». ( Тема нашого уроку « Моя сім’я»).
Wir werden heute über unsere Familie sprechen, lessen und auf die Fragen antworten.
( Ми будемо сьогодні про нашу сім’ю говорити, читати і відповідати на запитання).
1.3. Мовна розминка.
Hört zu, sprecht nach.
( Послухайте, повторіть )
Ene, bene, substabene,
Divi, davi, Domino
Eck, Speck, Fleck
Du must weg!
2. Основна частина.
2.1. Kontrolle der Hausaufgabe. ( Перевірка домашнього завдання )
Wir kontrollieren die Hausaufgabe. ( Ми перевіряємо домашнє завдання )
Wir wiederholen die Wörter zum Thema «Meine Familie». ( Ми повторюємо слова по темі « Моя сім’я»)
Мама - die Mutter
Тато – der Vater
бабуся – die Oma
дідусь – der Opa
сестра – die Schwester
брат – der Bruder
2.2. Aктуалізація лексики.
Fragt und antwortet. ( Запитайте і дайте відповідь )
- Wer ist das? ( Хто є це? )
- Das ist mein(e)…( Це є мій(моя)…
2.3. Закріплення лексичних одиниць.
Hört zu, sprecht nach und lernt. ( Послухайте, повторіть і вивчіть )
Meine Vater heißt Franz
( Мого тата звати Франц )
Mein Opa heißt Hans
( Мого дідуся звати Ганс )
Meine Mutter heißt Renate
( Мою маму звати Рената )
Meine Schwester heißt Beate
( Мою Сестру звати Беата )
Meine Oma heißt Otilie
( Мою бабусю звати Отилія )
Das ist meine Familie
( Це є моя сім’я )
Ich heiße Fritz
( Мене звати Фрітц )
Und meine Hund heißt Spitz.
( А мою собаку звати Шпітц )
2.4. Розвиток навичок вимови .
Schaut das Bild an, hört zu und sprecht nach. ( Розгляньте малюнок, послухайте і повторіть)
Das ist ein Familienfoto. Hier sind der Vater, die Mutter, die Oma, der Opa, die Schwester, der Bruder und der Hund.
2.5. Робота з реченнями ( з виведенням на комунікацію )
Fragt und antwortet.
( Запитайте і дайте відповідь )
- Sag mal, wer steht da in der Mitte?
( Скажи, хто стоїть в центрі?)
- Das ist meine Oma.
- Und wer ist daneben?
( А хто є поряд?)
- Das ist mein Opa.
- Ist da rechts dein Vater?
( Праворуч твій тато? )
- Ja, genau.
- Und wer ist daneben?
( А хто є поруч? )
- Meine Mutti.
- Und wer steht da links von dir?
( А хто стоїть ліворуч від тебе? )
- Das ist meine Schwester.
- Wie heißt dein Opa?
( Як звати твого дідуся? )
- Er heißt Viktor.
- Und wie heißt deine Mutti?
( А як звати твою маму? )
- Sie heißt Nina.
- Und wie alt ist deine Schwester?
( А скільки років твоїй сестрі?)
- Sie ist 10.
- Wie findest du meine Schwester?
( Якою вважаєш ти свою сестру? )
- Sie ist sehr nett.
- Und wie ist dein Opa?
( А яким є твій дідусь? )
- Er ist auch sehr nett.
- Wo ist dein Bruder?
( Д е є твій брат? )
- Er steht rechts.
2.6. Робота в парах.
Frag deine Freundin:
( Запитай свою подружку )
- Wie heißt dein Vater?
- Mein Vater heißt…
- Und wie…?
2.7. Ігрова форма.
Гра для закріплення вживання лексики.
2.8. Sportpause. ( Фізхвилинка )
Hände nach oben!
Hände nach unten!
Hände nach links!
Hände nach rechts!
Hände nach vormärts!
Hände nach rückwärts!
Hände nach seitswärts!
Hände nach abwärts!
2.9. Виконання тренувально-граматичних вправ.
Розучування вірша.
Sprich nach und lerne. ( Повтори і вивчи )
1, 2, 3
Vater isst Ei,
3,2,1
Mutter isst keins.
3. Заключна частина.
3.1. Hausaufgaben. Bringt deine Familienfotos mit.
( Принеси свої родинні фотографії )
3.2. Sie haben heute sehr gut gearbeitet.
( Ви сьогодні дуже добре попрацювали )
Die Stunde ist zu Ende.
( Урок завершено )
- Auf Wiedersehen. ( До побачення )
- Auf Wiedersehen. ( До побачення )
2. Вода
3. Лабораторная работа 8 Тема- Работа с простейшими базами данных EXCEL
4. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН У ПОЛЬЩІ Програма нормативної навчальної дисципліни
5. Реферат- Комплексная автоматизация проектов разработки ПО в условиях кризиса
6. Тема 1 Вопросы- Финансы как экономическая категория Роль и значение финансов в экономике Фун
7. Состав и строение мантии земли
8. Финансовая устойчивость коммерческих банков
9. Форум 2014 10й день
10. Методические рекомендации для студентов, в том числе для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы
11. Лекции по курсу СОЗДАНИЕ И ЗАЩИТЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ Составитель- д
12. Александру и Федерико за их любовь и поддержку а также Эйрин Виктории и Шарлотте Шелдону Винсенту и Елене
13. Тема 12. Антикризове фінансове управління підприємством12.
14. Тематика и распределение часов Тема Лекции Практика
15. Общие положения 1
16. Тема- Демографический кризис в России Выполнила студентка 2 курса 206 группы Гуманитарнопедагогичес
17. энцефалопатия У многих особенно у тех кто страдает гипертонией сахарным диабетом у тех кому уже за 50 лет
18. Професійне самовизначення учнів педагогічного ліцею технологічного профілю
19. самый важный выходной день в США и Великобритании и имеет место 25ого декабря
20. Позакласна та позашкільна виховна робота у школі Вчителькласовод- Момот А