Слід уникати крайнощів- не можна дозволяти дитині робити все що їй заманеться але не можна і з

Работа добавлена на сайт samzan.net:

ПРАВИЛА  ПОБУДОВИ  СТИЛЮ   ПОВЕДІНКИ  З  ДІТЬМИ

Рекомендації   для  вихователів  від психолога (даний матеріал можна використовувати  у роботі  з  батьками)

З неспокійною  дитиною.

1.  Слід  уникати  крайнощів: не можна  дозволяти дитині  робити  все, що  їй  заманеться, але не можна  і забороняти багато. Чітко  виберіть для себе, що  можна  і  чого не можна. Запишить ці правила (можна повісити на  стіну, холодильник). Треба  щоб  усі члени родини  погоджувались та виконували  правила.
2.  Показуйте дитині  приклад  своєю поведінкою: стримуйте свої емоції, будьте спокійними та врівноваженими, адже дитина наслідує Вас.
3.  Приділяйте дитині достатньо уваги, вона не повинна відчувати  себе  забутою, але в той же час  поясніть  дитині, що  бувають  моменти, коли  у  Вас є  інші  турботи.
4.  Пам»ятайте, що істеричні  напади найчастіше  пов»язані  з прагненням  привернути  до себе уваги  або викликати  жаль  та співчуття. Не треба  потурати  дитині,  не  треба  змінювати та пом»якшувати свої вимоги уразі  істерики. Коли дитина заспокоється, поснять їй, чому  Ви  зробили  так, а не інакше.

З конфліктною  дитиною.

1.  Слід  стримувати  прагнення дитини  провокувати   сварки  з  іншими. Треба тактовно  коригувати  недружні погляди  або  бурмотання  з образою.
2.  Припинивши сварку,  не звинувачуйте іншу дитину  в  її  виникненні, захищаючи свою дитину. Будьте об»єктивними  у таких ситуаціях..
3.  Після конфлікту  обговоріть з дитиною  причини його виникнення, поміркуйте, як можна було  ще  зробити, щоб  уникнути конфлікту. Спробуйте  разом з дитиною  знайти декілька варіантів виходу з конфлікту.
4.  Не  обговорюйте  у присутності дитини  проблеми її поведінки. Стримуйте себе.
5.  Не  завжди  слід  втручатися  у сварки  дітей та коментувати їх, допомогати. Потрібно надити можливість дітям самостійно   порозумітися  і навчитися спілкуватися. Проте, якщо  під час  гри  одна завжди  перемагає, а інша дитина  виступає «жертвою», слід  перервати таку ГРУ і запропонувати  «помінятися ролями» (наприклад, тепер ти  будешь  зайчиком, а ти  вовком) , це робиться для того, щоб  запобігти  формуванню  боязкості  у переможенного.

Із  сором»язливою  дитиною.

1.  Слід  розширювати  коло  знайомств  своєї  дитини, частіше  запрошувати  до  себе друзів,  братии малюка у гості  до  знайомих  людей. Розширюйте  маршрути  прогулянок  та екскурсій, вчіть дитину спокійно  реагувати  на  нові місця  та  людей.
2.  Не варто  постійно  турбуватися  за  дитину, емоційно  реагувати  на  її  невдачі, не слід  повністю  оберігати  її  від  всіляких  небезпек,  в основному  придуманих  Вами. Не робіть  самі все за дитину, не запобігайте  будь-яким  утрудненням, наддайте  дитині  самостійність.
3.  Постійно укріплюйте  у  дитини  упевненість  у  собі, нормалізуйте  самооцінку, допомагайте  їй  вірити в себе та свої  сили.
4.  Залучайте  дитину до виконання  різних  доручень, пов»язаних  з спілкуванням, створюйте ситуації, у яких  їй  довелось би вступати у розмову  «чужими дорослими» (у магазині, щось купити , віддати  гроші  кассиру  наприклад)

З агрессивною  дитиною .

1.  Слід пам»ятати, що  заборона  і підвищення голосу – неефективні  способи  подолання  агресивності, вони тільки ще більше провакують  таку поведінку.
2.  Лише зрозумівши причини агресивної поведінки, можна сподіватися  на  те, що  агресивність дитини  буде  подолано.
3.  Надавати дитині  особистий приклад  позитивної  поведінки.
4.  Не допускайте  в собі  проявів гніву  або  критичних  висловів  про свої  друзів, колег.  
5.  Нехай Ваша дитина постійно  відчуває, що Ви її любите, цінуєте  і приймаєте  її.
6.  Не соромтеся  зайвий раз  приголубити, обійняти  або  пожаліти  її (особливо стосується  відносин «СИН –БАТЬКО») . Хай  дитина  бачить, що  вона потрібна  і  важлива для Вас!!!

психолог

Новікова Олена Валентинівна

067 419  28   31

1. тема права РФ Понятие отрасли подотрасли и института права
2. темам и сетям По аспекту информационной безопасности на который направлены угрозы выделяют- Угрозы кон
3. Однажды Малыш вернулся из школы злой с шишкой на лбу
4. Бугскому лиману В пути эскадра была задержана встречным ветром и лишь через 10 суток смогла достичь острова Т
5. Бога вероятно нет
6. РАЗРУШЕНИЕ ГОРНЫХ ПОРОД ВЗРЫВОМ
7. Аграрные преобразования в СССР Их последствия
8. Функции и взаимоотношения генподрядчиков и субподрядчиков
9. Снижение себестоимости позволяет производителю доставить на рынок больше товаров
10. 13 и 301213 Требования предъявляемые к формовочным и стержневым смесям Формовочные и стержневые смеси долж
11. Введениестр
12. тематикаrdquo; ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА Рабочая программа и контрольные зад
13. Тема- Решение управленческих ситуаций при работе с разными категориями граждан Цель- решать управленч.html
14. Способы обеспечения законности в государственном управлении
15. Элементарная теория музыки Москва 1961 г
16. Формирование рыночной цены
17. тема образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний умений и н
18. Строение биологическая роль и обмен нейтрального жира триглицеридов
19. Кризис верхов проявился в неспособности самодержавия провести реформы решившие бы противоречия в активиз
20. а Наша компания принимает участие в Международном мультицентровом исследовании по референсным интервал

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе