СанктПетербургский государственный университет культуры и искусств Факультет информационных техно
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
PAGE 13
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»
Факультет информационных технологий
ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ИТОГОВОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
080801.65 «Прикладная информатика (по областям применения)
Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена рассмотрена и утверждена на совместном заседании кафедр информационно-управляющих и мультмедиа систем и компьютерного дизайна протокол № 3 от 29 ноября 2012 г., утверждена учебно-методическим советом по специальности в составе: Соколова А.В., Ляшенко Т.В., Елинера И.Г., Вяльяк К.Э.,
Черноскутовой Н.А.
Авторы-составители: Ляшенко Т.В., Елинер И.Г., Вяльяк К.Э.,
Черноскутова Н.А.
Санкт – Петербург
2012
Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена рекомендована для студентов специальности 080801.65 «Прикладная информатика (по областям применения).
КОМПЛЕКС ТРЕБОВАНИЙ К ВЫПУСКНИКУ
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» освоение образовательных программ высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденное приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155, распространяется на выпускников, обучающихся по всем формам получения высшего профессионального образования.
Государственный образовательный стандарт по специальности 080801.65 «Прикладная информатика (по областям применения) устанавливает следующие требования к квалификации и профессиональной подготовленности специалиста.
- Квалификация выпускника – информатик в области применения:
Прикладная информатика в менеджменте – информатик – менеджер;
Прикладная информатика в экономике – информатик – экономист;
Прикладная информатика в юриспруденции – информатик – юрист;
Прикладная информатика в дизайне – информатик – дизайнер;
Прикладная информатика в социальных коммуникациях – информатик в сфере социальных коммуникаций.
2. Объектами профессиональной деятельности информатика (с квалификацией в области) являются:
- информационные процессы, которые определяются спецификой предметной области;
- события, функциональные процессы и базы данных в предметной области, действия по выработке управленческого решения или по разработке экспертного заключения, информационные потоки, ресурсы (материальные, информационные и иные нематериальные, денежные и др.) в организациях, характерных для предметной области (органы государственного и муниципального управления, финансовые и экономические учреждения, органы налогообложения, органы правопорядка и социальной защиты, воспитательные и образовательные учреждения, суды, органы юстиции, таможня, образовательные и воспитательные учреждения, информационные центры, архивы, фонды и библиотеки, органы государственной статистики, органы управления на предприятиях различных организационно-правовых форм: администрация, бухгалтерия, экономические отделы, служба юрисконсульта и др.);
- новые направления деятельности в области применения, которые требуют внедрения компьютерного оборудования, локальных вычислительных сетей и (или) средств выхода в глобальные информационные сети для осуществления сбора, хранения, анализа, обработки и передачи информации, необходимой для обеспечения функциональных процессов;
- профессионально-ориентированные информационные системы в области применения.
3. Требования к профессиональной подготовленности выпускника
Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, в том числе
По циклу общепрофессиональных дисциплин
знать:
- современные достижения вычислительной техники (вычислительные машины, системы и сети телекоммуникаций);
- об общей характеристике процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; о технических и программных средствах реализации информационных процессов; современные операционные среды и области их и эффективного применения;
- математические методы в предметной области и методы оптимизации; методы имитационного моделирования процессов в предметной области;
- методы финансовой математики и способы выполнения актуарных расчетов;
- теорию информационных систем в предметной области; информационные технологии в информационных системах в предметной области;
- методы проектирования и разработки адаптируемых программных средств;
- основные методы анализа информационных процессов;
- информационные закономерности, специфику информационных объектов и ресурсов, информационных потребностей в предметной области;
- информационные модели знаний и методы представления знаний в базах информационных систем;
- основные классы моделей и принципы построения моделей информационных процессов;
- принципы организации, структуры средств систем мультимедиа и компьютерной графики;
- методы управления профессионально-ориентированной информационной системой;
- основные принципы организации баз данных информационных систем, способы построения баз данных;
уметь использовать:
- современные математические методы в предметной области и оптимизацию;
- компьютерные методы имитационного моделирования процессов в предметной области;
- методы статистического анализа;
- инструментальные средства мультимедиа и графического диалога в информационных системах;
- современные системные программные средства: операционные системы, операционные оболочки, обслуживающие сервисные программы;
- сетевые программные и технические средства информационных систем в предметной области;
- инструментальные средства, поддерживающие разработку программного обеспечения профессионально-ориентированных информационных систем;
- информационно-поисковые средства локальных и глобальных вычислительных и информационных сетей; информационные технологии и знания общей информационной ситуации, информационных ресурсов в предметной области;
иметь опыт:
- разработки имитационных моделей процессов на предприятиях и в организациях различных отраслей предметной области;
- применения математических моделей и методов для анализа, расчетов, оптимизации детерминированных и случайных информационных процессов в предметной области;
- современного программирования и использования возможностей вычислитель ной техники и программного обеспечения;
- решения формализуемых и трудно формализуемых задач, а так же проектирования информационных процессов;
иметь представление:
- о современных международных стандартах программного обеспечения, о сертификации;
- о качественных и количественных методах описания профессионально-ориентированных информационных систем;
- о тенденциях развития компьютерной техники и программных средств, технических средств информатизации; о способах представления текстовой и нетекстовой информации в информационных системах, использовании средств мультимедиа и тенденциях их развития;
- об автоматизации моделирования процессов в предметной области, информационных систем с использованием диалоговых режимов и баз данных моделирования;
- о методах оценки информационных и экономических показателей эффек тивности сложных профессионально-ориентированных информационных систем; о стандартизации и совместимости информационных сетей;
- о распределенной обработке информации, сетевых программных и технических средствах информационных сетей;
- о методах анализа и моделирования информационных процессов в сетях интегрального обслуживания;
- о тенденциях развития банков данных и знаний, складов (хранилищ) данных; о программных средствах, использующих методы фрактальной математики.
По циклу специальных дисциплин
знать:
- задачи предметной области и методы их решения;
- рынки информационных ресурсов и особенности их использования;
- принципы обеспечения информационной безопасности;
- технологии проектирования профессионально-ориентированных информационных систем;
- требования к надежности и эффективности информационных систем в области применения;
- перспективы развития информационных технологий и информационных систем в предметной области, их взаимосвязь со смежными областями;
- методы научных исследований по теории, технологии разработки и эксплуатации профессионально-ориентированных информационных систем;
- информационные системы в смежных предметных областях;
- основные принципы организации интеллектуальных информационных систем;
- сетевую экономику;
уметь:
- формулировать и решать задачи проектирования профессионально-ориентированных информационных систем с использованием различных методов и решений;
- ставить задачу системного проектирования и комплексирования локальных и глобальных сетей обслуживания пользователей информационных систем;
- ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между человеком и информационной системой;
- проводить выбор интерфейсных средств при построении сложных профессионально-ориентированных информационных систем;
- формулировать основные технико-экономические требования к проектируемым профессионально-ориентированным информационным системам;
- создавать профессионально-ориентированные информационные системы;
- разрабатывать ценовую политику применения информационных систем в предметной области;
владеть:
- методиками анализа предметной области и проектирования профессионально-ориентированных информационных систем;
- методами системного анализа в предметной области;
иметь опыт:
- работы с основными объектами, явлениями и процессами, связанными с информационными системами, и использования методов их научного исследования;
- разработки проектных решений и их реализации в заданной инструментальной среде;
- выбора методов и средств реализации протоколов в сетях интег рального обслуживания пользователей информационных систем;
- опыт работы с программно-техническими средствами диалога человека с профессионально-ориентированными информационными системами;
- компоновки информационных систем на базе стандартных интерфейсов.
Тематический план настоящей программы включает разделы следующих дисциплин:
- Информатика и программирование
- Информационные технологии
- Информационные системы
- Операционные системы, среды и оболочки
- Вычислительные системы, сети и телекоммуникации
- Базы данных
- Проектирование информационных систем
- Высокоуровневые методы информатики и программирование
- Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий
- Информационный менеджмент
- Информационная безопасность
- Интеллектуальные информационные системы
- Мировые информационные ресурсы
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ГОСУДАРСТВЕННОГО ИТОГОВОГОМЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
080801.65 «Прикладная информатика (по областям)»
- Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.
- Технические и программные средства реализации информационных процессов.
- Программное обеспечение и технологии программирования.
- Методы защиты информации.
- Общая классификация видов информационных технологий и их реализация в технических областях.
- Понятие информационной системы.
- Системный анализ предметной области.
- Основные понятия информационных сетей. Сетевые программные и технические средства информационных сетей.
- Основные понятия теории моделирования.
- Имитационные модели информационных процессов.
- Языки моделирования. Имитационное моделирование информационных систем и сетей.
- Архитектурные особенности организации ЭВМ различных классов.
- Вычислительные системы и сети.
- Вычислительный процесс и его реализация с помощью ОС. Основные функции ОС.
- Основные этапы решения задач на ЭВМ.
- Защита информации при реализации информационных процессов.
- Сетевые операционные среды и платформы.
- Web--сайт и его структура.
- Программные средства для разработки web-страниц и web-сайтов.
- Универсальные средства разработки web-сайтов.
- Понятие системы. Классификация систем.
- Разработка web-приложений с помощью PHP.
- Использование современных систем управления контентом сайта (CMS).
- Методы широкополосного скоростного доступа в Internet.
- Организация, структура и функции web-сервера.
- История создания Internet. Характеристика основных сервисов сети Internet. Электронная почта (e-mail). Системы NEWS и RSS-каналы. Технология WEB. Web-браузеры. Поисковые системы сети Internet. Telnet. FTP.
- Технология web-сервисов. Интеграция портлетов в порталы.
- Основные принципы построения web-приложений. Основные требования, предъявляемые к web-приложениям.
- Язык разметки HTML. Структура документа HTML. Динамический HTML.
- Современные технологии разработки web-приложений. Принципы использования СУБД в web-приложениях.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Агальцов В.П. Базы данных : учебное пособие / В.П. Агальцов. – М. : Мир, 2002. – 376 с.
- Башлы П.Н. Современные сетевые технологии : учеб. пособ. /
П.Н. Башлы. – М. : Горячая линия. – Телеком, 2006. – 334 с.
- Бройдо В.Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации : учеб. пособ. / В.Л. Бройдо, О.П. Ильина. – СПб. : Питер, 2008. – 766 с.
- Бугаевский Л.М. Геоинформационные системы : учебник для вузов /
Л.М. Бугаевский, В.Я. Цветков. – М. : Златоуст, 2000. – 222 с.
- Веретенникова Е.Г. Информатика и программирование : учеб. пособ. / Е.Г. Веретенникова, Н.Г. Савельева. – Ростов н/Д. : Изд-во Рост. ун-та, 2000. – 275 с.
- Гагарина Л.Г. Основы разработки программных продуктов : учеб.пособ. / Л.Г. Гагарина, Б.Д. Виснадул, А.В. Игошин. – М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. –
192 с.
- Грекул В.И. Проектирование информационных систем : курс лекций; учеб. пособие / В.И. Грекул, Н.Л. Коровкина, Г.Н. Денищенко. – М. : Интернет университет информационных технологий, 2005. – 340 с.
- Дейт, К.Дж. Введение в системы баз данных : пер. с англ. / Дж. К. Дейт. – 8-е изд. – М. : Вильямс, 2005. – 1328 с.
- Диго С.М. Базы данных: проектирование и использование : учебник / С.М. Диго. – М. : Финансы и статистика, 2005. – 167 с.
- Информатика : учебник / под ред. проф. Н.В. Макаровой. – М. : Финансы и статистика, 1997. – 208 с.
- Информатика : учебник / под ред. проф. В.В. Трофимова. – М. : ИД Юрайт, 2011. – 911 c.
- Информационные системы и технологии в экономике и управлении : учебник / под ред . проф. В.В. Трофимова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2011. – 521 c.
- Информационные технологии : учебник / под ред . проф. В.В. Трофимова. – М. : ИД Юрайт, 2011. – 624 c.
- Катернюк А.В. Исследование систем управления. Введение в организационное проектирование : учеб. пособ. / А.В. Катернюк. – Ростов н/Д. : Феникс, 2009. – 315 с.
- Максимов Н.В. Технические средства информатизации : учебник /
Н.В. Максимов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008. – 198 с.
- Мишенин А.И. Теория информационных процессов и систем : учебник / А.И. Мишенин. – 4 изд., доп. и прераб. – М. : Финансы и статистика, 2000. – 160 с.
- Молочков В.П. Компьютерная графика для Интернета : самоучитель / В.П. Молочков. – СПб. :Питер, 2004. – 320 с.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ГОСУДАРСТВЕННОГО ИТОГОВОГО
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ПЕЦИАЛЬНОСТИ
080801.65 «Прикладная информатика (в менеджменте)»
- Информационная система. Классификация информационных систем. Жизненный цикл информационных систем.
- База данных как информационная модель предметной области. Система управления базой данных (СУБД).
- Проектирование базы данных. Выбор модели данных. Иерархическая, сетевая и реляционная модели данных.
- Архитектура корпоративных и локальных информационных систем.
- Моделирование и проектирование корпоративных и локальных информационных систем.
- Методы моделирования систем. Формализованные и неформализованные методы моделирования и анализа систем.
- Понятие управления. Система управления. Схема системы управления.
- Электронная коммерция.
- Основные понятия архитектуры многоуровневых приложений.
- Использование компонентных технологий для реализации распределенных корпоративных систем.
- Информационный анализ: содержание и цели осуществления. Методы аналитико-синтетической переработки информации.
- Информационный менеджмент: содержание и цели осуществления. Особенности информационного менеджмента как области социального управления.
- Социальная информация. Определение. Свойства. Особенности информации как товара. Информация как стратегический ресурс развития организации. Формирование информационного потока организации.
- Природа и механизм формирования профессиональных информационных потребностей. Пути выявления информационных потребностей пользователей.
- Задачи и содержание предпроектного обследования деятельности организации как объекта управления.
- Информационный рынок. Определение. История развития. Основные участники информационного рынка (потребители и производители информационной продукции).
- Правовое регулирование отечественного информационного рынка. Современное информационное законодательство. Информационные продукты и услуги (ИПУ). Определение. Специфические особенности.
- Интегрированные маркетинговые коммуникации при продвижении информационных продуктов и услуг.
- Информационные ресурсы. Состав. Свойства.
- Ведущие отечественные центры – генераторы информационных ресурсов. Направления деятельности. Характеристика информационной продукции.
- Определение менеджмента. Формирование классической школы менеджмента. Научное направление менеджмента. Тейлоризм.
- Административное направление менеджмента. Исследования Файоля. Классификация организационных операций. Функции управления. Принципы управления Файоля.
- Основные принципы японского менеджмента. Пожизненный найм. Принцип повозрастной карьеры и оплаты. Внутрифирменные профсоюзы. Особенности стратегического управления в Японии. Стратегия фирмы Sony.
- Определение стратегического альянса. История возникновения альянса как формы объединения усилий бизнес-систем. Эволюция стратегических альянсов. Коопцион. Взаимная специализация. Интернализация.
- Определение феномена лидерства. Представления о врожденных и приобретенных свойствах лидера. Одномерный подход к лидерству. Двухмерный подход к лидерству. Управленческая решетка Блейка- Моутона.
- Определение феномена власти. Теория социальных мотиваторов Вебера. Мотивационная теория Макклелланда-Аткинсона. Классификация форм власти Френча и Рейвена.
- Определение организационной структуры управления. Линейно-функциональная структура управления: конфигурация и основные компоненты. Дивизиональная структура управления. Матричная структура управления. Определение организационной структуры управления. Матричная структура управления. Командная структура управления. Сетевая модель структуры.
- Определение стратегического менеджмента. Эволюционирование стратегических представлений. Особенности экстраполятивного управления. Определение внутренней и внешней среды. Источники конкурентного преимущества. Типовые варианты конкурентных стратегий. Виолентная, патиентная, коммутантная, эксплерентная стратегия. Гибридные формы конкурентных стратегий.
- Определение мотивации. Различие между мотивационными, стимулирующими и компенсационными усилиями менеджмента. Содержательные теории мотивации. Пирамида Альдерфера. Двухфакторная теория Герцберга.
- Школа дизайна в стратегическом менеджменте. Стратегический анализ. Основные матрицы стратегического анализа - PEST-анализ. SWOT-анализ. Диагностика сильных сторон деятельности бизнес-системы.
- Интеграции фирмы в бизнес-пространство. Инсорсинг. Аутсорсинг. Виртуализация.
- Матрица Boston Consulting Group. Основные гипотезы матрицы BCG. Генерические стратегии матрицы BCG. Траектории инвестирования матрицы BCG.
- Матрица McKinsey. Основные факторы, определяющие привлекательность отрасли и конкурентную позицию бизнеса. Алгоритм расчета внешнего и внутреннего параметра в матрице McKinsey Зонирование матрицы McKinsey.
- Определение мотивации. Процессуальные теории мотивации. Теория ожидания Врума. Теория справедливости Адамса. Демотивирующие свойства монетарных компенсаций. Содержательные теории мотивации. Пирамида Маслоу. Пирамида Альдерфера. Двухфакторная теория Герцберга.
- Конфликт. Классификация внутриорганизационных конфликтов. Формула конфликта. Симптоматика конфликтной ситуации. Развитие конфликта по схеме «9 ступеней вниз». Классификация внутриорганизационных конфликтов. Межличностные стили разрешения конфликта. Структурные стили разрешения конфликта.
- Феномен лидерства. Ситуационное лидерство. Модель «жизненного цикла» Херси-Бланшара. Архетипы лидерства по Ходжкинсону.
- Психоаналитическая концепция Фрейда. Структурная гипотеза Фрейда. Функции механизма, нейтрализующий конфликт между психическими инстанциями.
- Организационная культура. Ценности как компонент организационной культуры. Типология организационных культур по Ханди. Активные и пассивные организационные культуры.
- Личностные теории. Теория подкрепления Скиннера. Теория поля Левина. Теория самосогласования Леки.
- Основные решения в управлении маркетингом.
- Разработка товарной политики компании.
- Разработка ценовой политики компании.
- Разработка сбытовой политики компании.
- Разработка политики продвижения продукции.
- Сегментация рынка. Критерии сегментации.
- Структура и содержание системы инновационного менеджмента организации.
- Классификация инновационных организаций.
- Инновационный цикл и его структура.
- Подходы к оценке эффективности инновационных проектов.
- Формирование инновационной стратегии фирмы.
- Рыночный механизм взаимодействия спроса и предложения в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.
- Необходимость макроэкономического учета. Система показателей оценки результатов национального производства.
- Макроэкономический анализ: совокупный спрос и совокупное предложение. Классический и кейнсианский подходы в теории макроэкономического равновесия.
- Характеристика проявлений макроэкономической нестабильности: циклическое развитие экономики. Безработица, инфляция.
- Материальные ресурсы. Структура. Показатели эффективности использования.
- Конечные результаты деятельности предприятия: система показателей прибыли и рентабельности, чистые активы и их роль в оценке деятельности.
- Ценообразование в организации: характеристика ценовых стратегий и методов. Методика построения цены.
- Основные положения по документированию управленческой деятельности.
- Система управленческой документации. Значение и состав.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Вендров А.М. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем / А.М. Вендров. – М. : Финансы и статистика, 2006. – 544 с.
- Смирнова Г. Н. Проектирование экономических информационных систем : учебник для студ. эконом. вузов / Г. Н. Смирнова, А. А. Сорокин,
Ю. Ф. Тельнов ; под ред Ю. Ф. Тельнова. – М. : Финансы и статистика, 2007. – 510 c.
- Грекул В.И. Проектирование информационных систем / В.И. Грекул,
Г.Н. Денищенко, Н.Л. Коровкина. – М. : Бином. Лаборатория знаний, 2008.-304 с. – (Основы информационных технологий).
- Преснякова Г.В. Проектирование интегрированных реляционных баз данных / Г.В. Преснякова. - М. : Книжный дом "Университет" (КДУ), 2007. – 224 с.
- Маклаков С. В. Создание информационных систем с AllFusion Modeling Suite / С.В Маклаков. – М. : Диалог-МИФИ, 2007. – 400 с.
- Информационные системы в экономике : учеб. пособ. / под. ред.
Д. В. Чистова. – М. : ИНФРА-М, 2009. – 233 c.
- Мишенин А.И. Теория экономических информационных систем. Учебник / А.И. Мишенин. – 4-е изд.; доп. и перераб. – М. : Финансы и статистика, 2003. – 230 с.
- .Емельянова Н.З. Основы построения автоматизированных информационных систем / Н.З. Емельянова, Т.Л. Партыка, И.И. Попов. – М. : Инфра-М, 2007. – 178 с.
- Информатика дли юристов и экономистов. Учебник для вузов / под редакцией С. Симоновича. – СПб. : Питер, 2008. – 688 с.
- Ансофф И. Новая корпоративная стратегия / И. Ансофф И. – СПб. : Питер, 1999. – 416 с.
- Бодди Д. Основы менеджмента / Д. Бодди, Р. Пэйтон ; под ред.
Ю.Н. Каптуревского. – СПб. : Питер, 2000. – 267 с.
- Вебер М. Избранные произведения / М. Вебер. – М. : Прогресс, 1990. –
809 с.
- Герасименко В.В. Ценообразование : учеб. пособие / В.В. Герасименко. – М.: ИНФРА – М, 2007. – 145 с.
- Друкер П.Ф. Практика менеджмента : пер. с англ. / П.Ф. Друкер. – М. : Вильмс, 2007. – 400 с.
- Друкер П.Ф. Эффективный руководитель / П.Ф. Друкер. – М. : Манн, Иванов и Фербер, 2012. – 223 с.
- Коно Т. Стратегия и структура японских предприятий / Т. Коно. – М. : Прогресс, 1987. – 384 с.
- Лафта Дж. К. Эффективность менеджмента организации /
Дж. К. Лафта. – М. : Русская Деловая Литература, 1999. – 320 с.
- Мильнер Б.З. Теория организации / Б.З. Мильнер. – М. : Инфра-М, 2010. – 864 с.
- Пирс Дж. Стратегический менеджмент / Дж. Пирс, Р.Робинсон. – СПб. : Питер, 2012. – 560 с.
- Стоянова Е.С. Финансовый менеджмент : теория и практика : учебник /Е.С. Стоянова. – М. : Перспектива, 2006. – 258 с.
- Тарасевич Л.С. Микроэкономика / Л.С. Тарасевич, П.И. Гребенников,
А.И. Леусский. – 4-е изд., испр. и доп. – М. : Юрайт-Издат, 2006. –
374 с.
- Томпсон А.А. Стратегический менеджмент. Концепции ситуации для анализа / А.А. Томпсон. – М. : Вильямс, 2003. – 924 с.
- Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент : учебник/ Р.А.Фатхутдинов. – 6-е изд., испр. и доп. –СПб. : Питер, 2008. – 448 с.
- Экономическая теория / под ред. В. Камаева. – М. : Владос, 2003. –
640 с.
- Экономика фирмы : учебник для Вузов / под. ред. В.Я. Гофинкеля. – М. : Инфра-М, 2007. – 276 с.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ
К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ИТОГОВОМУ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ ЭКЗАМЕНУ
Государственный итоговый междисциплинарный экзамен (ГИМЭ) по специальности является одним из заключительных этапов подготовки специалистов, проводится согласно графику учебного процесса после преддипломной практики и имеет целью:
оценить теоретические знания, практические навыки и умения;
проверить подготовленность выпускника к профессиональной деятельности.
Программа ГИМЭ по специальности должна включать базовые общетеоретические и практически значимые вопросы по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки. Программа наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин должна учитывать общие требования к выпускнику, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования поданной специальности (специализации).
К государственному итоговому междисциплинарному экзамену по специальности допускаются лица, завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом на момент проведения экзамена.
Выпускник должен обладать глубокими профессиональными знаниями; уметь критически анализировать различные точки зрения по вопросам моделирования различных процессов; уметь изложить собственное мнение, приводя доказательные аргументы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОГО ИТОГОВОГО
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА
На государственном итоговом междисциплинарном экзамене по специальности студент должен четко и ясно формулировать ответ на вопрос билета.
Студент-выпускник должен глубоко разбираться во всем круге вопросов по получаемой специальности (специализации).
Пересдача экзамена на повышенную оценку запрещается.
Результат государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности (специализации) определяется дифференцированно оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которые объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний аттестационной комиссии.
Студент, не сдавший государственный итоговый междисциплинарный экзамен по специальности (специализации), допускается к нему повторно, но не ранее, чем через год (См.: Закон РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» (в ред. от 21 июля 2007 г.) ст. 27. п. б.).
Срок повторной сдачи устанавливает ректор университета в соответствии с федеральным законном «Об образовании» по согласованию с председателем ГАК в период очередной сессии ГАК.
Студент, имеющий неудовлетворительную оценку по государственному итоговому междисциплинарному экзамену, не допускается к следующему виду аттестационных испытаний – защите выпускной квалификационной работы.
Результаты государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности (специализации) вносятся в зачетную книжку студента и заверяются подписями всех членов экзаменационной комиссии, присутствующих на заседании.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ПРИ СДАЧЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ИТОГОВОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА
Критерии оценок должны характеризовать уровень теоретических знаний и практических навыков:
оценка «отлично» – изложенный материал фактически верен, наличие глубоких исчерпывающих знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с поставленными программой курса целями и задачами обучения; правильные, уверенные действия по применению полученных знаний на практике, грамотное и логически стройное изложение материала при ответе, усвоение основной и знакомство с дополнительной литературой;
оценка «хорошо» – наличие твердых и достаточно полных знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с целями обучения, правильные действия по применению знаний на практике, четкое изложение материала, допускаются отдельные логические и стилистические погрешности, студент усвоил основную литературу, рекомендованную в рабочей программе дисциплины;
оценка «удовлетворительно» – наличие твердых знаний в объеме пройденного курса в соответствии с целями обучения, изложение ответов с отдельными ошибками, уверенно исправленными после дополнительных вопросов; правильные в целом действия по применению знаний на практике;
оценка «неудовлетворительно» – ответы не связаны с вопросами, наличие грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы.