Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра теории и истории государства и права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО
ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»
Направление подготовки: 030900 – «Юриспруденция»
Квалификация выпускника: бакалавр
Москва
2011
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра теории и истории государства и права
|
УТВЕРЖДЕНО учебно-методическим советом юридического факультета Академии (протокол от «10» июня 2011 г. № 12 ) |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО
ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»
Направление подготовки: 030900 – «Юриспруденция»
Квалификация выпускника: бакалавр
Москва
2011
Авторы
Н.Н. ДИМИТРОВ, доцент кафедры теории и истории государства и права Российской таможенной академии, канд. ист. наук, доцент
В.А. КАСАТКИН, доцент кафедры теории и истории государства и права Российской таможенной академии, канд. ист. наук, доцент
Ответственный за выпуск:
Г.А. КОЗЛИТИН, и.о. заведующего кафедрой теории и истории государства и права Российской таможенной академии, канд. юрид. наук, доцент
Рецензенты:
Ю.Г. КИСЛОВСКИЙ, профессор кафедры гуманитарных дисциплин Российской таможенной академии, д-р. ист. наук, профессор
И.В. ЗАИКИНА, заведующий кафедрой правовых дисциплин Института мировых цивилизаций, канд. юрид. наук, доцент.
Программа одобрена на заседании кафедры
(протокол от «18» января 2011 г. № 6)
©Российская таможенная академия, 2011
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
История отечественного государства и права представляет собой самостоятельную профессиональную учебную дисциплину Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению 030900 – «Юриспруденция».
Дисциплина ориентирует студентов на освоение проблем, связанных с историческим развитием государства и права на территории России.
История государства и права как научная дисциплина изучает эволюцию структур, институтов и механизмов государственной власти, а также объект изучения – законодательство, закон, его историческое развитие.
Данный курс изучает не возникновение и развитие государства вообще, а конкретное представление о государстве, его исторических и географических границах, политической системе общества в тот или иной период, структуру органов власти, управления (центрального и местного), юстиции, а также исследуется взаимодействие и взаимообусловленность государственных структур и правовых институтов.
Цель курса учебной дисциплины “История отечественного государства и права” – усвоение студентами закономерностей возникновения и развития отечественных государственно-правовых институтов, обнаружить то общее, что в них есть, уяснение отличительные особенности по сравнению с процессом эволюции подобных институтов в зарубежных странах; выработка комплекса элементарных умений и навыков, формирование правовой культуры, морально-психологических качеств необходимых для профессиональной деятельности будущих бакалавров «Юриспруденции» в таможенных органах Российской Федерации и стран-членов СНГ.
Основные задачи:
вооружение студентов систематическими знаниями об основных закономерностях возникновения и функционирования государства и права на территории исторической России в различные периоды её развития;
раскрыть систему права России, дать углубленные знания его источников, выработать умение работать с ними;
всесторонне показать и дать характеристику основных форм государства на различных этапах развития России, положений гражданского, уголовного и других отраслей права, судопроизводства;
ознакомление студентов с отечественной юридической фразеологией, основными российскими историко-правовыми терминами и категориями, составляющими понятийный аппарат современной отечественной правовой системы;
способствовать формированию и развитию у студентов юридического мышления, освоению юридической техники;
дать основы методики применения полученных знаний в процессе изучения других юридических дисциплин и в практической деятельности.
Основной фактический и понятийный материал представлен в рекомендуемых учебниках, учебных пособиях и обязательно сборниках документов.
История государства и права России изучает не отдельные исторические события, а характерные черты политической и государственной организации, правовой системы общества.
В основном своем содержании данная программа опирается на материал учебников. Соответствующие разделы, главы этих учебников дают достаточно информации по темам, обозначенным в программе.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
В системе юридических наук «История отечественного государства и права» выступает базовой части профессионального цикла. Его государственно-правовые конструкции, определения и понятия позволяют студентам получить фундаментальные знания государственно-правовых процессов, происходивших в истории России, понять источники современных явлений в этой сфере общественной жизни Российской Федерации.
История отечественного государства и права – базовый правоведческий курс, тесно связанный с элементами общегражданской истории, истории государства и права зарубежных стран, теории государства и права, культурологии, религиоведения, политологии, геополитики и т.д.
История отечественного государства и права готовит студентов к изучению таких отраслевых дисциплин, как Конституционное право России, гражданское и уголовное право и т.д., освещая их развитие в историческом аспекте и логически подводя к характеристике их современного состояния.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения учебной дисциплины «История отечественного государства и права» направлен на формирование следующих элементов компетенций будущих бакалавров в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «Юриспруденция»:
а) общекультурными (ОК):
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- владеет культурой поведения, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
б) профессиональными (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
в педагогической деятельности:
- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-16);
- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-17).
Студент, завершивший изучение дисциплины "История государства и права России" должен
знать:
- процесс возникновения и основные этапы развития отечественного государства и права, его особенности по сравнению с аналогичным развитием на Востоке и Западе;
- правовое положение сословий и социальных групп;
- организацию государственной власти (механизм государства), систему государственных органов в различные исторические периоды;
- этапы развития правовой системы, отраслей, институтов права, конкретные законодательные акты;
- основные теоретические подходы отечественных и зарубежных ученых правоведов, их сходство и различия;
- основы взаимосвязи историко-государственного, историко-правового развития и развития политических идеологий, отечественной экономики, религий и культуры;
уметь:
- анализировать причинно-следственные изменения этапов развития общества и государства, а также отдельных государственно-правовых институтов, в том числе таможенных органов и таможенного права;
- оценивать юридическое значение актов, принимаемых различными государственными органами на том или ином этапе развития государства;
- сопоставлять типологические модели государственно-правового развития прошлого и настоящего, выявлять государственно-правовые традиции, их положительные и отрицательные стороны;
- применять полученные знания в учебном процессе и практической деятельности таможенных органов Российской Федерации;
владеть:
- навыками сравнительно-правового анализа документов, позиций историков, правоведов и обществоведов по различным историко-правовым проблемам;
- навыками формулировать и отстаивать свою собственную точку зрения вне зависимости от позиции преподавателя, вести дискуссию.
ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
очная форма обучения
|
Виды учебной работы |
Всего часов |
Семестр |
|
|
1 |
2 |
||
|
Аудиторные занятия |
94 |
56 |
38 |
|
в том числе: |
|||
|
Лекции |
38 |
22 |
16 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
56 |
34 |
22 |
|
Семинары (С) |
|||
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|||
|
Самостоятельная работа |
122 |
80 |
42 |
|
в том числе: |
|||
|
Курсовая работа |
|||
|
Реферат |
|||
|
Форма промежуточной аттестации зачет, экзамен |
36 |
зач |
экз 36 |
|
Общая трудоемкость: часы |
252 |
136 |
116 |
|
зачетные единицы |
7 |
4 |
3 |
заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования
|
Виды учебной работы |
Всего часов |
Семестр |
|
|
2 |
3 |
||
|
Аудиторные занятия |
28 |
14 |
14 |
|
в том числе: |
|||
|
Лекции |
24 |
12 |
12 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
4 |
2 |
2 |
|
Семинары (С) |
|||
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|||
|
Самостоятельная работа |
224 |
112 |
112 |
|
в том числе: |
|||
|
Курсовая работа |
|||
|
Реферат |
10 |
10 |
|
|
Форма промежуточной аттестации зачет; экзамен |
13 |
зач 4 |
экз 9 |
|
Общая трудоемкость: часы |
252 |
126 |
126 |
|
зачетные единицы |
7 |
3,5 |
3,5 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(очная форма обучения)
|
№ темы |
Наименование модуля, темы |
Количество часов |
|||
|
всего |
Аудиторные занятия |
самост. работа |
|||
|
лекции |
практ. занят. |
||||
|
Модуль 1. Введение в дисциплину «История отечественного государства и права» |
10 |
2 |
8 |
||
|
1.1 |
Предмет, методология и периодизация истории отечественного государства и права |
6 |
2 |
4 |
|
|
1.2 |
Рабовладельческие государства на территории нашей страны |
4 |
4 |
||
|
Модуль 2. Раннефеодальные государства и право на Руси (IX-XVI вв.) |
50 |
10 |
16 |
24 |
|
|
2.1 |
Возникновение и становление Древнерусского государства и права (IX - XI вв.) |
14 |
4 |
6 |
4 |
|
2.2 |
Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII-XIV вв.) |
14 |
2 |
6 |
6 |
|
2.3 |
Раннефеодальные государства на территории нашей страны (XIII – XV вв.) |
10 |
10 |
||
|
2.4 |
Образование русского централизованного государства и развитие права (XIV - начало XVI вв.) |
12 |
4 |
4 |
4 |
|
Модуль 3. Российское государство и право в период утверждения феодализма и зарождения капитализма (XVI – начало XX вв.) |
48 |
10 |
16 |
22 |
|
|
3.1 |
Сословно-представительная монархия в России (вторая половина XVI - середина XVII вв.) |
16 |
4 |
6 |
6 |
|
3.2 |
Государство и право России в период становления и развития абсолютной монархии (начало XVII - первая половина XIX вв.) |
16 |
2 |
6 |
8 |
|
3.3 |
Государство и право России в период утверждения капитализма и буржуазно-демократических революций (вторая половина XIX в. – 1917 г.) |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
Модуль 4. Становление и развитие Советского государства и права (октябрь 1917 – конец 1920-х гг.) |
50 |
12 |
8 |
30 |
|
|
4.1 |
Возникновение и становление советского государства и права в России (октябрь 1917 – 1921 гг.) |
16 |
6 |
4 |
6 |
|
№ темы |
Наименование модуля, темы |
Количество часов |
|||
|
всего |
Аудиторные занятия |
самост. работа |
|||
|
лекции |
практ. занят. |
||||
|
4.2 |
Советская власть и национально-государственное строительство (октябрь 1917 – 1929 гг.) |
16 |
4 |
2 |
10 |
|
4.3 |
Советское государство и право в период нэпа (1921 – 1929 гг.) |
18 |
4 |
2 |
12 |
|
Модуль 5. Советское государство в период становления и укрепления административно-командной системы (1929 – середина 1950-х гг.) |
30 |
6 |
8 |
16 |
|
|
5.1 |
Становления и утверждение административно-командной системы в СССР (1929 - 1941 гг.) |
14 |
2 |
4 |
8 |
|
5.2 |
Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления народного хозяйства (июнь 1941 – середина 1950-х гг.) |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
Модуль 6. Советское государство в период либерализации общественных отношений и нарастания кризисных явлений (вторая половина 1950-х – 1991 гг.) |
18 |
6 |
6 |
6 |
|
|
6.1 |
Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (вторая половина 1950 – середина 1960 гг.) |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
6.2 |
Советское государство и право в период стабилизации и стагнации общественных отношений (1964 – начало 1980-х гг.) |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
6.3 |
Советское государство и право в период нарастания кризисных явлений и попытки перестройки всей системы общественных отношений в СССР (1982 – 1991 гг.) |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
Модуль 7. Становление государства и права Российской Федерации (1991 г. – начало XXI в.) |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
|
7.1 |
Государство и право постсоветской России (1991 г. – начало XXI в.) |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
7.2 |
Российская Федерация и СНГ: исторические и правовые основы сотрудничества |
4 |
4 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования)
|
№ темы |
Наименование модуля, темы |
Количество часов |
|||
|
всего |
Аудиторные занятия |
самост. работа |
|||
|
лекции |
практ занят. |
||||
|
Модуль 1. Введение в дисциплину «История отечественного государства и права» |
10 |
2 |
8 |
||
|
1.1 |
Предмет, методология и периодизация истории отечественного государства и права |
6 |
2 |
4 |
|
|
1.2 |
Рабовладельческие государства на территории нашей страны |
4 |
4 |
||
|
Модуль 2. Раннефеодальные государства и право на Руси (IX-XVI вв.) |
50 |
6 |
56 |
||
|
2.1 |
Возникновение и становление Древнерусского государства и права (IX - XII вв.) |
14 |
2 |
12 |
|
|
2.2 |
Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII-XV вв.) |
14 |
14 |
||
|
2.3 |
Раннефеодальные государства на территории нашей страны (XIII – XV вв.) |
10 |
2 |
12 |
|
|
2.4 |
Образование русского централизованного государства и развитие права (XIV - начало XVI вв.) |
12 |
12 |
||
|
Модуль 3. Российское государство и право в период утверждения феодализма и зарождения капитализма (XVI – начало XX вв.) |
48 |
4 |
2 |
42 |
|
|
3.1 |
Сословно-представительная монархия в России (вторая половина XVI - середина XVII вв.) |
16 |
2 |
14 |
|
|
3.2 |
Государство и право России в период становления и развития абсолютной монархии (начало XVII - первая половина XIX вв.) |
16 |
2 |
2 |
12 |
|
3.3 |
Государство и право России в период утверждения капитализма и буржуазно-демократических революций (вторая половина XIX в. – 1917 г.) |
16 |
16 |
||
|
Модуль 4. Становление и развитие Советского государства и права (октябрь 1917 – конец 1920-х гг.) |
50 |
4 |
46 |
||
|
4.1 |
Возникновение и становление советского государства и прав в России (октябрь 1917 – 1921 гг.) |
16 |
2 |
14 |
|
№ темы |
Наименование модуля, темы |
Количество часов |
|||
|
всего |
Аудиторные занятия |
самост. работа |
|||
|
лекции |
практ. занят. |
||||
|
4.2 |
Советская власть и национально-государственное строительство (октябрь 1917 – 1929 гг.) |
16 |
16 |
||
|
4.3 |
Советское государство и право в период нэпа (1921 – 1929 гг.) |
18 |
2 |
16 |
|
|
Модуль 5. Советское государство в период становления и укрепления административно-командной системы (1929 – середина 1950-х гг.) |
30 |
4 |
2 |
24 |
|
|
5.1 |
Становления и утверждение административно-командной системы в СССР (1929 - 1941 гг.) |
14 |
2 |
2 |
10 |
|
5.2 |
Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления народного хозяйства (июнь 1941 – середина 1950-х гг.) |
16 |
2 |
14 |
|
|
Модуль 6. Советское государство в период либерализации общественных отношений и нарастания кризисных явлений (вторая половина 1950-х – 1991 гг.) |
18 |
2 |
16 |
||
|
6.1 |
Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (вторая половина 1950 – середина 1960 гг.) |
6 |
6 |
||
|
6.2 |
Советское государство и право в период стабилизации и стагнации общественных отношений (1964 – начало 1980-х гг.) |
6 |
2 |
4 |
|
|
6.3 |
Советское государство и право в период нарастания кризисных явлений и попытки перестройки всей системы общественных отношений в СССР (1982 – 1991 гг.) |
6 |
6 |
||
|
Модуль 7. Становление государства и права Российской Федерации (1991 г. – н/в.) |
10 |
2 |
8 |
||
|
7.1 |
Государство и право постсоветской России (1991 г. - н/в) |
6 |
2 |
4 |
|
|
7.2 |
Российская Федерация и СНГ: исторические и правовые основы сотрудничества |
4 |
4 |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МОДУЛЬ 1
ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ
«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»
Тема 1.1. Предмет, методология и периодизация истории
отечественного государства и права
Предмет и метод науки история отечественного государства и права и ее место в системе юридических наук. Методология науки история государства и права. Формационный и цивилизационный подходы.
Основные направления и школы историко-правовой науки. Современное состояние науки. Историография истории государства и права России. Источники, учебная литература.
Периодизация истории государства и права России и ее основные варианты: по социально-экономическим и культурологическим критериям.
Тема 1.2. Рабовладельческие государства на территории
нашей страны
Рабовладельческие государства на территории нашей страны (Закавказье, Средняя Азия, Северное Причерноморье). Боспорское и Скифское государство. Булгарское царство. Хазарский каганат.
Возникновение, общественный и государственный строй. Основные классы и социальные группы населения. Право рабовладельческих государств.
МОДУЛЬ 2
РАННЕФЕОДАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВА И ПРАВО НА РУСИ
(IX – XVI вв.)
Тема 2.1. Возникновение и становление Древнерусского государства и права (IX XI вв.)
Предпосылки возникновения государственности у восточных славян. Рабовладельческие государства на территории России. Земля Русская. Образование Древнерусского феодального государства. Теории возникновения древнерусского государства.
Общественный и государственный строй Древней Руси. Правовое положение населения. Форма правления. Вече. Роль церкви.
Возникновение и развитие древнерусского права. Источники права: обычное право, нормативные акты. Закон русский. Договоры Руси с Византией, церковные уставы. Русская Правда (списки и редакции).
Гражданское право. Преступление и наказание. Судебный процесс.
Тема 2.2. Государство и право Руси в период феодальной
раздробленности (XII-XV вв.)
Предпосылки феодальной раздробленности. Раннефеодальные монархии и республики.
Владимиро-Суздальское княжество. Общественный строй. Государственный строй. Институты раннефеодальной монархии. Право.
Галицко Волынское княжество. Общественный строй. Государственный строй. Право.
Новгородская республика. Правовой статус основных категорий населения. Государственный строй. Феодальная демократия и самоуправление. Высшие органы власти. Военное устройство. Суд. Форма государственного устройства.
Развитие права. Источники права. Вещное право. Новгородская и Псковская судные грамоты. Гражданское право. Уголовное право. Судопроизводство.
Тема 2.3. Раннефеодальные государства на территории нашей страны (XIII-XV вв.)
Золотая Орда. Общественный строй. Государственный строй. Курултай. Военно-имперский, многонациональный характер Монгольского государства и причины его геополитических успехов. Власть хана. Феодальные советы.
Система управления “русским улусом”. Взаимоотношения русских князей и иерархов православной церкви с Ордой. Торговая пошлина тамга. Таможня. Причины распада Золотой Орды.
Великая Яса Чингисхана. Основные черты монгольского права репрессивно-карательный характер, широкое применение смертной казни.
Общая характеристика становления и развития феодального государства и права у народов России: Великое княжество Литовское; Ливония; Запорожская Сечь; Казахстан и Средняя Азия; Молдова; Закавказье.
Тема 2.4. Образование русского централизованного государства
и развитие права (XIV – начало XVI вв.)
Предпосылки объединения русских земель. Образование единого государства вокруг Москвы.
Общественный строй Московского (Русского) государства. Основные категории населения и их правовой статус. Формирование крепостного права.
Государственный строй. Высшие органы власти. Дворцово вотчинная система управления. Создание приказов. Суд. Местные органы управления. Форма государственного устройства. Церковь. Основные источники права XIV – XVI вв. Формы законодательства. Складывание правовой системы. Таможенные грамоты. Судебник 1497 г.
Гражданское право. Правовые формы феодальной собственности. Уголовное право. Государственные преступления. Система наказаний. Телесные наказания.
Каноническое право и пределы его распространения; вопрос о церковной собственности и монастырском владении.
МОДУЛЬ 3
РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО В ПЕРИОД УТВЕРЖДЕНИЯ
ФЕОДАЛИЗМА И ЗАРОЖДЕНИЯ КАПИТАЛИЗМА
(XVI – начало XX в)
Тема 3.1. Сословно-представительная монархия в России
(вторая половина XVI – середина XVII вв.)
Сословно-представительная монархия и сословные органы власти. Княжеско боярская аристократия и дворяне-помещики. Феодально-зависимое население. Юридическое оформление крепостного статуса крестьян. Прикрепление к посаду городских жителей. Холопы и кабальные люди.
Государственный строй. Изменение титула Великого Князя. Царствование Ивана IV. Опричнина. Боярская дума. Приказная система управления. Земские соборы. Местное управление. Судоустройство. Развитие формы государственного устройства. Государство и православная церковь.
Развитие русского феодального права. Источники права. Формы законодательства. Судебники 1497, 1550 годов. Соборное Уложение 1649 г. Правовое положение вотчины и поместья. Развитие вещного и обязательственного права. Наследственное право. Семейное право.
Новоторговый устав 1667 г. первый общегосударственный таможенный тариф.
Уголовное право. Система преступлений и система наказаний. Следствие и судопроизводство.
Каноническое право. Кормчая книга. Церковное правосудие. Стоглав.
Государственно-правовая система в период "смутного времени".
Тема 3.2. Государство и право России в период становления
и развития абсолютной монархии
(начало XVII – первая половина XIX вв.)
Предпосылки становления абсолютизма и его особенности в России. Реформы Петра I. Табель о рангах. Указ о единонаследии и окончательное формирование помещичьего землевладения. Правовой статус сословий. Особенности положения казачества. Правовое положение нерусского населения.
Государственный строй. Император. Сенат. Верховный тайный совет. Государственный совет. Коллегии. Министерства. Местное управление и губернии. Судебная система. Государство и церковь. Развитие формы государственного устройства.
“Уравнительное самодержавие” Анны Иоановны. Елизавета Петровна: отмена смертной казни, элементы национализма в политике. Петр III и его “указ о вольности дворянства”: окончательное оформление крепостнических отношений.
«Просвещенный абсолютизм»: принципы и система институтов. Жалованные грамоты Екатерины II – дворянству и городам. Оформление сословий европейского типа. Попытки кодификации российского законодательства.
Формирование новой системы права. Свод законов 1832 года. Основные черты государственного права. Гражданское право. Наследственное право. Семейное право. Уголовное право. Военно-уголовное законодательство. Процессуальное право.
Таможенное право. Противоборство либеральных и охранительных тенденций. Таможенный устав 1857 года.
Тема 3.3. Государство и право России в период утверждения
капитализма и буржуазно-демократических революций
(вторая половина XIX в. – 1917 г.)
Государственный механизм России в первой половине XIX века. Министерства. Государственный Совет. Система управления Польшей и Финляндией. Канцелярия его Императорского Величества. Аракчеевщина. Деятельность М.М. Сперанского. Уставная Грамота Российской империи.
Правовое развитие России (первая половине XIX в.). Кодификация русского права. Полное собрание законов Российской империи. Свод законов Российской империи. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1848 года. Система преступлений. Тюремная система.
Предпосылки буржуазных реформ. Основные положения крестьянской реформы 1861 года. Временнообязанные крестьяне и крестьяне собственники. Дворяне. Правовое положение фабрикантов и мастеровых. Положительное влияние реформы на развитие промышленности.
Изменения в управлении национальными окраинами. Местное самоуправление. Система выборов. Земская реформа. Городская реформа. Финансовая реформа. Таможенная политика.
Судебная реформа. Структура судебной системы. Состязательность и гласность судопроизводства. Институт присяжных поверенных и его развитие. Адвокатура и революционное движение. Военная реформа.
Политический консерватизм. Консервативное и чрезвычайное законодательство. Контрреформы 1880 1890 гг. Развитие права.
Предпосылки буржуазно-демократической революции в России и буржуазная эволюция царизма. Политические партии и их разновидности.
Манифест 17 октября 1905 года. «Основные законы» 1906 года. Государственная Дума. Реформа Государственного Совета. Аграрная реформа 1906 года. Деятельность П.А. Столыпина. Изменения в государственном аппарате в годы первой мировой войны. Военное строительство и управление.
Система таможенных органов. Департамент таможенных сборов.
Развитие права после крестьянской реформы 1861 года. Обновление свода законов. Фабричное законодательство. Изменения в уголовном праве. Торгово-промышленное законодательство. Судебное право.
Февральская буржуазно-демократическая революция. Свержение монархии, образование двоевластия. Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Провозглашение республики. Временное правительство. Центральные и местные органы власти и управления. Административная юстиция. Основные черты гражданского и уголовного законодательства 1917 г. Чрезвычайная следственная комиссия.
МОДУЛЬ 4
СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА (октябрь 1917 – конец 1920-х гг.)
Тема 4.1. Возникновение и становление Советского государства и
права в России (октябрь 1917 – 1921 гг.)
Теоретические, политические и исторические предпосылки возникновения Советского государства. Октябрьская революция. II съезд Советов. Первые декреты.
Революционные изменения общественного строя. Отмена сословности, установления равноправия граждан, ликвидация ограничений прав по признаку пола и национальной принадлежности. Государственная идеология на этапе становления советской власти. Взаимоотношения Советского государства и церкви.
Создание советской государственной системы. Диктатура пролетариата. Съезды Советов. ВЦИК. Совет народных комиссаров (СНК). Советы на местах. РКП(б) и другие партии в системе власти. Учредительное собрание. III съезд Советов и его решения. Декларация прав трудящихся и эксплуатируемых народов. Военное строительство. Создание рабоче-крестьянской милиции, ВЧК.
Изменение содержания таможенной деятельности. Главное управление таможенного контроля Народного комиссариата торговли и промышленности.
Правовая политика Советского государства. Источники права. Революционное правосознание. Декреты СНК в области гражданского, семейного, трудового, земельного и уголовного права.
Конституция РСФСР 1918 года. Советы – основа политической системы. Избирательное право. Права граждан.
Судебная реформа. Слом старой судебной системы. Положения о народном суде 1918 года.
Причины гражданской войны и иностранной интервенции. Меры советской власти по предотвращению гражданской войны. Основные события Гражданской войны.
Изменения в государственной политике и в деятельности органов советской власти. Порядок работы конституционных органов Советской власти. Чрезвычайные органы государственного управления. Совет рабоче-крестьянской обороны. Советское строительство на местах. Военное строительство. «Красный» террор. Политика «военного коммунизма».
Образование «белых» режимов, их идеология и политическая программа. «Белый» террор.
Несоветские государственно-политические образования времен гражданской войны. Правительство Юга России. Сибирское правительство А. Колчака. Дальневосточная республика. Органы государственного управления. Местное управление. Карательные органы.
Право и правосудие на территориях, контролируемых «белым движением».
Тема 4.2. Советская власть и национально-государственное строительство (октябрь 1917 – 1929 гг.)
Предпосылки образования СССР. Национальная политика Советского государства после распада Российской империи. Советские республики. Конфедеративные и федеративные отношения между ними. Национальные и территориальные автономии в составе РСФСР.
Основные проекты – "суверенизация" (В.И.Ленин) и "автономизация" (И.В.Сталин) советских республик. Создание СССР. Декларация и Договор об образовании СССР 1922 г. Конституция СССР 1924 г. и новые Конституции союзных республик. Основные принципы Конституции 1924 г. Советский тип федерализма и его организационно-правовое закрепление в Конституции 1924 года. Конституция РСФСР 1925 г.
Государственный аппарат. Строительство высших органов власти и управления Союза ССР. Коренизация государственного аппарата национальных районов. Реорганизация управления экономикой. Органы государственной безопасности.
Первые советские таможенные тарифы 1922 года. Таможенный устав СССР 1924 года. Структура таможенных органов. Таможенный кодекс СССР 1928 года.
Тема 4.3. Советское государство и право в период НЭПа
(1921 – 1929 гг.)
Переход к новой экономической политике (НЭП). Изменения в государственной системе в период перехода к многоукладной экономике. Съезды Советов. Совет труда и обороны. Совет народных комиссаров (СНК). Органы государственного контроля. Партия в системе государственной власти.
Правовое регулирование многоукладной экономики. Тресты. Синдикаты. Кредитная система. Биржи. Акционирование. Госплан ВСНХ. Реорганизация юстиции и правоохранительных органов. Судебная реформа 1922 года. Создание прокуратуры. Арбитраж. Реорганизация органов государственной безопасности.
Развитие советского права. Кодификация 1922 1924 годов. Финансовое право. Гражданское право. Гражданский кодекс 1922 года. Семейное право. Трудовое право. КЗОТ 1922 года. Земельное право. Земельный кодекс 1922 года. Колхозное право. Уголовное право. Основные начала уголовного законодательства 1924 года. Уголовный кодекс РСФСР 1926 года. Процесс.
МОДУЛЬ 5
СОВЕТСКОЕ ГОСУДАРСТВО В ПЕРИОД СТАНОВЛЕНИЯ И
УКРЕПЛЕНИЯ АДМИНИСТРАТИВНО-КОМАНДНОЙ СИСТЕМЫ
(1929 – середина 1950-х гг.)
Тема 5.1. Становление и утверждение административно-командной
системы в СССР (1929 – 1941 гг.)
Реконструкция и модернизация народного хозяйства СССР. Правовой механизм плановой экономики. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства.
Изменения в советской политической системе. Установление режима единоличной власти И.В. Сталина. Централизация правоохранительной системы. Создание Прокуратуры СССР. НКВД. Внесудебные репрессии и судебные процессы 1928 – 1938 годов. Система ГУЛАГа.
Конституция СССР 1936 года. Перестройка государственного аппарата по новой Конституции. Принципы федерации. Развитие формы государственного устройства.
Конституция РСФСР 1937 года. Административно-территориальное деление России. Развитие процесса централизации.
Основные тенденции развития советского права в 30-е годы. Источники права. Правовое значение постановлений ВКП(б). Ограничения гражданских прав. Ужесточение уголовного законодательства. Возникновение хозяйственного и колхозного права. Трудовое законодательство. Развитие таможенного права. Таможенный тариф 1930 года.
Тема 5.2. Советское государство и право в годы
Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления
народного хозяйства (июнь 1941 – середина 1950-х гг.)
Изменения в государственной системе СССР в период войны. Чрезвычайные органы власти и управления. Государственный комитет обороны (ГКО). Создание новых органов власти и управления, перестройка работы существующих органов власти и управления на военный лад. Военное строительство. Военная юстиция.
Изменения в гражданском, уголовном, трудовом, семейном и колхозном праве в годы войны. Чрезвычайное законодательство военного времени.
Развитие государственно-политической системы во второй половине 40-х – начале 50-х годов ХХ века. Реорганизация государственного аппарата. Партийно-советская система управления. Правовое регулирование экономики и трудовых отношений в условиях восстановления народного хозяйства.
Расширение прав союзных республик. Реорганизация органов правосудия. Кодификация права. Новые формы кодификации (трудового, пенсионного, земельного, колхозного, уголовного).
МОДУЛЬ 6
СОВЕТСКОЕ ГОСУДАРСТВО В ПЕРИОД ЛИБЕРАЛИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ И НАРАСТАНИЯ КРИЗИСНЫХ ЯВЛЕНИЙ (вторая половина 1950-х – 1991 гг.)
Тема 6.1. Советское государство и право
в период либерализации общественных отношений
(вторая половина 1950-х – середина 1960-х гг.)
XX съезд КПСС и провозглашение “возврата к ленинским нормам”. Разоблачение “культа личности Сталина” при одновременном укреплении коммунистической идеологии.
Демократизация государственной и общественной жизни. Попытки активизации Советов. Децентрализация государственного аппарата (совнархозы). Частичное ослабление репрессивной политики (“оттепель”) при одновременном использовании новых способов подавления инакомыслия (атеистические кампании, психиатрический террор и т.д.).
Реорганизация органов безопасности и подчинение КГБ Совету Министров СССР. Усиление партийного контроля за деятельностью госаппарата.
Изменения в советском праве. Кодификационные работы.
Тема 6.2. Советское государство и право в период стабилизации и стагнации общественных отношений (1964 – начало 1980-х гг.)
Изменения в политической системе СССР. Экономические реформы второй половины 60-х гг. и их правовое обеспечение. Изменение государственного аппарата. Реорганизация ведомственного и территориального управления хозяйством.
Постановления ЦК КПСС и СМ СССР как основной тип нормативно-правового акта 50-х середины 80-х годов ХХ в. Застойные явления в экономике и политике 70-х годов.
Двухзвенная система управления таможенным делом. Государственный бюджет. Таможенный кодекс СССР 1964 года.
Конституция СССР 1977 года и новые Конституции союзных и автономных республик. Конституция РСФСР 1978 года. Государство “развитого социализма”: система власти. Изменения в государственном аппарате.
Развитие права в 60-е 80-е годы. Кодификация советского права в период 60-х середина 80-х годов.
Тема 6.3. Советское государство и право в период нарастание кризисных явлений и попытки перестройка всей системы общественных
отношений в СССР (1982 1991 гг.)
Нарастание застойных явлений в общественной жизни страны. Курс на “ускорение” (1985 1987 годы) как попытка мобилизации внутренних ресурсов социалистической экономики и политики. Переход от “ускорения” к “перестройке”.
Перестройка системы государственной власти и управления в СССР. Альтернативные выборы. Верховный Совет СССР. Введение поста Президента СССР. Борьба между руководством СССР и РСФСР. Государственный комитет по чрезвычайному положению (ГКЧП). Распад СССР (вторая половина 1991 год).
МОДУЛЬ 7
СТАНОВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ (1991 – начало XXI в.)
Тема 7.1. Государство и право постсоветской России
(1991 г. – начало XXI в.)
Декларация о суверенитете Российской Федерации. Декларация прав и свобод человека и гражданина. Поправки к Конституции РСФСР. Ликвидация советской системы. Переход к плюралистической демократии.
Постсоветское государство: особенности, черты. Принятие новой Конституции 1993 года. Государственный и общественный строй Российской Федерации. Форма государственного устройства. Федеративный договор 31 марта 1992 года. Проблема разделения предметов ведения между центром и субъектами. Права человека и гражданина. Проблема гарантий.
Изменения в праве. Система источников права. Кодификация российского права.
Таможенный кодекс и тариф 1993 года. Разработка новой концепции таможенного законодательства. Таможенный кодекс 2003 года. Федеральный закон «О таможенном регулировании в Российской Федерации» 2010 года.
Тема 7.2. Российская Федерация и СНГ: исторические и правовые основы сотрудничества
Создание Содружества Независимых Государств (СНГ). Беловежское Соглашение от 8 декабря 1991 г. Устав СНГ (1993 г.). Высшие органы СНГ и порядок их формирования.
Роль и место Российской Федерации в СНГ. Основные направления сотрудничества Российской Федерации и государств – членов СНГ. ЕврАзЭС, ОДКБ, ГУАМ. Союзное государство Белоруссии и Российской Федерации.
Развитие таможенного сотрудничества на постсоветском пространстве, таможенные союзы. Таможенный союз Республики Беларусь, Республики Казахстан и Российской Федерации. Таможенный кодекс Таможенного союза.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При реализации рабочей программы используются следующие виды образовательных технологий:
При реализации рабочей программы используются следующие виды образовательных технологий:
1) в ходе лекционных занятий:
по всем темам учебной дисциплины лекции проводятся в форме презентаций;
по теме 2.6 «Сословно-представительная монархия в России (вторая половина XVI середина XVII вв.)» мастер-класс о Соборном Уложении 1649 г. проводят специалисты Российской академии правосудия;
по теме 5.2 «Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления народного хозяйства (июнь 1941 середина 1950-х гг.)» в ходе лекционного занятия используются фрагменты фильма «План «Барбаросса» с последующим разбором конкретной исторической ситуации, связанной с предпосылками и началом Великой Отечественной войны;
по итогам изучения 1-3 модуля проводится «круглый стол» на тему: «Возникновение и становление государства и права России в IX – нач. ХХ вв.);
2) в ходе семинаров и практических занятий:
по темам 2.2 – 7.2 проводится разбор конкретно-исторических правовых ситуаций, решение практических задач по историческим нормативно-правовым актам России;
по теме 3.2. «Государство и право России в период становления и развития абсолютной монархии (начало XVII первая половина XIX вв.) проводится дискуссия «Реформы Петра I: прорыв в будущее или путь в тупик?»;
по теме 7.1. «Государство и право постсоветской России (1991 г. – начало XXI в.)» проводится дискуссия «Беловежское соглашение": катастрофа или меньшее из зол?»
по завершению изучения 6 модуля организуется тематическая экскурсия в Государственный Центральный музей современной истории России на тему: «Актуальные проблемы истории советского государства и права».
По итогам изучения учебной дисциплины в конце учебного года проводится «круглый стол» на тему «Историко-правовые основы современного Российского права»
Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий по учебной дисциплине «История отечественного государства и права зарубежных стран» (М.: РИО РТА, 2010).
Конкретные правовые ситуации по темам приведены «Практикуме по историко-правовым дисциплинам» (Димитров Н.Н., Заикина И.В., Козлитин Г.А. и др. М.: РИО РТА, 2008).
Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей рабочей программы.
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Для контроля знаний студентов используются:
1. Вопросы для принятия зачета и экзамена.
2. Тесты по темам на бумажных носителях.
3. Система электронного тестирования студентов по темам и по всей дисциплине «AST-SWAP.chm».
При изучении дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в 1 семестре в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам зачёта – 20 баллов. Во 2-м семестре максимальная оценка успеваемости по результатам текущего и промежуточного контроля составит 70 баллов, а максимальная оценка результатов итогового контроля составит 30 баллов.
Темы рефератов приведены в учебно-методических указаниях по самостоятельной работе и проведению практических занятий.
Таблица 1
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям:
|
№№ п/п |
Учебный модуль |
Максимальное количество баллов |
|
1 |
Модуль 1 |
20 |
|
2 |
Модуль 2 |
27 |
|
3 |
Модуль 3 |
33 |
|
ИТОГО за семестр |
80 |
|
|
4 |
Модуль 4 |
20 |
|
5 |
Модуль 5 |
16 |
|
6 |
Модуль 6 |
19 |
|
7 |
Модуль 7 |
15 |
|
ИТОГО за семестр |
70 |
Таблица 2
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы:
|
№№ п/п |
Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов |
Количество баллов |
|
1 |
Тестирование |
0 – 4 |
|
2 |
Курсовая работа |
0 – 10 |
|
3 |
Блиц-опрос по определениям |
0 – 3 |
|
4 |
Доклад на семинаре, решение задачи |
0 – 5 |
|
5 |
Ответ на теоретический вопрос |
0 – 4 |
|
6 |
Конспектирование источника |
0 – 4 |
|
7 |
Выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы |
0 – 4 |
|
8 |
Письменный реферат |
0 – 5 |
|
9 |
Участие в научно-исследовательской работе |
0 – 5 |
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным модулям
|
№№ п/п |
Учебный модуль |
Способы контроля |
|
1 |
Модуль 1 |
Блиц-опрос по определениям - 3; тестирование – 4; доклад на семинаре – 5; ответ на теоретический вопрос - 4; выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы – 4. |
|
2 |
Модуль 2 |
Блиц-опрос по определениям - 6 (3+3); тестирование – 4; доклад на семинаре – 5; ответ на теоретический вопрос - 8 (4 + 4); выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы 4. |
|
3 |
Модуль 3 |
Блиц-опрос по определениям - 6 (3+3); тестирование – 4; доклад на семинаре – 5; ответ на теоретический вопрос -8 (4+4), письменный реферат – 5; участие в научно-исследовательской работе – 5. |
|
4 |
Модуль 4 |
Блиц-опрос по определениям – 3; тестирование – 4; доклад на семинаре – 5; ответ на теоретический вопрос – 8 (4+4). |
|
5 |
Модуль 5 |
Блиц-опрос по определениям - 3; тестирование – 4; доклад на семинаре – 5; ответ на теоретический вопрос – 4. |
|
6 |
Модуль 6 |
Блиц-опрос по определениям – 6 (3+3); тестирование – 4; доклад на семинаре – 5; ответ на теоретический вопрос – 4. |
|
7 |
Модуль 7 |
Блиц-опрос по определениям - 3; тестирование – 4; ответ на теоретический вопрос - 4; выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы 4. |
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.
Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 4-х балльной системе) проводится по следующей шкале:
90 – 100 баллов - «отлично»;
70 – 89 баллов - «хорошо»;
60 – 69 баллов - «удовлетворительно»;
менее 60 баллов - «неудовлетворительно».
Оценка «зачтено» ставится студенту, если он набрал от 60 баллов и более, «не зачтено», если набрал менее 60 баллов.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Нормативно-правовые документы
1. Конституция Российской Федерации. Официальный текст: Принята на всенародном референдуме 12 декабря 1993 г. М., 2011.
2. Декларация прав и свобод гражданина от 22 ноября 1991 г. М., 2003
3. О Правительстве Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 17 декабря 1997 г. № 2 - ФКЗ
4. О судебной системе Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г № 1-ФКЗ, с изм. и доп. от 15 декабря 2001 г. // Собрание законодательства РФ. 1997 № 1, 2001 № 51.
Литература
Основная
1. Исаев И.А. История государства и права России: Учебник. М., 2007.
2. История отечественного государства и права: учебник. В 2 ч. /Под ред. О.И. Чистякова; МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: Юрайт, 2006, 2011.
Дополнительная
1. Димитров Н.Н. Памятники истории и теории государства и права: учебное пособие: в 2 ч. Ч. 1. История отечественного государства и права. М.: Изд-во РТА, 2009
2. Карамзин Н.М. История Государства Российского. Полное издание в одном томе. М.: Альфа-Книга, 2009.
3. Касаткин В.А., Салтанова О.Н. Краткий словарь историко-правовых терминов. М.: РИО РТА, 2007.
4. Ключевский В.О. Полный курс русской истории: в одной книге. М., СПб.: АСТ; Астрель, 2009.
5Новиков Ю. А., Димитров Н.Н. История отечественного государства и права: курс лекций: в 2 т. / Под ред. д.ю.н., проф. Ю.А. Новикова. М.: РИО РТА, 2006.
Методические указания (рекомендации)
1. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. М., РИО РТА, 2010.
Программное обеспечение
1. Справочно-поисковая система «Консультант-плюс»
2. Справочно-поисковая система «Гарант»
3. Тестовые задания по отдельным темам, разделам дисциплины и всему курсу «AST-SWAP.chm».
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
1. Зал судебных заседаний
2. Комплекс средств для компьютерной презентации тем курса.
3. Электронный курс лекций
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
История отечественного государства и права является одной из важнейших учебных дисциплин, закладывающих фундамент профессиональной подготовки бакалавров «Юриспруденции» для таможенных органов Российской Федерации. Она вооружает их пониманием сущности государства и права, знанием процесса их возникновения и развития у народов, проживающих (или проживавших ранее) на территории России.
При изучении тем целесообразно реконструировать состояние государственно-правовых институтов в России на конкретно-историческом этапе развития с помощью обращения к первоисточникам – правовым памятникам (судебникам, уставам, уложениям, кодексам, конституциям, пактам, законам, декларациям, артиклям и т.д.) и более поздним нормативно-правовым актам.
Более глубокому уяснению содержания нормативно правовых актов различных эпох могут способствовать комментарии, теоретические статьи, монографии, которые рекомендуются к каждой теме.
Изучение курса осуществляется с использованием различных форм обучения, и в первую очередь, путем самостоятельной работы студентами над темами, выполнения рефератов, проведение обзорных лекций, семинаров, консультаций, тестирования.
Подготовка реферата включает в себя планирование работы, изучение состояния дел в области исследования избранной темы; анализ первоисточников и литературы по теме; выработку цели, задач и концепции исследования; составление предварительного и развернутого плана исследования, согласование его с руководителем; обобщение собранного материала и литературное и техническое оформление реферата, согласно установленным требованиям.
В ходе аудиторных занятий для студентов всех форм обучения читаются лекции по основным периодам истории государства и права России, а также проводятся практические занятия. В процессе подготовки следует ознакомиться с рекомендованной литературой и изучить в первую очередь первоисточники.
В ходе практического занятия возможны выступление с докладами, фиксированными сообщениями, проведение аудиторных устных и письменных опросов, тестов, решение казусов и пр.
Подготовка к зачету и экзамену включает в себя самостоятельную работу студентов над программными материалами, конспектирование, осмысление содержания лекций, изучения и усвоения материалов первоисточников, литературы, рекомендованной преподавателем. Кроме того, для них проводятся индивидуальные и коллективные консультации.
Основными критериями оценки устного ответа студента являются: 1) содержательность ответа (полнота и точность изложения учебного материала; самостоятельность; использование источников, дополнительной литературы; сравнение с подобными государственно-правовыми явлениями других стран; значимость проблемы в современных условиях, в т.ч. для юристов таможенных органов; выводы); 2) понятность и выразительность речи (логичность изложения; учет особенностей аудитории; ясность, понятность и четкость выражения мысли; отсутствие противоречий в изложенном материале; взаимосвязь мыслей, суждений и умозаключений; техника речи).
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
Дополнения и изменения приведены в контрольных экземплярах рабочей программы, находящихся на кафедре, факультете и в методическом отделе (кабинете) академии.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»
Направление подготовки: 030900 – «Юриспруденция»
Квалификация выпускника: бакалавр
Авторы
Николай Николаевич Димитров
Вячеслав Артемьевич Касаткин
Издано в авторской редакции