Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Практикум 1 ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА ЕГО СТРУКТУРА СУБЪЕКТЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ 1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Практикум 1.

ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА, ЕГО СТРУКТУРА, СУБЪЕКТЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ

1. Сущность и этапы становления мировой экономики.

2. Классификация стран по экономическому потенциалу и уровню социально-экономического развития.

З. Основные типы государств, их экономические объединения в мировой экономике.

4. Новые тенденции и перспективы развития в мировом хозяйстве.

Рекомендуемая литература:

1. Булатов А. Мировая экономика. Раздел I. Гл. I. - М.: Экономика, 2004.

2. Киреев А. Международная экономика: Часть 1. - М.: Международные отношения, 1999. Гл. 1.

3. Косолапов Н. Глобализация: территориально-пространственный аспект / / МЭиМО. - 2005. - № 6.

4. Максимова М. Проблема стабильности мировой экономики / / МЭиМО. - 2004. № 9.

5. Михайлушкин А.И. Международная экономика: Учебник. - М.: Высшая школа, 2002. Гл. 1.

6. Небогатова О. Индия: экономический рост в эпоху глобализации / / МЭиМО. - 2005. №1.

7. Субботин А. Перспективы глобального рынка / / МЭиМО. - 2005. - №1.

8. Фарамазян Р. Ретроспективная панорама мирового хозяйства / / МЭиМО. - 2005. - №3.

9. Холопов А. Глобализация и макроэкономическое равновесие / / МЭиМО. - 2005. - №2.

10. Шишков Ю. Международное разделение производственного процесса меняет обмен мировой экономики / /  МЭиМО. - 2004. - №10.

11. Эльянов А. НТП и экономическая политика на периферии мирового хозяйства / / МЭиМО. - 2005. - №4

Тесты

1. Совокупность взаимодействующих национальных экономик всех стран мира и международных экономических отношений это:

а) мировой рынок;

б) мировое хозяйство;

в) мировая экономика.

2. Время начала формирования мирового хозяйства, как правило, датируется:

а) концом XIX - начало ХХ вв;

б) началом XVIII в;

в) XV -XVI вв;

г) серединой ХХ в. (после второй мировой войны).

3. Формирующееся глобальное мировое хозяйство включает в себя национальные экономики:

а) промышленно-развитых стран;

б) развивающихся стран;

в) стран с экономикой переходного типа;

г) стран с командно-административной системой управления;

д) новых индустриальных стран;

е) стран - поставщиков сырья.

4. Специализация отдельных стран на определенных видах производственной деятельности: товарах, услугах, результатах научно-технического прогресса, которые реализуются на мировом рынке - это:

а) международная интеграция;

б) международное кооперирование;

в) международное разделение труда;

г) международная концентрация производства.

5. Отметить основные причины развития разделения труда между странами:

а) различия в природно-климатических условиях;

б) трудовые факторы;

в) геополитические особенности положения страны;

г) факторы научно-технического развития;

д) использование информационных преимуществ;

е) уровень заработной платы;

ж) проведение политики импортозамещения.

6. В мировом хозяйстве можно выделить следующие типы разделения труда:

а) технологическое;

б) подетальное;

в) общее;

г) отраслевое;

д) сырьевое;

е) частное;

ж) поузловое;

з) единичное.

7. Специализация стран на производстве отдельных видов готовой продукции и услуг - это:

а) общее МРТ (международное разделение труда);

б) частное МРТ;

в) единичное МРТ;

г) подетальное МРТ.

8. Основным побудительным мотивом участия стран в МРТ является:

а) получение доступа к новым технологиям и знаниям;

б) передел сфер влияния между странами;

в) получение экономических выгод;

г) доступ к источникам сырья и энергии.

9. Экономические выгоды от участия страны в МРТ заключаются:

а) в получении новейшей информации о конкурентах;

б) в экономии национальных затрат на отказе от внутреннего производства товаров и услуг за счет их более дешевого импорта;

в) в получении земельной ренты;

г) в получении разницы (выгоды) между интернациональной и национальной стоимостью экспортируемых и импортируемых товаров.

10. В рамках мировой экономики страной считается территориальная единица, для которой характерны следующие черты:

а) проводит самостоятельную независимую политику;

б) ведет отдельный статистический учет своего экономического развития;

в) имеет систему национальных счетов;

г) имеет национальный герб, флаг и гимн;

д) имеет государственный Центральный банк;

е) имеет национальные представительства и дипломатические отношения не менее чем с 50 странами мира.

11. Отметить группы стран в мировой экономике в соответствии с классификацией ООН (Организация Объединенных Наций):

а) развитые страны с рыночной экономикой;

б) социалистические страны;

в) развивающиеся страны и территории;

г) страны с командно-административной системой;

д) страны с централизованной плановой экономикой;

е) новые индустриальные страны (НИС).

12. Отметить страны, входящие в группу НИС:

а) Аргентина;  б) Бразилия;  в) Китай;  г) Индия;  д) Гонконг;

е) Россия;  ж) Нигерия;  з) Сингапур; и) Тайвань; к) Уругвай;

л) Парагвай; м) Франция.

13. Отметить НИС «первой волны»:

а) Тунис;  б) Тайвань;  в) Индонезия;  г) Республика Корея;

д) Сингапур;  е) Вьетнам;  ж) Гонконг;  з) Пакистан.

14. Функции стран в иерархической структуре мировой экономики по критерию технической вооруженности труда распределяются следующим образом (установить соответствия):

1. Промышленно-развитые страны

А. Включены в «мировой конвейер», выполняют функции сборки, ремонта машин и оборудования или им передаются традиционные технологии

2. Страны третьего мира

Б. Поставки сырья, продовольствия, энергосистем

3. Страны - поставщики сырья

В. Сюда переводятся «грязные производства»

4. НИС

Г. «Мозговой центр»: новейшие технологии, наиболее квалифицированная рабочая сила, доминирующее влияние на экономическую ситуацию в мире

15. Следует ожидать некоторого выравнивания уровней экономического развития между странами мира при условии, что:

а) группа НИС расширится за счет постсоциалистических стран;

б) увеличатся темпы роста ВВП на душу населения;  

в) сохранятся тенденции более быстрого развития части «периферии» по сравнению с «центром».

Вопросы для обсуждения:

1. Назовите основные периоды в развитии современной мировой экономики (XIX-XXI вв.).

2. Что лежит в основе мирового хозяйства и объединения национальных хозяйств?

3. На какие три основные группы подразделяются все страны мира, и к какой из них относится Россия?

4. Какие страны формируют «золотой миллиapд», сколько их и почему они так называются?

5. Назовите три основных критерия  ООН для определения наименее развивающихся стран. Какой из них, по вашему мнению, является определяющим?

PAGE  1




1. на тему- Березинский биосферный заповедник СОДЕРЖАНИЕ Географическое положение площадь Знако
2. ТЕМАТИКА- математика в социальногуманитарной сфере
3. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Івано
4. Ответственность государств за нарушения прав и свобод человека в международном праве
5. Облік основних засобів на підприємстві
6. 316 Усилительные и коммутационные устройства
7. Обрученные- АСТ Астрель Москва СанктПетербург 2011 Оригинальное название- lly Condie Mtched 2010 ISBN- 978527128359
8. Мы ~ хиппи или Да здравствует рокнролл Это словарь сленга языка на котором разговаривают хиппи.
9. Тема 2. РИСК ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ИЗМЕРЕНИЕ
10. Військові фразеологізми
11. Тема- Планирование материальных затрат предприятия ООО ~~Чернов~ Содержание
12. Учет и анализ банкротств
13. Экономика и управление на предприятии машиностроение Управленческие дисциплины Технология п
14. НАИМЕНОВАНИЕ именуемое в дальнейшем
15. тематической неизбежностью а утопические социалисты строили утопии
16.  Рекламное творчество как технологический процесс
17. Рост многообразия общественных интересов и проблемы государственного управления в информационном обществе
18. Утверждаю Рассмотрено Директор муниципального на педагогическом совете общеобразовательног
19. сенсээй япдуховный наставник
20. технического прогресса век космических скоростей