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1. Образуйте степени сравнения следующих прилагательных и наречий.
klein, wenig, schlecht, gut, nah, viel, spät, viel, kompliziert, gern, hoch.
2. Определите степень сравнения прилагательных в предложениях. Предложения переведите на русский язык.
1. Der Nil ist ein längerer Fluss als die Donau.
2. Der Nobelprei ist alljährlich für die besten Leistungen auf dem Gebiet der Physik, Chemie, Medizin, Literatur und der Friedensbewegung verliehen.
3. Die meisten Studenten unserer Gruppe legen die Prüfungen gut ab.
4. Der Film ist interessanter als das Buch, nach dem er gedreht ist.
5. Dieses Gebäude ist viel höher als jenes.
6. Komm mal näher, ich habe dich lange nicht gesehen.
7. Thomas Mann ist einer der bekanntesten deutsche Schriftsteller
8. Er ist älter als ich, aber sie ist die älteste unter uns.
9. Der kürzeste Weg ist nicht immer der beste.
10. Es regnet immer stärker.
3. Поставьте глагол, выделенный в скобках, в Perfekt Aktiv.
1. Das Kind (aufwachen) eben.
2. Voriges Jahr (verbringen) er drei Monate in Deutschland.
3. Der Direktor (unterschreiben) einen Scheck.
4. Wie (sein) das Essen? Gut. Am Morgen (geben) es Eier, Wurst, Brötchen und Käse.
5. Das Glas (fallen) auf den Boden.
6. Helga (folgen) dem Beispiel ihrer Mutter und (werden) Arzt.
7. (Haben) ihr ein gutes Hotel? Ja, wir (sich erholen) sehr gut.
8. Ich (wissen) davon nichts.
9. Nichts (passieren), denn wir (bleiben) zu Hause.
10. Ich (ankommen) in der Stadt gestern.
4. Образуйте Partizip I и Partizip II от глаголов, указанных в скобках, поставьте их в качестве определения к существительным. Переведите полученные словосочетания.
1. der Student, die Vorlesung (hören)
2. der Text, der Fachmann (übersetzen)
3. der Kollege, das Wort (sprechen)
4. die Mutter, das Kind (lieben)
5. das Lied, das Mädchen (singen)
6. der Junge, die Geschichte (erzählen)
7. der Meister, die Oper (schaffen)
8. der Professor, die Kontrollarbeit (prüfen)
9. die Karte, der Mensch (zeichnen)
10. die Arbeiter, das Haus (bauen)
5. Переведите сложносочиненные предложения, обращая внимание на значение союзов. Сочинительные союзы подчеркните.
1. Unsere Studenten studieren sowohl Biologie als auch Chemie.
2. Wir haben gestern das Stadtzentrum besichtigt, außerdem waren wir im Russischen Museum.
3. Morgen gehen wir entweder in die Ermitage oder ins Russische Museum.
4. Er kommt weder heute noch morgen.
5. Es war kalt und windig, trotzdem gingen wir durch die Stadt spazieren.
6. Zuerst besichtigten wir die Ausstellung, dann gingen wir ins Cafe.
7. St. Petersburg nennt man oft eine Museenstadt, denn es gibt hier viele Museen.
8. Ich habe meinen Freund schon lange nicht gesehen, deshalb freue ich mich auf seinen Besuch.
9. Die Bibliothek hat nicht nur russische Bücher, sondern auch ausländische.
6. Переведите предложения с неопределенно-личным местоимением man.
1. Man muss viel studieren.
2. Diese Arbeit kann man leicht machen.
3. Hier darf man nicht rauchen!
4. Man baut viele neue Gebäude in unserer Stadt.
5. Man soll die Arbeit morgen abgeben.
6. In Russland wählt man den Präsidenten auf 4 Jahre.