У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

I Паспортная часть Фамилия имя отчество

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.2.2025

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ТУЙМАЗИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

И С Т О Р И Я   Б О Л Е З Н И

гинекологической больной

                

Куратор: студент 311 группы

Специальность  Лечебное дело

г. Туймазы, 

2013 г.

I. Паспортная часть

Фамилия, имя, отчество ________________________________________________

_____________________________________________________________________

Возраст _____________________________________________________________

Дата поступления_____________________________________________________

Диагноз _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

II. Жалобы при поступлении:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Анамнез данного заболевания

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Анамнез жизни

1. Семейный анамнез и наследственность __________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Профессиональный анамнез _____________________________________________________________________

3. Вредные привычки: курение, алкоголь, наркомания _____________________________________________________________________

4. Как росла и развивалась в детстве, какой по счету родилась, условия жизни, 

_____________________________________________________________________

5. Перенесенные заболевания: нервные и психические, острые инфекционные, венерические, детские инфекции, ревматизм, болезнь Боткина, туберкулез, болезни обмена

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Гемотрансфузии, осложнения_________________________________________

7. Аллергологический анамнез__________________________________________

8. Менструальная функция (возраст менархе, когда установился регулярный менструальный цикл, продолжительность менструального цикла и менструаций, болезненность, объем кровопотери. Дата последней менструации)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Половая функция (с какого возраста половая жизнь, использование противозачаточных средств)

_____________________________________________________________________

10. Секреторная функция (бели, их характер, время появления, количество)

_____________________________________________________________________11. Детородная функция (Сколько было беременностей и чем они заканчивались. Особенности течения родов и послеродового периода. Осложнения после абортов).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Гинекологические заболевания в анамнезе

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

V. Настоящий статус

Общее состояние: вид больной, поведение

_____________________________________________________________________

Рост_________________________ Масса тела _____________________________

Телосложение ________________________________________________________

Состояние кожных покровов и слизистых 

_____________________________________________________________________

Состояние молочных желез (степень развития, симметричность, состояние ареолы, наличие оволосения на молочных железах, отделяемого из сосков, втяжения, деформации и т.д.)________________________________________________

_____________________________________________________________________

Система органов дыхания (ЧДД, перкуссия, аускультация)

_____________________________________________________________________

Сердечно-сосудистая система (пульс, АД, аускультация сердца)

_____________________________________________________________________

Органы пищеварения (форма живота, его симметричность, вздутие, поверхностная и глубокая пальпация, аускультация живота, наличие симптомов раздражения брюшины)

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Мочевыделительная система (пальпация поясничной области, характер мочеиспускания) _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________Стул (характер, частота, регулярность)

_____________________________________________________________________

VI. Гинекологический статус

1. Наружный осмотр половых органов (характер и тип оволосения наружных половых оргаов, описание больших и малых половых губ, клитора, половой щели, прддверия воагалища, гимен)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Осмотр в зеркалах (состояние слизистой влагалища, влагалищная часть шейки матки: разрывы, эктопии состояние наружного зева, характер выделений)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Бимануальное исследование (форма и консистенция влагалищной части шейки матки, состояние зева. Тело матки: положение, подвижность, величина, форма, консистенция, болезненность. Придатки матки с обеих сторон)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VIIДиагноз

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

VIII. Лечение

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись куратора

Оценка истории

Подпись ассистента

Дата




1. Профессионализация и ее психофизиологические основ
2. Тема- Формування ресурсів підприємства та ефективність їх використання Слухачка СФПК спеціальності
3. Иерархическая система
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ История государственног
5. 1 Объем работы Исходные данные
6. Методические рекомендации для практических занятий Тема- Сепсис как особая форма инфекции
7. Футурология, прогностика, глобалистика основные поняти
8. тема ионов с зарядами противоположных знаков т
9. лекция. Введение. Электронная вычислительная машина ЭВМ или компьютер англ
10. Использование метода проектов в процессе ознакомления детей 7 лет с немецкой культурой