Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

1Во времена Эдисона к лампочке предъявлялось только одно требование- она должна преобразовывать электрическ

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2024

                                                             Текст 3

  1.  Прочитай текст и выполните задания 1-20.

         (1)Во времена Эдисона к лампочке предъявлялось только одно требование: она должна преобразовывать электрическую энергию в свет. (2)Современные же разработчики осветительных приборов, помимо эффективности использования электричества, вынуждены задумываться еще о массе факторов: во-первых, об экологической безопасности, безвредности для человеческого здоровья, во-вторых, о надежности и эстетической приемлемости. (3)Безусловно, совместить все это в одном изделии чрезвычайно сложно.  (4)Например, в поисках экологически безопасного вещества, которое можно было бы использовать во флюоресцентных лампах, инженеры остановились на гезе ксенона. (5)Однако на практике выяснилось, что этот газ малоэффективен.  (6)Если в ртутной лампе есть возможность получать 60 люмен (люмен-единица измерения светового потока) на один ватт потребляемой электроэнергии, то в ксеноновой – только 35 люмен. (7)Вывод ясен: при  применении ксенона электричества тратиться больше, а следовательно, больше сжигается ископаемого топлива.

           (8)В большинстве современных осветительных устройств предусмотрена особая система электронного контроля, выпуск которой в промышленном масштабе начался в 1980 году. (9)С тех пор она пользуется неизменным спросом, поскольку позволяет сберегать до 30 процентов электроэнергии, на 50 процентов продлевать срок службы ламп и делать свет ровным и не мерцающим. (10)Это достижение наиболее приемлемо с точки зрения сохранения здоровья людей, поскольку исследования показали, что мерцающий свет существенно травмирует органы зрения, что особенно сказывается при работе на компьютере.

           (11)Незабываемый факт: наиболее перспективными в настоящее время представляются все же не лампы накаливания и даже не флюоресцентные, а светоизлучающие  диоды, или светодиоды. (12)Видимо, какое-то время светодиоды все еще будут оставаться некой новацией в деле дизайнерского оформления общественных зданий, а когда мы к ним привыкнем, они займут свое место в наших домах. (13)Повсеместная светодиодная экспансия задерживается тем, что до сих пор еще не удалось в необходимой степени повысить яркость света, генерируемого диодами. (14)Однако в результате инженерных изысканий этот показатель ежегодно удваивается.

                                                                                            (И. Аникеев)

     I

  1.  Напишите, как называются современные осветительные приборы, производство которых представляется наиболее перспективным.  
  2.  Укажите предложение, в котором объясняется, какой вред здоровье людей приносят мерцающий свет.  

     

  1.  Определите тип речи первого абзаца текста.

  1.  Определите стиль этого текста.

  1.  Укажите, предложение первого абзаца связано с предыдущим с помощью указательного и определительного местоимения.

  1.  Укажите, какое предложение(-я), в котором(-ых) не используются термины.

  1.  Запишите термин, обозначающий единицу измерения потока света.

  1.  Во втором абзаце найдите слово, имеющее значение «наносить вред в результате внешнего воздействия».

  1.  Укажите предложения(-я), в котором(-ых) использованы количественные числительные.

  1.   Определите, какое слово в 13-м предложении употреблено в переносном значении.

II.

  1.   Из 7-го предложения выпишите слово(-а), в котором(-ых) звуков больше, чем звуков.
  2.  Из 7-го предложения выпишите слово(-а) с нулевым окончанием.
  3.  Выпишите слово(-а), в корне которого(-ых) вместо буквы и пишется ы.
  4.  Укажите, какой частью речи является слово некий.
  5.  Из 2-8-го предложений выпишите  сочинительные союзы.
  6.  Укажите номер(-а) сложного(-ых) предложения(-ий), в состав которого(-ых) входит односоставное безличное (первый абзац).

17. Укажите предложение(-я) с обособленными определениями.

      

18.Напишите номера простых предложений первого и второго абзаца.

19.Определите, одинаковы ли условия постановки двоеточия в 1, во 2, в 7-м предложениях.

     20. Напишите номер(-а) предложения(-й) с вводными словами и составными конструкциями




1. стиль руководства
2. Паливо та теорія горіння Які із наведених видів палива одержані штучним шляхом Нафта;.html
3. Тематика курсовой работы определяется ее целью ~ развитие навыков применения теоретических знаний в обл
4. Тема- Решение нелинейных уравнений Постановка задачи
5. П рассматривает два взаимоисключающих проекта требующих одинаковых первоначальных инвестиций в 30 00000 и р
6. Газы и их влияние на человека
7. физическая культура здоровый образ жизни
8. давление ~ объем вертикальная линия представляет собой давление горизонтальная линия представляет собо
9. 60 Глава 48 повествующая о том как братья Се освободились из заключения и как братья Сунь разнесли тюрьму
10. Доклад- Курсовая работа по чтению статей на английском
11. варіантом завдання; після відлагодження програми виконати трасування програмиF8 виконання наступного оп
12. варианта балочной клетки
13. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора технічних наук Київ 2002
14. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора технічних наук Ки
15. Скотт Роберт Фолкон
16. - прогнозирование I- S- Наступление такой ситуации означает гибель распад разложение социального объ
17. Гидромеханика
18. тематики Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы ~ 108 часов 4
19. Сущность, функции и роль денег в экономике
20. Режимный обыск 2