У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематические недели

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 16.3.2025

Левченко Галина Викторовна, учитель информатики

ДЕКАДА ИНФОРМАТИКИ


В большинстве учебных заведений принято проводить тематические недели. Вот и мы в своей школе ежегодно проводим декаду информатики. Во время декады проходит олимпиада по информатике, выпускаются   газеты, организуются различные познавательные и развлекательные конкурсы по параллелям. Это все традиционно и как у всех. Но в этом учебном году декада прошла очень интересно и необычно.

В период проведения декады мы организовали и провели  «Переменки- инфознайки». Во время этих переменок учащиеся старших классов предлагали ребятам школы различные испытания по информатике. В холле были расставлены несколько столов. За каждым из них группа ребят-экспертов предлагала задания определенного типа:

1. логические задачи,

2. декодируй сообщение,

3. выполни алгоритм,

4. перевести число из одной системы счисления в другую,

5. удали лишнее,

6. установи соответствие,

7. опознай пословицу,

8. составь программу для исполнителя «Математик» и другие.

За верно выполненное задание участники переменки получали жетоны, которые потом показывали учителю. В зависимости от количества жетонов, учитель выставлял оценки. Некоторые особо активные  школьники получили за неделю несколько отличных оценок. Ну, конечно же,  и «эксперты» не остались без поощрения.

Еще в течение декады учителя информатики провели викторину – шутку.(идею этой викторины мы нашли в Интернете). Для такой викторины заранее подготовили вопросы (каждый на отдельной карточке и с индивидуальным номером). Затем  расположили  их в пределах кабинета информатики. За неделю все классы, изучающие данный предмет смогли их увидеть. Для каждого класса была приготовлена ведомость для записи вариантов ответов. В конце недели подвели итоги: “Какой класс дал больше правильных ответов, тот и победил, а значит самый эрудированный”.

Вопросы  были различные, вот некоторые из них:

  •  Какой российский город назван “в честь” древнейшего компьютера?
  •  Какая система счисления используется в ЭВМ: бинарная или двоичная?
  •  Если бы осьминоги умели считать, то какой бы системой они, скорее всего,  пользовались?
  •  Почему все шалуны очень хорошо и быстро считают?
  •  Название какого узла устройств ЭВМ частенько выкрикивают в театрах на хороших представлениях?
  •  Какой магнитный носитель имеет форму пиццы?
  •  Кто жужжит в дисководе?
  •  Назовите устройство персонального компьютера от французского кутюрье Кристиана Диора.
  •  Какое зерно интересует программистов?
  •  Высокое разрешение — это подпись начальства на вашем заявлении или способность монитора четко отображать текст и графику.
  •  На рабочем столе одного остроумного программиста есть забавные иконки. Подпись под одной из них заканчивается словами “перед едой”. Подпись под другой заканчивается словами “и не вставай”. Как начинаются эти подписи и каким устройствам они соответствуют?
  •  Бриллиант какого размера есть в каждом компьютере?
  •  Что это за романтическое место в компьютере, где может причалить усталое и потрепанное бурями периферийное устройство?
  •  Отгадайте, чья это шуточная характеристика. “Он требует множества игрушек и примочек. Так и норовит задать дурацкий вопрос. Считает себя самым умным, но не может обойтись без папы или мамы. Тронь пальцем — он и заведется. Жалуется на нехватку памяти. Любит, когда с него сдувают пылинки и протирают спиртом. Всегда мечтает попасть в сети.

Очень понравилось ребятам придумывать и отгадывать ребусы по информатике. За звание «Лучшего знатока ребусов» боролись учащиеся как среднего так и старшего звена.

Особое внимание привлек конкурс на составление кроссвордов по информатике. Тут девчонки и мальчишки показали свои способности применять различные программы, изучаемые на уроках. Были кроссворды, сделанные в Word, Excel, Power Point, Paint.

Ребята среднего звена с удовольствием создавали рисунки и коллажи.

В конце декады подвели итоги еще одной игры «Слабое звено», проводимой учителями информатики в каждом классе. Вопросы для этой игры мы нашли в Интернете. Спасибо тому, кто опубликовал эту разработку. К сожалению, имя автора мы утеряли.

Сейчас только сентябрь, а декада проходит обычно в январе, но уже сейчас юные знатоки информатики начинают готовиться к новой декаде.

                    

             




1. Семья и семейное воспитание ребенка как педагогическая проблема
2. Стаття 8 і КЗпП України конкретизує це конституційне положення щодо вітчизняного трудового законодавства
3. 1 2009 г ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО П
4. 122013 по 10012014 г Наименование Описание Стоимость за
5. а. ISBN S699078053 Книга представляет собой справочник по теории и методам оказания психологической помощи лю
6. Всё развивалось своим чередом день сменялся ночью снежные вихри приходили на смену палящим лучам томного с.
7. Огляд традиційних теорій особистості
8. задание по экологии Составить обзор региона по следующему плану географическое местоположение
9. Дирижер
10. Этическая защита педагога