У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Робоча програма з дисципліни Основи медичних знань

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ΄Я УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

                                                                           ЗАТВЕРДЖУЮ

                                                                   Проректор з науково-педагогічної роботи

проф. _________________Ю.І.Бажора“

          “ _______________20_____р.

РОБОЧА ПРОГРАМА

З дисципліни «ОСНОВИ МЕДИЧНИХ ЗНАНЬ»

Для спеціальності 6.030103, Практична психологія.  

4-й медичний факультет, денна форма навчання

Кафедра   Соціальної допомоги, загальної та медичної психології.

Нормативні дані:

Структура навчальної дисципліни

Рік навчання

Семе-стр

Кількість годин, кредитів

Види контролю

Всього

Аудиторних

СРС

Лекцій

Практичних занять (семінарсь-ких, лабо-раторних)

Модуль:  Основи медичних знань.

Змістових модулів – 2

1

1-2

ECTS:4

120-год.

30

40

50

Поточний, залік

Робочу програму складено співробітниками кафедри соціальної допомоги, загальної та медичної психології ОНМедУ: доц. Аймедов К.В., ас. Жогно Ю.П., ас. Рябухін К.В. ас. Сторож В.В. на підставі типової програми з дисципліни «Основи медичних знань» ДВНЗ ЗНУ МОН М та СУ, 2011р.

Програму обговорено на засіданні кафедри “ 10   “травня2012р.

Протокол № 4 Зав. Кафедри соціальної допомоги, загальної та медичної психології

ОНМедУ_________________Аймедов К.В.

Програму ухвалено на засіданні предметної циклової методичної комісії з    гуманітарних дисциплін “   “_________20___р.  Протокол №_____.

Голова предметної циклової методичної комісії до цент Єрьомкіна Г.Г.______________    

Програму затверджено на засіданні Центральної Коoрдинаційно-методичної Ради університету «     » ___________ 20___ р., Протокол №

1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА.

Метою курсу «Основи медичних знань» є теоретична і практична підготовка студентів з метою охорони здоров'я. Всебічний розвиток особистості, виховання нової людини, поєднуючої у собі духовну цінність, моральну чистоту і фізичну довершеність. Вміння своєчасно розпізнати основні захворювання людини і надати першу медичну допомогу при цих захворюваннях.

Навчальним планом передбачено проведення лекційних і лабораторних занять. Кожне лабораторне заняття складається з двох частин. Перша частина занять - теоретична, містить різні форми контролю ступеня засвоєння теоретичного матеріалу. Друга частина відведена для виконання лабораторної роботи і оформлення звіту по ній протоколів.

Мета теоретичної частини заняття - поглиблення, розширення та закріплення знань, одержаних на лекціях та під час самостійної роботи студента.

Мета лабораторних робіт - оволодіння студентами практичними методами оцінки функціонального стану людей різних вікових груп.

Завдання курсу: закріпити знання з анатомії і фізіології людини. Ознайомити з першою медичною допомогою в загрозливих для життя станах. Знати основи внутрішніх і інфекційних хвороб. Уміти доглядати за дорослими хворими і хворими дітьми. Знати вимоги до раціонального харчування. Вести здоровий спосіб життя.

Програма з курсу “Основи медичних знань” відповідає навчальному плану спеціальності “Практична психологія”. Цей курс є обов’язковим предметом навчання студентів. Він дає можливість отримати теоретичні та практичні навички для надання першої медичної допомоги в надзвичайних ситуаціях і при догляді за хворими, а також для попередження захворювань у дітей та дорослих.

Курс забезпечує поглиблене та розширене вивчення майбутніми психологами основ медичної (до лікарняної) допомоги при різних, найбільш поширених захворюваннях дітей та дорослих.

Програма дисципліни “Основи медичних знань” розрахована  на студентів І курсу, спеціальності 6.030103 Практична психологія.  Складається з 30 годин лекційних, 40 годин практичних занять, 50 годин самостійної роботи студентів.

Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульною системою, відповідно до вимог Болонського процесу.

Програма дисципліни «Основи медичних знань» складає 1 модуль, який в свою чергу поділяється на 2 змістовних модулів.

МОДУЛЬ 1. Основи медичних знань.

Змістові модулі:

  1.  Перша медична допомога в загрозливих для життя станах, що виникають при захворюваннях внутрішніх органів, інфекційних хворобах.
  2.  Перша медична допомога в загрозливих для життя станах при травмах та нещасних випадках.

Видами навчальних занять згідно з навчальним планом є: лекції; семінарські заняття; самостійна робота студентів; консультації.

Засвоєння теми (поточний контроль) контролюється на семінарських заняттях відповідно до конкретних цілей, а засвоєння змістових модулів (проміжний контроль) – на підсумкових семінарських заняттях.

Рекомендується застосовувати таких засобів діагностики рівня підготовки студентів, як комп’ютерні тести, розв’язування ситуаційних задач, виконання реанімаційних заходів, проведення психологічних досліджень і трактування та оцінка їх результатів тощо.

Підсумковий контроль засвоєння модуля здійснюється по завершенню на підсумковому контрольному занятті. Оцінка успішності студента з дисципліни є рейтинговою і виставляється за багатобальною шкалою як середня арифметична оцінка засвоєння відповідних модулів і має визначення за системою ECTS та традиційною шкалою, прийнятою в Україні.

Для тих студентів, які хочуть поліпшити оцінку з дисципліни після завершення її вивчення навчальним планом передбачено термін для перескладання.

  1.  МЕТА ВИВЧЕННЯ  НАВЧАЛЬНОЇ дисципліни

Дисципліна «Основи медичних знань» є важливою складовою у системі загальноосвітньої гуманітарної підготовки студентів вищих навчальних закладів освіти.

        Мета вивчення дисципліни «Основи медичних знань»: засвоєння студентами теоретичних основ і сучасних принципів охорони здоров’я,  методів вивчення та оцінки стану здоров’я населення у взаємозв’язку з чинниками, що на нього впливають,організації діяльності закладів охорони здоров’я, методів аналізу та оцінки якості надання медичної допомоги населенню,технологій розробки управлінських рішень, спрямованих на поліпшення стану здоров’я населення та якості медичної допомоги.

При цьому завданнями дисципліни є:

  1.  вивчення законодавчих та організаційних основ функціонування й методів оцінки діяльності основних галузей (підсистем) і закладів охорони здоров’я, взаємодії між ними та суміжними немедичними галузями, основ управління системою охорони здоров’я.
  2.  сформувати у студентів глибоке розуміння необхідності підтримки здорового способу життя.
  3.  допомогти здобути глибокі знання в галузі педагогічної, медичної та психологічної валеології,
  4.  навчити їх практично застосовувати набуті вміння і навички у своїй психологічній діяльності з метою профілактики захворювань, рекреації та оптимізації здоров’я особистості, орієнтації її на здоровий спосіб життя;
  5.  навчити надавати першу медичну допомогу в екстримальних ситуаціях,
  6.  сформувати у дітей свідоме та відповідальне ставлення до індивідуального здоров’я та здоров’я нації.

Курс має міждисциплінарний характер і поєднує педагогічний, медико-психологічний, соціальний, методично-фізіологічний та юридичний компоненти.

В результаті засвоєння курсу студенти повинні знати:

  1.  способи розпізнавання основних захворювань по системам органів дорослої людини і дитини.
  2.  методи використання різних лікарських речовин.
  3.  методам догляду за хворими.
  4.  проведення противно епідемічних заходів при інфекційних захворюваннях.
  5.  виконання реанімаційних заходів.
  6.  транспортувати поранених і хворих.
  7.  особливості будови людського організму і особливості вікові.
  8.  способи діагностики основних захворювань по системам органів людини.
  9.  способи розпізнавання основних інфекційних хвороб.
  10.  методи надання долікарської допомоги при захворюваннях і травмах.
  11.  різні види травм і травматизму.

Уміння і навички, якими повинен володіти студент:

  1.  провести клінічне обстеження людини;
  2.  поставити попередній діагноз травми або захворювання;
  3.  надати долікарську допомогу при травмі або захворюванні;
  4.  виконати ін’єкції лікарських речовин внутрішкірно для виявлення алергії на цю лікарську речовину;
  5.  накласти бинтові пов’язки на різні ділянки тіла людини;
  6.  надати першу медичну допомогу при отруєннях;
  7.  виконати реанімаційні заходи;
  8.  переодягти важко хворого або травмованого;
  9.  провести протиепідемічні заходи при інфекційних хворобах;
  10.  винести, перенести, погрузити на транспорт і транспортувати хворих і травмованих;
  11.  доглядати за немовлятами і раціонально їх харчувати.

3. ЗМІСТ ПРОГРАМИ

МОДУЛЬ 1. Основи медичних знань.

Змістовий модуль 1. Перша медична допомога в загрозливих для життя станах, що виникають при захворюваннях внутрішніх органів, інфекційних хворобах.

Конкретні цілі:

  1.  розглянути основні хвороби людей, особливості захворювання.
  2.  ознайомити з основними захворюваннями: дитячі інфекційні захворювання, порушення зору, слуху, мовлення, опорно-рухового апарату, психоневрологічні порушення, захворювання органів дихання, серцево-судинної системи, черевної порожнини.
  3.  оволодіти знаннями надання першої допомоги потерпілому, основними захворюваннями, та поетапною структурою надання першої допомоги.

ТЕМА 1. Вступ до дисципліни «Основи медичних знань»

           Предмет і завдання дисципліни “Основи медичних знань”. Здоров’я та його складові. Хвороба як порушення життєдіяльності організму людини.  Загальні закономірності росту і розвитку дитини. Опірність і реактивність, особливості їх прояву у дітей. Критичні періоди розвитку дитини. Особливості захворювань у дітей.

1. 1. Дитячі інфекційні захворювання та їх попередження.

            Інфекційні хвороби в історії людства, їх особливості. Інфекційний процес, його періоди. Дитячі інфекційні хвороби. Дифтерія, кір, скарлатина, вітряна віспа, кашлюк, червінка: збудники, шляхи передачі, характерні ознаки, ускладнення. Імунітет, щеплення. Інфекційні хвороби органів дихання (грип, атипова пневмонія, туберкульоз).  Кишкові інфекції. Сальмонельоз, ботулізм, холера, дизентерія. Особливості поширення, збудники, профілактика. Інфекційні хвороби крові (малярія, СНІД).  Інфекційні хвороби, що передаються статевим шляхом (сифіліс, гонорея.  Інфекційні захворювання шкіри. Гельмінтози.

ТЕМА  2. Запобігання порушень зору, слуху, мовлення та опорно-рухового апарату у дітей.

          Порушення зору та слуху дітей, їх причини і профілактика. Захворювання органів мовлення, їх причини, попередження. Ознаки нормальної постави. Сколіози, лордози, кіфози, їх причини, профілактика.  Плоскостопість вроджена та набута, її перші ознаки. Профілактика.

ТЕМА 3. Профілактика психоневрологічних порушень.  

          Захворювання нервової системи, їх профілактика. Причини дитячих неврозів. Класифікація неврозів: неврастенія, невроз страху, невроз нав’язливих станів, істерія. Запобігання неврозам.

ТЕМА  4. Основні захворювання органів дихання.

         Основні симптоми захворювань органів дихання. Ознаки, основні ускладнення, перша медична допомога.  Кровохаркання та легенева кровотеча, їх причини, ознаки та перша медична допомога. Дотримання гігієнічних вимог при наданні допомоги хворим на туберкульоз і СНІД. Бронхіальна астма. Основні типи алергенів, які спричиняють хворобу. Ознаки нападу бронхіальної астми. Перша медична допомога.

ТЕМА  5. Основні ознаки захворювань серцево-судинної системи.

         Основні ознаки захворювань серцево-судинної систем. Визначення пульсу та артеріального тиску. Ішемічна хвороба серця, її форми прояву, причини, перша медична допомога.  Гіпертонічний криз, гостра серцева і судинна недостатність, причини, ознаки, перша медична допомога, профілактика. Вегето-судинна дистонія, основні причини, симптоми. Традиційні і нетрадиційні методи лікування. Профілактика захворювань серцево-судинної системи у дітей і підлітків.

ТЕМА 6. Основні захворювання черевної порожнини. 

            Основні захворювання органів травлення, що потребують невідкладної допомоги. Гострий гастрит, гостре отруєння, причини, ознаки, перша медична допомога. Шлунково-кишкова кровотеча, причини, ознаки, перша медична допомога. Печінкова колька, причини, ознаки, перша медична допомога. Поняття про цукровий діабет, причини, ознаки, перша медична допомога. Гіпер- та гіпоглікемічні коми, їх причини, ознаки, перша медична допомога. Ниркова колька, гострий цистит, їх причини, ознаки, перша медична допомога.

Змістовий модуль 2. Перша медична допомога в загрозливих для життя станах при травмах та нещасних випадках.

Конкретні цілі:

  1.  розглянути загрозливі для життя стани при травмах, нещасних випадках.
  2.  ознайомити з першою медичною допомогою при зупинці дихання, кровообігу,пораненнях,травмах кінцівок, впливі температури та електричного струму, травмах голови, грудної клітки, хребта та спинного мозку, живота.
  3.  оволодіти знаннями надання першої допомоги, транспортної іммобілізації, десмургії.  

ТЕМА 7. Травми, їх ускладнення. Кровотеча у дітей та дорослих. 

        Травми, фактори, що їх спричиняють. Ускладнення при травмах.

Закриті та відкриті травми, їх види. Дитячий травматизм. Травматичний шок, його причини. Перша медична допомога при травматичному шоку. Визначення кровотеч. Патологічні і травматичні кровотечі, зовнішні і внутрішні, приховані, первинні і вторинні кровотечі. Класифікація кровотеч за видами ушкоджених судин. Поняття про методи зупинки кровотечі.

Крововтрати, їх ознаки, перша медична допомога.

ТЕМА 8. Перша медична допомога при зупинці дихання та кровообігу. 

          Поняття про реанімацію. Термінальні стани (передагонія, агонія, клінічна смерть), причини, тривалість, ознаки. Методи проведення реанімації, їх загальна характеристика та анатомо-фізіологічні основи.  Проведення реанімації у дітей, штучна вентиляція легень, техніка закритого масажу серця дітям. Критерії ефективності проведення реанімації.

8.1. Перша медична допомога при пораненнях.

          Рани як механічні ушкодження шкіри і слизових оболонок. Види ран.

Основні ознаки ран. Перша медична допомога при пораненнях, послідовність надання. Ранева інфекція, її види (гнійна, анаеробна, специфічна). Шляхи проникнення мікробів у рану (зовнішні і внутрішні).

Поняття про анаеробну інфекцію. Правець, газова гангрена, причини, ознаки, профілактика. Асептика та антисептика – засоби запобігання раневої інфекції

ТЕМА 9. Перша медична допомога при травмах кінцівок.

           Закриті ушкодження тканин і органів, їх причини, види, ознаки, перша медична допомога. Травматичний токсикоз, основні ознаки, перша медична допомога. Переломи, їх види, ознаки переломів.  Небезпека переломів: травматичний шок, гостра крововтрата, ушкодження внутрішніх органів, інфікування. Особливості переломів кісток у дітей. Перша медична допомога при переломах.

9.1. Перша медична допомога при впливі на організм високих та низьких температур, електричного струму.

            Опіки термічні, фізичні і хімічні, їх причини. Ступінь опіку. Види опіків, їх ознаки. Особливості опіків у дітей, їх профілактика. Опіки очей, дихальних шляхів. Перша медична допомога при опіках різних видів і ступенів.

Відмороження та замерзання, основні ознаки ушкоджень, ступені тяжкості, перша медична допомога. Електротравма, ураження блискавкою, ознаки, перша медична допомога.

ТЕМА 10. Перша медична допомога при травмах голови, грудної клітки, хребта та спинного мозку, живота.

           Закриті черепно-мозкові травми, причини, види, їх основні ознаки, перша медична допомога.  Відкриті ушкодження черепа і головного мозку, види, основні ознаки, ускладнення, перша медична допомога. Травми хребта та спинного мозку, причини, ознаки, перша медична допомога. Закриті і відкриті ушкодження грудної клітки, їх види, ознаки. Пневмоторакс, його види. Гемоторакс. Перша медична допомога. Закриті ушкодження живота, види, ознаки. Небезпека внутрішньої кровотечі. Перша медична допомога.  Відкриті ушкодження живота, їх види, перша медична допомога. Правила надання допомоги при випадінні внутрішніх органів. Ушкодження органів сечовидільної системи, їх види, перша медична допомога.

10.1. Транспортна іммобілізація. Десмургія.

          Транспортна іммобілізація. Іммобілізація кісток при переломі під час транспортування. Засоби транспортної іммобілізації. Показання до застосування транспортної іммобілізації. Десмургія. Техніка накладання пов’язок.

  1.  Орієнтовна структура залікового кредиту –  модулю  1:

«Основи медичних знань».

Тема

Лекції

Практичні заняття

СРС

МОДУЛЬ 1. Основи медичних знань.

Змістовий модуль 1. Перша медична допомога в загрозливих для життя станах, що виникають при захворюваннях внутрішніх органів, інфекційних хворобах.

1.Вступ до дисципліни «Основи медичних знань» Дитячі інфекційні захворювання та їх попередження.

4

6

6

2. Запобігання порушень зору, слуху, мовлення та опорно-рухового апарату у дітей.

4

4

4

3. Профілактика психоневрологічних порушень.

2

4

4

4. Основні захворювання органів дихання.

2

2

2

5. Основні ознаки захворювань серцево-судинної системи.

2

4

4

6. Основні захворювання черевної порожнини.

2

4

4

Змістовий  модуль 2. Перша медична допомога в загрозливих для життя станах при травмах та нещасних випадках

7. Травми, їх ускладнення. Кровотеча у дітей та дорослих. 

2

4

4

8. Перша медична допомога при зупинці дихання та кровообігу,  при пораненнях.

4

4

6

9. Перша медична допомога при травмах кінцівок  при впливі на організм високих та низьких температур, електричного струму

4

    4

8

10. Перша медична допомога при травмах голови, грудної клітки, хребта та спинного мозку, живота. Транспортна іммобілізація. Десмургія.

4

4

8

Усього годин-120

30

40

50

Підсумковий контроль засвоєння модуля 1. «Основи медичних знань».

Кредитів ECTS - 4

  1.  Тематичний план лекцій

№ п/п

Тема

Кількість годин

1.

Вступ до дисципліни «Основи медичних знань. Дитячі інфекційні захворювання та їх попередження.

4

2.

Запобігання порушень зору, слуху, мовлення та опорно-рухового апарату у дітей.

4

3.

Профілактика психоневрологічних порушень

2

4.

Основні захворювання органів дихання.

2

5.

Основні ознаки захворювань серцево-судинної системи.

2

6.

Основні захворювання черевної порожнини.

2

7.

Травми, їх ускладнення. Кровотеча у дітей та дорослих.

2

8.

Перша медична допомога при зупинці дихання та кровообігу,  при пораненнях.

4

9.

Перша медична допомога при травмах кінцівок  при впливі на організм високих та низьких температур, електричного струму.

4

10.

Перша медична допомога при травмах голови, грудної клітки, хребта та спинного мозку, живота. Транспортна іммобілізація. Десмургія

4

Разом:

30

  1.  Тематичний план практичних занять

№ п/п

Тема

Кількість годин

1.

Вступ до дисципліни «Основи медичних знань» .  Дитячі інфекційні захворювання та їх попередження

6

2.

Запобігання порушень зору, слуху, мовлення та опорно-рухового апарату у дітей.

4

3.

Профілактика психоневрологічних порушень

4

4.

Основні захворювання органів дихання.

2

5.

Основні ознаки захворювань серцево-судинної системи.

4

6.

Основні захворювання черевної порожнини.

4

7.

Травми, їх ускладнення. Кровотеча у дітей та дорослих.

4

8.

Перша медична допомога при зупинці дихання та кровообігу. Перша медична допомога при пораненнях.

4

9.

Перша медична допомога при травмах кінцівок. Перша медична допомога при впливі на організм високих та низьких температур, електричного струму.

4

10.

Перша медична допомога при травмах голови, грудної клітки, хребта та спинного мозку, живота. Транспортна іммобілізація. Десмургія.

4

Разом:

40

  1.  Тематичний план самостійної роботи студентів (СРС) та її контроль

№ п/п

Тема

Кількість годин

Вид контролю

1.

Вступ до дисципліни «Основи медичних знань»

Дитячі інфекційні захворювання та їх попередження

6

опитування

2.

Запобігання порушень зору, слуху, мовлення та опорно-рухового апарату у дітей.

4

реферат

3.

Профілактика психоневрологічних порушень

4

опитування, доповідь

4.

Основні захворювання органів дихання.

2

повідомлення

5.

Основні ознаки захворювань серцево-судинної системи.

4

доповідь

6.

Основні захворювання черевної порожнини.

4

опитування, реферат

7.

Травми, їх ускладнення. Кровотеча у дітей та дорослих.

4

реферат

8.

Перша медична допомога при зупинці дихання та кровообігу. Перша медична допомога при пораненнях.

6

реферат

9.

Перша медична допомога при травмах кінцівок.

Перша медична допомога при впливі на організм високих та низьких температур, електричного струму.

8

схема-доповідь

10.

Перша медична допомога при травмах голови, грудної клітки, хребта та спинного мозку, живота. Транспортна іммобілізація. Десмургія.

8

реферат,

доповідь

Підготовка до тестового контролю та контрольних робіт за темами модулю

Поточний контроль на практичних заняттях

Разом:

50

4. ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ЗАЛІКУ

4.1. Перелік питань до модулю 1:

  1.  Предмет і завдання дисципліни “Основи медичних знань”. Здоров’я та його складові. Хвороба як порушення життєдіяльності організму людини.
  2.  Інфекційний процес, його періоди. Класифікація інфекційних захворювань.
  3.  Дифтерія, збудник, шлях передачі, основні симптоми, ускладнення та профілактика.
  4.  Кашлюк, збудник, шлях передачі, основні симптоми, ускладнення та профілактика.
  5.  Кір, збудник, шлях передачі, основні симптоми, ускладнення та профілактика.
  6.  Червінка, збудник, шлях передачі, основні симптоми, ускладнення та профілактика.
  7.  Скарлатина, збудник, шлях передачі, основні симптоми, ускладнення та профілактика.
  8.  Вітряна віспа, збудник, шлях передачі, основні симптоми, ускладнення та профілактика.
  9.  Інфекційні хвороби органів дихання (грип, атипова пневмонія, туберкульоз).
  10.  Кишкові інфекції. Сальмонельоз, ботулізм. Особливості, збудники, профілактика.
  11.  Кишкові інфекції. Холера, дизентерія. Особливості, збудники, профілактика
  12.  Інфекційні хвороби крові (малярія, СНІД).
  13.  Інфекційні хвороби, що передаються статевим шляхом.
  14.  Інфекційні захворювання шкіри. Гельмінтози.
  15.  Порушення зору: короткозорість, астигматизм, далекозорість, дальтонізм. Причини, ознаки, попередження цих порушень. Вплив перегляду телепередач, комп’ютерів на зір дитини.
  16.  Причини порушень слуху: сіркова пробка, чужорідне тіло у зовнішньому вусі, запальні процеси відділів вуха (отити), їх причини, ускладнення.
  17.  Розрив барабанної перетинки, його причини. Перша медична допомога при розриві барабанної перетинки.
  18.  Захворювання органів мовлення, їх причини, попередження.
  19.  Професійні захворювання голосового апарату (ларингіт, вузлики, контактні виразки, фонастенія).
  20.  Ознаки нормальної постави. Сколіози, лордози, кіфози, їх причини, профілактика.
  21.  Плоскостопість вроджена та набута, її перші ознаки. Профілактика плоскостопості.
  22.  Неврози у дітей: неврастенія, невроз страху, невроз нав’язливих станів, істерія, їх причини, запобігання.
  23.  Основні симптоми захворювань органів дихання (риніт, ларингіт, бронхіт). Ускладнення, Перша медична допомога.
  24.  Кровохаркання та легенева кровотеча, їх причини та перша медична допомога.
  25.  Бронхіальна астма, її характерні симптоми. Перша медична допомога.
  26.  Ішемічна хвороба серця, її форми прояву, причини, перша медична допомога.
  27.  Гіпертонічний криз, гостра серцева і судинна недостатність, причини, ознаки, перша медична допомога, профілактика.
  28.  Вегето-судинна дистонія, основні причини, симптоми.
  29.  Гострий гастрит, гостре отруєння, шлунково-кишкова кровотеча, причини, ознаки, перша медична допомога.
  30.  Печінкова колька, ниркова колька, цистит, їх причини, ознаки, перша медична допомога.
  31.  Поняття про цукровий діабет, гіпер- та гіпоглікемічні коми, їх причини, ознаки, перша медична допомога.
  32.  Травми, фактори, що їх спричиняють. Закриті та відкриті травми, ускладнення. Дитячий травматизм.
  33.  Травматичний шок, його причини. Перша медична допомога при травматичному шоку.
  34.  Визначення кровотеч. Патологічні і травматичні, зовнішні і внутрішні, приховані, первинні і вторинні кровотечі.
  35.  Класифікація кровотеч за типом ушкоджених судин. Крововтрати, їх ознаки, перша медична допомога.
  36.  Методи тимчасової зупинки кровотечі.
  37.  Поняття про реанімацію. Термінальні стани (передагонія, агонія, клінічна смерть), причини, тривалість, ознаки.
  38.  Методи проведення реанімації, їх загальна характеристика та анатомо-фізіологічні основи.
  39.  Проведення реанімації у дітей, штучна вентиляція легень, техніка закритого масажу серця дітям. Критерії ефективності проведення реанімації.
  40.  Рани як механічні ушкодження шкіри і слизових оболонок. Види ран. Основні ознаки ран. Перша медична допомога при пораненнях, послідовність надання.
  41.  Ранева інфекція, її види (гнійна, анаеробна, специфічна). Шляхи проникнення мікробів у рану (зовнішні і внутрішні). Асептика та антисептика – засоби запобігання раневої інфекції.
  42.  Поняття про анаеробну інфекцію. Правець, газова гангрена, причини, ознаки, профілактика.
  43.  Перша медична допомога при пораненнях.
  44.  Закриті ушкодження тканин і органів, причини, види, ознаки, перша медична допомога.
  45.  Травматичний токсикоз, ознаки, перша медична допомога.
  46.  Переломи, їх види, ознаки переломів. Особливості переломів кісток у дітей, перша медична допомога.
  47.  Перша медична допомога при травмах кінцівок.
  48.  Опіки термічні, фізичні і хімічні, їх причини. Ступінь опіку. Види опіків, їх ознаки. Опіки очей, дихальних шляхів. Перша медична допомога.
  49.  Відмороження та замерзання, основні ознаки, перша медична допомога.
  50.  Електротравма, ураження блискавкою, ознаки, перша медична допомога.
  51.  Закриті черепно-мозкові травми, причини, види, ознаки, перша медична допомога.
  52.  Відкриті ушкодження черепа і головного мозку, види, ознаки, ускладнення, перша медична допомога.
  53.  Травми хребта і спинного мозку, ознаки, перша медична допомога.
  54.  Закриті і відкриті ушкодження грудної клітки, їх види, ознаки. Пневмоторакс, його види. Гемоторакс. ПМД
  55.  Гострі захворювання органів черевної порожнини. “Гострий” живіт, гострий перитоніт, перша медична допомога.
  56.  Відкриті ушкодження живота, види, ПМД. Проникні й непроникні поранення живота. Правила надання ПМД при випадінні внутрішніх органів.
  57.  Ушкодження органів сечовидільної системи, їх види: закрити і відкриті травми нирок, сечоводів, сечового міхура й уретри, їх ознаки, ПМД.
  58.  Іммобілізація кісток при переломі під час транспортування. Показання до транспортної іммобілізації.
  59.  Засоби транспортної іммобілізації: стандартні шини, дротяні, драбинчасті, сітчасті, картонні, пневматичні, дерев’яні та підручні.
  60.  Поняття про пов’язки. Види пов’язок (тверді, м’які). Загальні вимоги до накладання бинтових пов’язок. Пов’язки на різні частини тіла.
  61.  ФОРМИ КОНТРОЛЮ

Оцінка з дисципліни «Основи медичних знань» визначається з урахуванням результатів поточної навчальної діяльності студента та оцінок засвоєння ним змістових модулів.

До контрольних заходів належать поточний та підсумковий види контролю. 

Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно конкретним цілям заняття,  під час індивідуальної роботи викладача зі студентом для тих тем, які студент опрацьовує самостійно і вони не входять до структури практичного заняття.

5.1. Рейтингова система оцінювання знать з дисципліни

«Основи медичних знань»

№ п.п.

Модуль 1. «Основи медичних знань»

(поточний контроль)

Кількість балів

1.

Змістовий модуль 1

100

Тема 1

20

Тема 2

20

Тема 3

20

Тема 4

20

Тема 5

20

2.

Змістовий модуль 2

100

Тема 6

20

Тема 7

20

Тема 8

20

Тема 9

20

Тема 10

20

Разом змістові модулі

200

Підсумковий  контроль (залік)

200

5.2. Загальне оцінювання модулю 1

Поточна успішність – 200 балів

тем практичних занять – 10

Підсумковий  контроль

Сума балів

Модуль 1 – 2 змістових модулі

Разом – 200 балів

ВСЬОГО:                         200 балів

залік

200

5.3. Алгоритм визначення допуску до підсумкового контролю за результатами поточного

Мінімальна кількість балів за кожну тему модуля, що відповідає мінімальній позитивній оцінці «3» - 8.

Мінімальний бал за кожну тему модуля (множимо кількість тем  модуля на мінімальну кількість балів за кожну тему модуля): 10 х 8= 80 балів.

Залік отримують студенти, які набрали мінімальний бал за модуль, а саме: 80 балів.

5.4. Оцінювання тем модуля 1.

Конвертаційна шкала

Традиційні оцінки

Конвертація оцінок в бали

«5»

20

«4»

12

«3»

8

«2»

0

6. ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Основна:

  1.  Грибан В.Г. Валеологія: підручник. – К.: центр учбової літератури, 2008. – 214с.
  2.  Мойсак О.Д. Основи медичних знань і охорони здоров’я: навчальний посібник. – 2-ге вид., виправлене та доповнене. – К.: Арістей, 2004. – 592с. 
  3.  Петриченко Т.В. Перша медична допомога: підручник. – К.: Медицина, 2007. – 248с. 
  4.  Практикум з валеології. Основи долікарської допомоги, Навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів, вчителів та учнів /Укладачі Цимбал Н.М., Берегова О.Д. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2007. – 112с.
  5.  Чуприна О.В. Основи медичних знань: долікарська допомога та медико-санітарна підготова: навч.посібник./О.В.Чуприна, Т.В.Гищак, О.В.Долинна. – К.: Вид. Паливода А.В., 2006. – 216с.

Додаткова:

  1.  Валеологія. В.Г. Грибан. Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2003. - 256 с.
  2.  Ганджа І.М. Внутрішні хвороби: підручник. – К.: Здоров’я, 2002.
  3.  Киселев Е.Н., Титов В.В. Вирусная эпидемия SARS. – К.: Полипром, 2003.
  4.  Покровський В.И., Малев В.В., Соминина А.А., Короновирус (SARS) – возбудитель атипичной пневмонии. Временные методические рекомендации. – М.: Медицина, 2003.
  5.  Энциклопедический справочник. Медицина и здоровье. – М.: Медицина, 2004.
  6.  Москаленко В. До медицини європейського рівня. Урядовий кур’єр. 2002, 19 вересня (172). - с. 5.
  7.  Омельченко О. Синдром “весняної втоми”: наш організм потребує вітамінів, але в міру. День, 2002., №35. - с.6.
  8.  Сидоренко О. Невидима загроза. Комп’ютер та здоров’я. Слово “Просвіти”.№7. - с.11.
  9.  Сиротенко Т. Міжнародні елементи в медичній термінології. Укр. мова та література. 2002. №42. - с.13-14.
  10.  Цілісна система оздоровлення. Валеологія. - 2000. №16. - с.19-21.




1. Заохочення суспільно корисної мотивації посткримінальної поведінки
2. Алыча в садах Подмосковья.html
3. Мифологический образ трикстера и феномен деструктивности
4. Теоретическая часть Электрические заряды вносят определенные изменения в окружающее их пространст
5. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению по ФИЛОСОФИИ В соответствии с уч
6. Реферат- Механўзми двигуна (Детали двигателя)
7. связный граф Определение
8. Курс лекций по институциональной экономике
9. Планар эту идею можно воплотить в жизнь Вы спросите какСнижение затрат складывается из многих составляю
10. Афина
11. Гусинский Владимир Александрович.html
12. тема кримінального права
13. Охрана наследственного имущества и управление им
14. Искусство 1989 ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА К о л о м б и н а
15. 2012 Методичні вказівки до лабораторної роботи 4 ldquo;Dt Mining ~ класифікація та регресія
16. тематика и эконометрика С
17. Электрические измерительные приборы
18. реферату- Філософський зміст і проблеми субстанціїРозділ- Філософія Філософський зміст і проблеми субстан.html
19. Уральский государственный университет физической культуры Институт туризма и социальнокультурного се
20. Вариант того же- кладется два покрывала задача ~ всем разместиться не падая и не заступая за эти покрывала

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе