У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Клиникопсихологические классификации психического недоразвития 2 Особенности развития сенсорнопео

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 4.4.2025

1. Клинико-психологические классификации психического недоразвития

2, Особенности развития   сенсорно-пеоцептивных процессов у детей с психическим недоразвитием.

3.Особенности мнемических процессов у детей с психическим недоразвитием.

4. Особенности эмоционально-волевой сферы у детей с психическим недоразвитием.

5. Особенности развития личности у детей с психическим недоразвитием.

1.Задержка психического развития. Из истории вопроса, клинико-психологические классификации-

2. Особенности познавательной деятельности детей   с конституциональной формой ЗПР

3. Астенический сидром у детей с соматогенной формой ЗПР и его влияние на формирование когнитивных процессов.

4. Причины и особенности   психического развития детей с психогенной формой ЗПР

5. ЗПР церебрально-органического генеза, клинико-психологические особенности.

6. Особенности развития вниманя памяти и мыслительных процессов у детей с ЗПР церебрально-органического генеза.

1.Классификация поврежденного развития

2.Проблема распада психических функций.

3.Клинико-психологические особенности детей с поврежденным развитием

4.Характеристики особенностей нарушений психических функций вследствии менингитов, менингоэнцефалитов, травмах головного мозга, эпилепсии и ревматических заболеваний

5.Характеристики церебрастенического синдрома

6.Характеристики церебропатического синдрома

Патопсихологические синдромы у детей и подростков при искаженном психическом развитии.

История развития проблемы раннего детского аутизма (РДА).

Аутизм и аутистические синдромы в детском возрасте их классификация.

Специфика  эмоциональной регуляции  при РДА, ведущие патопсихологические синдромы.

Клинико-психологические особенности детей и подростков с разными формами аутизма.

Дифференциально-диагностические критерии РДА по МКБ 10.

Патопсихологические синдромы у детей и подростков при дисгармоничном развитии.

Психопатическое развитие в детском и подростковом возрасте.

Клинико-психологические характеристики детей и подростков с конституциональным и органическим психопатическим развитием.

Патологическое формирование личности в детском возрасте и роль биологических и социальных факторов в ее формировании.

Акцентуации характера в подростковом возрасте, классификация и основные клинико-психологические характеристики..

Психофизиологические, психологические, социальные механизмы развития и формы поведенческих девиаций у подростков.




1. Тема 9. Контроль і ревізія собівартості продукції та її реалізації.html
2. Опыт статистического группирования позднепалеолитических комплексов Евразии
3. Лекции по социологии упавления
4. массы мышц но и восстановление физического и психического тонуса после тренировки катаболизм подкожного.
5. Сильнодіючі отруйні речовини
6. Государственное регулирование инвестиционных процессов социальный аспект
7. Інструкція про безготівкові розрахунки в Україні в національній валюті
8. Цифровий синтез частоти
9. Тема- Анализ и экспертная оценка ассортимента платёжных терминалов Д1
10. Труд и чувство собственности (по роману М Шолохова Поднятая целина)