исследовательских работ по курсу география- 6 класс
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Примерные темы проектно- исследовательских работ по курсу география:
6 класс
- Имеет ли вода возраст?
- Количество воды на Земле - величина постоянная или переменная?
3. Как среди неживой природы зародилась жизнь?
4. Почему облачная погода бывает часто, но дождь идёт не всегда?
- Имеет ли вода возраст?
- Куда текут реки?
- Почему одни озёра пресные, а другие соленые?
- Мы спасаем гидросферу или себя?
- Если мы пьём ту же воду, в которой плескались динозавры, то зачем её беречь?
- Может ли вулкан начать извергаться в моём дворе?
- Как меняются воды суши в пространстве и во времени?
- Какой тип гор является лучшей площадкой для строительства?
- Существуют ли правила поведения в природе?
14. Куда текут реки нашей области?
7 класс
- Пустыня- закономерность или аномалия на лике земли?
- Как повлияли исследования раннего периода на развитие Америки и их родных стран?
- Что такое экосистема и почему это должно меня заботить?
- Почему озеро Чад, являясь бессточным, имеет пресную воду?
- Как географическая карта помогает медикам в борьбе с болезнями?
- Плавают ли материки?
- Бывают ли географические закрытия?
- Как проявляется влияние природных условий на характер жилищ человека? ( В том числе в нашем регионе)
- Как проявляется влияние природных условий на характер питания человека?
- Являются ли горы этнографическими рубежами?
- Создание морских городов - утопия или жизненно-необходимый проект?
- Стоит ли спасать тропические леса?
- Как природные условия повлияли на занятия человека? (В том числе в нашем городе).
- Как люди и животные живут в тропических лесах и как они могут лучше всего сосуществовать?
8 класс
- Зависит ли менталитет народа от природных условий?
- Есть ли необходимость создавать в зоне тундры заповедники?
- Как спасти Азовское море от натиска человека?
- Что происходит в Западной Сибири - освоение или разорение?
- Система водохранилищ на Волге - решение энергетической проблемы или гибель реки?
- Как сохранить малые народы Севера с их уникальной культурой и образом жизни?
- Как проявляется влияние природных условий на характере жилья и пищи человека в нашей стране?
- Как погода влияет на меня?
- Почему Урал и Тянь-Шань имеют разную высоту, в то время как их складки образовались в одно время?
- Связаны ли стихийные природные явления с деятельностью человека?
- Оценка экологического состояния школьных помещений (санитарно- гигиенический аспект: запыленность, освещённость, уровень шума.)
- Выявление приоритетных загрязнителей и их влияние на качество жизни жителей города Семикаракорска.
- Экологическая оценка состояния воздуха, воды, почвы в микрорайоне школы.
- Существует ли связь между уровнем загрязнения окружающей среды и здоровьем населения в Семикаракорском районе.
9 класс
- Стоит ли России сокращать армию и военные расходы до американских?
- Нужны ли иностранные инвестиции промышленности России?
- Есть ли в России реальная возможность использования альтернативных источников энергии?
- РоАЭС - ядерный меч или панацея от энергетического кризиса?
- Воды сибирских рек в Центральной Азии: утопия или жизненно - важный проект?
- Похож ли мой город на город моей бабушки?
- Как улучшить здоровье и повысить уровень жизни населения Семикаракорского района?
- Важна ли для человека национальность?
- Государственная территория России - зло, проклятие страны и народа или благо?
- Как решить проблему загрязнения городов автомобильным транспортом?
- Как решить проблему обустройства русских переселенцев на территории России (Семикаракорского района)?
- Как изменить структуру экспорта России?
- Как человек меняя среду обитания, меняется сам?
- Зонален ли человек в обычаях, религии, во всей житейской обстановке?
- Как продолжительность жизни зависит от окружающей среды и образа жизни?
- Можно ли управлять миграционными процессами?
- Что лучше: жить на пособие по безработице или заниматься нелюбимой работой?
- Как адаптироваться сельскому жителю в крупном городе?
- Каким может быть проект возрождения сельских поселений Центральной России?
- Есть ли необходимость в ликвидации ВПК?
- Как взаимосвязаны красота ландшафтов и продовольственная проблема?
- Можно ли производить экологически чистые продукты и при этом накормить всё население?
- Как спасти природу Урала и сохранить здоровье людей?
- Проект создания в Калининградской области европейских курортов.
- Проект создания мирового центра туризма на Кавказе.
- Проект создания мировых курортов в районе Кавказских Минеральных вод.
- Не разрушаем ли мы природную кладовую, которая должна стать экономической базой будущего?
- Зачем предприятиям нашего города нужны очистные сооружения?
- Мониторинг изменения состояния здоровья жителей Семикаракорско
го района.
- Есть ли аномалии тяжелых металлов вдоль автомобильных магистра лей нашего города? Их влияние на наше здоровье.
10- 11 класс
1. Может ли 21 век стать веком старения населения?
2 . Мог ли быть другой путь освоения планеты, чем тот, который выбрало
человечество?
- Могли ли другие регионы земного шара вместо Европы выполнить роль открывателя мира и объединить его в единое целое?
- В каком направлении должна развиваться наука, чтобы найти противоядие от истощения природных ресурсов?
- Куда следует направить капиталовложения общества, чтобы сохранить планету и цивилизацию?
- Насколько правомерно проведение демографической политики? Не ущемляет ли она права личности?
- Каким вы видите демографический портрет планеты к концу 21 века?
- Какими возможностями для увеличения производства продуктов питания обладает современная наука?
- Что нас ждёт в будущем? ( Сценарий третьего тысячелетия)
- Почему именно Атлантический океан стал «великим путём мировой торговли»?
- Почему Европа была и остаётся главным районом международного туризма?
- Как решить проблему загрязнения окружающей среды автомобильным транспортом? ( В том числе в нашем городе.)
13. Как адаптироваться провинциальному жителю в крупном городе?
( Рекомендации абитуриентам и студентам).