Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Вопрос №:1
В каких словах верно выделена буква, обозначающая ударный звук?
|
1) |
икОнопись |
|
|
2) |
облегчИть |
|
|
3) |
красивЕе |
|
|
4) |
мИзерный |
|
|
5) |
газопровОд |
|
|
6) |
кАмбала |
Вопрос №:2
В каких словах количество букв совпадает с количеством звуков?
|
1) |
лекция |
|
|
2) |
четвёрка |
|
|
3) |
фасоль |
|
|
4) |
вьюга |
|
|
5) |
юность |
|
|
6) |
якоря |
Вопрос №:3
Укажите слова, в которых присутствуют все значимые части слова:
|
1) |
ошейник |
|
|
2) |
землечерпалка |
|
|
3) |
здание |
|
|
4) |
покрасневший |
|
|
5) |
наушник |
|
|
6) |
натуральный |
Вопрос №:4
Выберите верные определения:
|
1) |
Конфуз – неловкость. |
|
|
2) |
Гротеск – неглубокая пещера. |
|
|
3) |
Пролог – заключительная часть. |
|
|
4) |
Водевиль – короткая комическая пьеса. |
|
|
5) |
Риторика – учение о ритме. |
|
|
6) |
Фольклор – устное народное творчество. |
Вопрос №:5
Укажите предложения без пунктуационных ошибок:
|
1) |
Над полями и лесами всё ярче и ярче светит солнышко. |
|
|
2) |
Потемнели в полях дороги посинел на реке лёд. |
|
|
3) |
Прилетели грачи торопятся поправлять свои старые растрёпанные гнёзда. |
|
|
4) |
Радостна шумна и пахуча весна. |
|
|
5) |
Скоро оденется лес листвою, зацветёт на опушках черёмуха, защёлкают над ручьями голосистые соловьи. |
|
|
6) |
И днём, и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом. |
Вопрос №:6
Найдите соответствия:
|
1) |
Александр Матвеевич Пешковский |
— |
|
|
2) |
Владимир Иванович Даль |
— |
|
|
3) |
Анатолий Прокопьевич Чудинов |
— |
|
|
4) |
Алексей Александрович Шахматов |
— |
|
|
5) |
Лев Владимирович Щерба |
— |
|
Вопрос №:7
Установите соответствия между словосочетаниями так, чтобы прилагательные в них выступали в качестве антонимов:
|
1) |
темные глаза |
— |
|
|
2) |
темная полоса жизни |
— |
|
|
3) |
темный смысл |
— |
|
|
4) |
темные делишки |
— |
|
|
5) |
темное население |
— |
|
Вопрос №:8
Найдите соответствия между суффиксом –ин- и его значением:
|
1) |
горошина |
— |
|
|
2) |
баранина |
— |
|
|
3) |
домина |
— |
|
|
4) |
грузин |
— |
|
|
5) |
толщина |
— |
|
Вопрос №:9
Определите, какими синтаксическими конструкциями являются выделенные единицы текста. Выпишите их номера в следующем соответствии: 1) однородные сказуемые, 2) несогласованное определение, 3) обстоятельство, выраженное существительным с предлогом, 4) обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, 5) неоднородные определения. Полученное пятизначное число запишите в строку ответов.
Оставаться в экипаже было опасно, и мы, (1)несмотря на грязь и дождь, должны были идти пешком. (2)Волга… Она вся превратилась в громадные водяные бугры, которые ходили взад и вперёд, жёлтые и бурые около песчаных отмелей и чёрные посередине реки; она (3)билась, кипела, металась во все стороны иточно стонала, волны беспрестанно хлестали в берег, (4)взбегая на него более чем на сажень… Невыразимый ужас обнял мою душу, и одна мысль (5)плыть по этому страшному пути леденила мою кровь и почти лишала сознания. (С.Т.Аксаков)
Вопрос №:10
Определите, какой частью речи является в предложениях слово тепло. Расставьте предложения в следующей последовательности: слово является
1) наречием, 2) кратким прилагательным, 3) категорией состояния, 4) существительным, 5) наречием в сравнительной степени.
Вопрос №:11
Назовите способы образования слов:
|
1) |
пароходный |
— |
|
|
2) |
шашлычная |
— |
|
|
3) |
смоленский |
— |
|
|
4) |
землепашец |
— |
|
|
5) |
безлюдный |
— |
|
|
6) |
какой - нибудь |
— |
|
|
7) |
перенос |
— |
|
|
8) |
суперобложка |
— |
|
Вопрос №:12
Закончите начатые фразы подходящими по смыслу словами:
|
1) |
Болезненный, тяжёлый сон называют ... |
— |
|
|
2) |
В освоении космоса у России есть неоспоримый ... |
— |
|
|
3) |
Волокиту и дамского угодника в честь героя романа Ричардсона называют ... |
— |
|
|
4) |
Восстановление прав и честного имени, а иногда лечение после тяжёлой болезни называют ... |
— |
|
|
5) |
Каждый из нас, склонных к роскоши и праздности, в душе немного ... |
— |
|
|
6) |
Если вам не могут дать требуемое, то, скорее всего, предложат ... |
— |
|
|
7) |
Исключительное право человека или организации — это... |
— |
|
|
8) |
Твердый внутренний слой раковин некоторых моллюсков - ценное вещество с переливчатой радужной окраской называют… |
— |
|
Вопрос №:13
Вопрос №:14
Составьте слово, взяв за основу следующую последовательность звуков:
1) последний звук в слове глаз
2) твердый вариант первого согласного в слове реки
3) безударный гласный звук в слове вода
4) четвертый звук в слове уважение
5) второй звук в слове ехал
6) мягкий согласный звук в слове конь
7) безударный гласный в слове весна
8) второй звук в слове ель
Вопрос №:15.1
Прочитайте текст и выполните задания к нему. Порядковый номер выбранного ответа запишите в строку.
(1)Когда видишь солдата, всегда помнишь, что перед тобой че¬ловек гордой и напряжённой жизни, человек, в любую минуту го¬товый на подвиг, готовый к тому, чтобы по первому зову Родины грудью встать на её защиту от посягательств врагов. (2) Солдат всег¬да на боевом посту, его помыслы и устремления направлены к тому, чтобы над нашей землёй светило яркое солнце и в нашем доме не утихала радостная песня мирного труда. (3) А в это время его где-то недостаёт в девичьих хороводах, где-то тоскует по нему мать, скуча¬ет сестра, вздыхает любимая девушка. (4) Да, служба солдатская — это одна из ярких и трудных страниц биографии мужской половины нашей молодёжи. (5) А такие страницы в биографии человека нель¬зя не уважать, нельзя, прикасаясь к ним, не испытывать глубокого волнения, восторга. (6)..приятно сознавать, что солдат Российской армии — не только равноправный гражданин нашего государства, но и человек, окружённый всеобщим уважением и любовью.
Укажите, между какими предложениями должно находиться пропущенное предложение. Всегда он держит руку на железе.
1) между предложениями 1 и 2
2) между предложениями 2 и 3
3) между предложениями 4 и 5
4) между предложениями 5 и 6
Вопрос №:15.2
Прочитайте текст и выполните задания к нему. Порядковый номер выбранного ответа запишите в строку.
(1)Когда видишь солдата, всегда помнишь, что перед тобой че¬ловек гордой и напряжённой жизни, человек, в любую минуту го¬товый на подвиг, готовый к тому, чтобы по первому зову Родины грудью встать на её защиту от посягательств врагов. (2) Солдат всег¬да на боевом посту, его помыслы и устремления направлены к тому, чтобы над нашей землёй светило яркое солнце и в нашем доме не утихала радостная песня мирного труда. (3) А в это время его где-то недостаёт в девичьих хороводах, где-то тоскует по нему мать, скуча¬ет сестра, вздыхает любимая девушка. (4) Да, служба солдатская — это одна из ярких и трудных страниц биографии мужской половины нашей молодёжи. (5) А такие страницы в биографии человека нель¬зя не уважать, нельзя, прикасаясь к ним, не испытывать глубокого волнения, восторга. (6)..приятно сознавать, что солдат Российской армии — не только равноправный гражданин нашего государства, но и человек, окружённый всеобщим уважением и любовью.
Какое слово или словосочетание должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?
1) И очень
2) Другими словами
3) Дело в том, что
4) Во-первых
Вопрос №:15.3
Прочитайте текст и выполните задания к нему.
(1)Когда видишь солдата, всегда помнишь, что перед тобой человек гордой и напряжённой жизни, человек, в любую минуту готовый на подвиг, готовый к тому, чтобы по первому зову Родины грудью встать на её защиту от посягательств врагов. (2) Солдат всегда на боевом посту, его помыслы и устремления направлены к тому, чтобы над нашей землёй светило яркое солнце и в нашем доме не утихала радостная песня мирного труда. (3) А в это время его где-то недостаёт в девичьих хороводах, где-то тоскует по нему мать, скучает сестра, вздыхает любимая девушка. (4) Да, служба солдатская — это одна из ярких и трудных страниц биографии мужской половины нашей молодёжи. (5) А такие страницы в биографии человека нельзя не уважать, нельзя, прикасаясь к ним, не испытывать глубокого волнения, восторга. (6)..приятно сознавать, что солдат Российской армии — не только равноправный гражданин нашего государства, но и человек, окружённый всеобщим уважением и любовью.
Какие сочетания слов являются грамматической основой в третьем предложения текста?
|
1) |
сестра скучает |
|
|
2) |
мать тоскует |
|
|
3) |
его недостаёт |
|
|
4) |
девушка вздыхает |
Вопрос №:15.4
Прочитайте текст и выполните задания к нему. Порядковый номер выбранного ответа запишите в строку.
(1)Когда видишь солдата, всегда помнишь, что перед тобой че¬ловек гордой и напряжённой жизни, человек, в любую минуту го¬товый на подвиг, готовый к тому, чтобы по первому зову Родины грудью встать на её защиту от посягательств врагов. (2) Солдат всег¬да на боевом посту, его помыслы и устремления направлены к тому, чтобы над нашей землёй светило яркое солнце и в нашем доме не утихала радостная песня мирного труда. (3) А в это время его где-то недостаёт в девичьих хороводах, где-то тоскует по нему мать, скуча¬ет сестра, вздыхает любимая девушка. (4) Да, служба солдатская — это одна из ярких и трудных страниц биографии мужской половины нашей молодёжи. (5) А такие страницы в биографии человека нель¬зя не уважать, нельзя, прикасаясь к ним, не испытывать глубокого волнения, восторга. (6)..приятно сознавать, что солдат Российской армии — не только равноправный гражданин нашего государства, но и человек, окружённый всеобщим уважением и любовью.
Укажите значение слова глубокий (глубокого) из пятого предложения текста.
1) имеющий большую глубину
2) тщательно скрываемый, недоступный или неявный
3) отдалённый
4) достигший высшего предела
Вопрос №:16.1
Выпишите из предложения притяжательное прилагательное. Слово запишите в форме именительного падежа, единственного числа, мужского рода.
А в это время его где-то недостаёт в девичьих хороводах, где-то тоскует по нему мать, скучает сестра, вздыхает любимая девушка.
Вопрос №:16.2
Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Порядковый номер выбранного ответа запишите в строку.
Окно было приоткрыто (1) и (2) если встать (3) прижавшись к стене (4) почти зарывшись в плющ (5) можно было (6) заглянуть в комнату.
|
1) 1,2,3,4,5 |
2) 1,2,4,5,6 |
3) 1,2,3,4,6 |
4) 2,3,4,5,6 |
Вопрос №:16.3
Выпишите через запятую слова, в которых рядом находятся два гласных звука. В таблицу ответов запишите их в алфавитном порядке.
Стипендия, героизм, будущее, деятельный, идеал.
Вопрос №:16.4
Выпишите слово, образованное сложением звуков:
ВДНХ, СНГ, ГАИ, зампред, завхоз.