Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
КЛАССНЫЙ ЧАС
«Игрушечный город»
Учитель: Закройте глаза и представьте, что вы встретились с мальчиком, который живет в Древнем Египте. Он, конечно, станет показывать свои игрушки, как любой мальчик, который хочет с тобой подружиться. Он покажет вам знакомые игрушки: мячик, человечков, погремушки… Только мячик был не резиновый, а кожаный. Глиняные человечки – это солдатики, и обмундирование у них не такое, как у современных солдатиков.
В глубокой древности ещё не было машинок, но у этого мальчика был ежик на маленькой тележке с колесиками и привязанной веревочкой.
В его игрушках можно было увидеть погремушки из орехов, деревянный волчок. А еще он покажет вам кукол своей младшей сестры.
А теперь представьте, что все игрушки вдруг исчезли. Растаяла погремушка в руках у малыша, на глазах у девочек испарились их куклы-«дочки», ребята во дворе остались без мячиков и скакалок, исчезли уютные плюшевые медведи, опустели полочки с нарядными матрешками и забавными статуэтками, не стало кукольных театров.
Ответы детей
Учитель: Если проследить, как развивалась кукла, то мы увидим, как человек из века в век становился совершеннее. Куклы появились в глубокой древности. Самым старым египетским куклам около 4 тыс. лет. Их вырезали из тонких дощечек, украшали геометрическими узорами, а головы – шариками из деревянных и глиняных бус. Таких кукол обнаружили в египетских гробницах. Интересно, что многие из них не имели ног: в ту пору люди боялись, что игрушка оживет и убежит от мертвого хозяина.
В истории человечества было множество войн, изобреталось оружие, а это значит: взрослые изобретали для своих детей игрушечное оружие.
Ученики: Мне купили пистолет –
Я мужчина или нет?
Забиваю ствол горошком,
И давай скорей по кошкам
Через форточку стрелять,
А потом в войну играть!
Бах-бах-бах по всем углам –
Бью горохом по «врагам»:
По матрешкам и по книжке,
По сестренкиному мишке,
По игрушкам, по портрету,
Бах-бах-бах: в утюг, в конфету!
Вдруг подумал я, друзья:
«Разве можно так? Нельзя!
По живым и по игрушкам:
Кошкам, мышкам и зверюшкам –
Разве хорошо стрелять?
Даже в шутку убивать?!»
Пистолет я опустил,
Бросил его где-то…
Учитель: Отгадайте загадку:
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может – три, а может – шесть.
Разрумянилась немножко
Это русская … (матрешка)
Учитель: Матрешка – знаменитая русская игрушка, которая родилась уже более ста лет назад. Ее придумал художник Сергей Васильевич Малютин. Он увидел в Японии деревянную пустотелую куклу, в которую вкладывалось несколько таких же кукол, но поменьше. Но кукла эта была – японцем – сердитым на вид узкоглазым стариком. Малютин переодел куклу в русский костюм, в яркий платочек, пестрый передничек. Нарисовал ей круглые голубые глазки, яблоками положил на щеки румянец, свесил из-под алого платочка толстую косу. Как же назвать красавицу? И назвали Матрешей – старинным русским имением. Так звали добрую, красивую девушку, которая работала в доме художника.
Ученицы: Матрешка на окошке
Под ярким сарафаном,
И вся семья в матрешке
Как в доме деревянном.
Открой – увидишь чудо:
Матрешенька-детеныш.
А там еще! Откуда?
А там опять… Найденыш.
Умыты ручки, ножки,
У каждой у матрешки
Поглажены сапожки…
Поют матрешки в хоре,
Живут, не зная горя:
И дружно, и счастливо,
И весело на диво.
Учитель: Отгадайте загадки:
Вот игра теперь для вас –
Стихи-загадки прочту сейчас.
Я начну, а вы кончайте –
Хором дружно отвечайте.
Он с бубенчиком в руке,
В сине-красном колпаке.
Он веселая игрушка,
А зовут его… (Петрушка)
Вот упрямый человек!
Не заставишь лечь вовек!
Уложили… Глянь-ка!
Встал уж… (Ванька-встанька)
Серый байковый зверушка,
Косоглазый, длинноушка.
Ты морковку ему дай-ка!
Вот обрадуется… (зайка)
Он и стройный, и красивый,
У него есть хвост и грива.
Но скакать не может… Жалко!
Лишь качает… (конь-качалка)
Бочку за бочкой
Тянут из мешочка.
Интересно все же, кто
Победит сейчас в… (лото)
Красные щечки,
Пестрые платочки,
Хлопают в ладоши
Веселые… (матрешки)
Стреляет, как пушка,
Игрушка… (хлопушка)
На одной ноге кружится,
Беззаботна, весела,
В пестрой юбке танцовщица,
Музыкальная… (юла)
Учитель: Наверное, нет такой девочки в России, у которой не было бы подружки Барби. Для всех девочек она именно подружка, а не дочка, которая выслушает и утешит. Вместе с ней можно помечтать, пофантазировать. Да что говорить, вы, девочки, знаете лучше меня, что для вас значит кукла Барби. Вот вы о ней как говорите…
Ученицы: Мы в свободные минуты
Говорим с ней обо всем,
Делим радости мы вместе
И грустим всегда вдвоем.
Куле я сошью наряды,
Бусы, серьги смастерю.
Станет Барби первой дамой,
Средь игрушек на виду.
Дни идут за месяцами,
Но у детства краткий путь.
Барби, куколка-подружка,
Наши игры не забудь!
Налетят метели злые
И с ручьями убегут.
Станут сверстники большими,
Наши дети подрастут.
И однажды в день рожденья
Я в коробку посмотрю…
Барби, куколку-красотку,
Свой дочке подарю.
Учитель: Барби – очень популярная кукла среди девочек, и о Барби они могут говорить бесконечно. А ведь появилась она у нас в России совсем недавно – чуть больше десяти лет назад. А «родилась» Барби в Калифорнии в 1959 году, в мае. Это получилось так. У Рут Хендлер, стенографистки американской игрушечной фирмы «Маттел», была дочь по имени Барбара – хорошенькая, как кукла. Это и подсказало Рут идею, которой она тут же поделилась со своим мужем Элиотом, совладельцем фирмы. Почему бы не выпустить куклу-девушку, веселую и современную? Постепенно ее популярность росла с каждым днем, ее продолжали усовершенствовать: стали сгибаться коленки, руки, затем стала вращаться талия.
Учитель: Сейчас очень много мягких игрушек. Например, плюшевые мишки Послушайте маленькую историю.
Ученик: Набитый опилками Мишка
Весь на пол просыпал умишко.
Сидит, подперев морду лапой,
И плачет: - Какой я растяпа!
Теперь, растеряв весь свой ум,
Я буду совсем тугодум!..
- Не плачь, - ему Маша сказала
И кошку-копилку достала.
- С бедой разберемся мы сами! –
И Мишку набила рублями.
А Мишка судьбе новой рад:
Он теперь – коммерсант!
Учитель: А в конце нашего классного часа ответьте на мои вопросы.