Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Восточный Китай и создали на ней марионеточное государство Маньчжоуго

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2024

Этот день в истории.

29 июля 1938 года

29 июля 1938 года начался вооружённый конфликт между СССР и Японией на озере Хасан.

В 1932 году японские войска оккупировали территорию Манчжурии (Северо-Восточный Китай) и создали на ней марионеточное государство Маньчжоу-го. С этого момента началась череда пограничных столкновений между японскими частями и советскими пограничными войсками. Однако они стали лишь прелюдией к началу широкомасштабных боевых действий.

В качестве предлога для вторжения японское правительство выдвинуло территориальные претензии к СССР. В частности, японцы претендовали на несколько сопок в районе озера Хасан и реки Туманной (кит. Тумыньцзян или Тумэнь-Ула). 15 июля 1938 года японский посол в Москве Мамору Сигэмицу вручил представителям советского правительства ноту протеста с требованием вывода всех войск СССР со спорной территории. В ответ советские дипломаты представили карту и документы Хуньчуньского соглашения, заключённого между Россией и Китаем в 1886 году, которые свидетельствовали о том, что высоты Заозёрная и Безымянная находятся на советской территории.

Однако в военных кругах Японии возобладало желание испытать северного соседа на прочность. 20 июля японский посол вручил советским дипломатам повторную ноту, которая также была отклонена. К началу боевых действий японское командование сосредоточило в районе конфликта три пехотные дивизии (15-ю, 19-ю и 20-ю), один кавалерийский полк, три пулемётных батальона, отдельные бронетанковые части (численностью до батальона), подразделения зенитной артиллерии, три бронепоезда и 70 самолётов. Кроме того, в устье реки Тумэнь-Ула было сосредоточено 15 боевых кораблей (1 крейсер и 14 миноносцев) и 15 катеров. Однако непосредственным участником боёв стала 19-я пехотная дивизия, усиленная пулемётами и артиллерией.

С советской стороны первый удар на себя приняли немногочисленные подразделения пограничников, оказавшие героическое сопротивление, однако 30 июля японцам удалось захватить высоты Заозерную и Безымянную. С учётом того, что сражение развивалось в труднодоступной местности, советское командование постепенно вводило свои войска в бой. Оппонентом японцев стал 39-й стрелковый корпус РККА, в составе 32-го и 40-го стрелковых полков и 2-й механизированной бригады, которые располагали более чем тремя сотнями танков Т-26, БТ-5 и БТ-7, а также САУ СУ-5.

В результате активных боевых действий, которые продолжались до 11 августа и вылились в серию атак советских танков и пехоты на сопки, занятые японцами, 19-я дивизия японцев была разгромлена и японские части были вытеснены за границу. Мирные переговоры подтвердили сохранение существующего положения на основании документов, представленных советской стороной.

Потери советских войск составили 960 погибших и 2752 раненых, а также 527 заболевших. Японские потери, по советским данным, составили около 650 убитых и 2500 раненых.

Год спустя после окончания боёв на озере Хасан на экраны Советского Союза вышел художественный фильм «Трактористы», в котором впервые прозвучала песня «Три танкиста», написанная под влиянием событий на Дальнем Востоке и ставшая неофициальным гимном советских танковых войск:

На границе тучи ходят хмуро,

Край суровый тишиной объят.

У высоких берегов Амура

Часовые Родины стоят.

 

Там врагу заслон поставлен прочный,

Там стоит, отважен и силён,

У границ земли дальневосточной

Броневой ударный батальон.

 

Там живут — и песня в том порука —

Нерушимой, дружною семьёй

Три танкиста, три весёлых друга —

Экипаж машины боевой…

(Фрагмент песни.)




1. Отец и дед его были крепостными села Ольховатка Воронежской губернии
2. і. Келешекке бастар ~ылыми ізденістерді~ сонылы~ын перспективалы~ ~рісін аны~тау~а б~кіл ~о~ам м~дделі
3. Тема- Основы информатики
4. Модуль Роботу виконала- Студентка 1 курсу ДФН Групи ЕП11 Горнушенкова Т
5. тема оплаты труда работников предприятия и ее совершенствование Выполнила учащаяся 1 курса
6. Понятие менталитета этнокультурных общностей
7. Авто Столица17 2
8. новому подивитись на такий важливий пласт національної культури як героїчний епос дасть можливість більш
9. Реферат- Механизм реализации целевых комплексных программ в сфере образования
10. Гражданское право 2 курс I- S- Гражданское право регулирует- - финансовые и другие денежные отношения
11. САНИТАРНОЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА РАБОТЫ В ДОШКОЛЬН
12. Класифікація основних засобі
13. История налогообложения РФ
14. Эпидемиологический надзор
15. . Устраняет отечность и воспаления
16. Виды информации
17. Граматичні категорії при перекладі
18. Реферат- Управленческая деятельность социума
19. Введение Одной из основных задач решаемой в процессе физического воспитания является обеспечение опт
20. Комплексный анализ альтернативных методов разрешения правовых споров