У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

вариантом решить задачу.html

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.7.2025

РАЗВИЛКА

В соответствии со своим вариантом решить задачу. Упор сделать на приведенный пример на лекции.

Вводятся три произвольных целых числа A, B и C. Написать программу, которая выводит...

  1.   а) эти числа в порядке возрастания,

 б) ответ на вопрос есть ли среди них ровно два положительных значения («есть» или «нет»),

  1.  а) сколько из них положительных,

б) максимальное и минимальное из этих чисел,

  1.  а) ответ на вопрос есть ли среди них отрицательные значения («есть» или «нет»),

б) все числа, которые имеют положительные значения,

  1.  а) ответ на вопрос все ли числа положительны («все» или «нет») ,

б) сколько чисел равны введенному с клавиатуры значению К,

  1.  а) все числа, которые меньше введенного с клавиатуры значения М

б) ответ на вопрос каких чисел больше – положительных или отрицательных («+» или «-»),

  1.  а) сумму чисел, которые имеют отрицательные значения,

б) ответ на вопрос образуют ли числа убывающую последовательность («да» или «нет») ,

  1.  а) сколько среди них нулей,

б) ответ на вопрос есть ли среди них ровно два нулевых значения («есть» или «нет»)

  1.  а) сколько из них делится без остатка на D (значение D ввести с клавиатуры) ,

б) ответ на вопрос сумма каких чисел больше – положительных или отрицательных («+» или «-»),

  1.  а) эти числа в порядке убывания,

б) ответ на вопрос образуют ли числа возрастающую последовательность («да» или «нет»),

  1.  а) сколько из них отрицательных,

б) то число, которое не является ни максимальным, ни минимальным,

  1.  а) ответ на вопрос есть ли среди них положительные значения («есть» или «нет»)

б) все числа, которые имеют отрицательные значения,

  1.  а) ответ на вопрос все ли числа отрицательны («все» или «нет»),

б) сколько чисел не равны введенному с клавиатуры значению М,

  1.  а) все числа, которые больше введенного с клавиатуры значения К,

б) ответ на вопрос каких чисел больше – нулевых или не нулевых («0» или «не 0») ,

  1.  а) ответ на вопрос есть ли среди них ровно два отрицательных значения («есть» или «нет»),

б) ответ на вопрос есть ли среди них нули («есть» или «нет»),

  1.  а) ответ на вопрос все ли числа нулевые («все» или «нет»),

б) ответ на вопрос есть ли среди них одинаковые («есть» или «нет»),

  1.  а) ответ на вопрос есть ли среди них ровно два одинаковых («есть» или «нет»).

б) сумму чисел, которые имеют положительные значения,




1. Харківська гуманітарнопедагогічна академія
2. 56 Социальный класс
3. На тему- ldquo;Взаємодія людини і суспільства із природним середовищем їх життя- сучасний стан перспективи
4. Административно правовые отношения (Контрольная)
5. Тема- Графические редакторы
6. Реферат- Перші кроки до успіху у спілкуванні
7. Во имя жизни на земле для учащихся 58 классов
8. Карельский перешеек
9. поведение людей которое в полной мере согласуется со всеми требованиями норм права
10. Правда Сонечки Мармеладовой

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе