Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
I. ОРФОГРАФИЯ.
1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, слитное написание обозначьте ( / ), раздельное ( ), дефисное ( - ), подчеркните правописание слова с прописной буквы там, где это необходимо.
С балкона в к...мнату пахнуло свежестью. От дома на д...лекое пр...странство ра...кидывался сад из старых лип густого ш...повника, ч...ремухи и кустов сирени. Между д...ревьями п...стрели цветы, б...жали в разные ст...р...ны д...рожки, далее тихо пл...скалось в б...рега озеро, ...блитое с одной ст...роны з...л...тыми лучами утрен...его со...нца и ни...кое как зеркало; с другой (темно) синее, как небо, которое ...тражалось в нем, и едва п...дернутое зыбью. А там нивы с волнующимися, разн...цветными хл...бами и амфитеатром примыкали к темному лесу.
(А,а)нна (П,п)авловна, пр...крыв одной рукой гл...за от со...нца, другой указывала сыну поп...ременно на каждый предмет.
(И. Гончаров)
II. ПУНКТУАЦИЯ.
2. Вставьте в тексте знаки препинания.
Поэзия прозы.
Почему так любят Паустовского? Почему его книги неизменно вызывают чувство нежности и глубокой симпатии? Можно по-разному ответить на эти вопросы. Можно сказать что его любят потому что ему самому дьявольски интересно писать и этот заразительный интерес сверкающий в каждой строке передается читателю. Но дело еще в другом для того чтобы заслужить такую любовь надо обладать редкой способностью открывать в человеческом сердце то что может быть забыто потонуло в нарастающем шуме времени. Проза Паустовского поэтична потому что точна а точна она потому что с железной настойчивостью стремится заставить человека прислушаться к голосу собственной совести.
III. СТИЛИСТИКА (КУЛЬТУРА РЕЧИ).
3. Установите тип текста в задании № 2.
А. Повествование. Б. Описание. В. Рассуждение.
4. Установите стиль текста в задании № 2. Правильный ответ подчеркните.
|
А. Научный. Б. Научно-художественный. В. Художественный. |
Г. Научно-публицистический, Д. Научно-популярный, Е. Официально-деловой |
|
5. Установите центральную смысловую единицу текста в задании № 2. А. Паустовский. Б. Поэзия. В. Проза. |
|
|
6. Какое из приведенных словосочетаний вам представляется более правильным? А. Пяти пар рукавиц или пятерых рукавиц. Б. Который час? или Сколько время? В. Я к вам приеду или я к вам подъеду. |
|
|
7. Подберите синонимы к словам: А. Лицо – Б. Препятствие – В. Око – |
|
|
8. Подберите антонимы к словам: А. Нищета – Б. Одобрение – В. Оптимист – |
|
|
9. Объясните значение фразеологических оборотов: А. Шито белыми нитками – Б. Между Сциллой и Харибдой – В. Лебединая песня – |
|
|
10. Найдите в предложениях речевые ошибки, устраните их, записав предложения, по Вашему мнению, правильно. А. Любовь людей помогла ему выжить в трудные времена. ................................................................................................................ Б. Уля не проронила ни одного слово. ................................................................................................................ В. Я сегодня из глупости в школу без пальто пошла. |