Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Происхождение человека
План
1 Развитие представлений о происхождении человека.
2 Доказательство происхождения человека от животного.
3 Движущие силы антропогенеза.
4 Местоположение человека в животном мире.
1 Развитие представлений о происхождении человека.
В 17 веке появились первые сведения о человекообразных обезьянах и сходстве их с человеком. Карл Линней 1758 г поместил человека и обезьян в один отряд приматов. Им же предложено название Homo sapiens.
В учении Жанна Батиста Ламарка была сформулирована первая гипотеза о происхождении человека: человек произошел от обезьяноподобного предка. Предок человека перешел от лазанья по деревьям к хождению по земле, что привело к изменению стопы и руки. Стадность привела к возникновению речи.
Чарльз Дарвин разработал биологическую теорию происхождения человека. В своих трудах: «Происхождение человека и половой отбор», «О выражении эмоций у человека и животных». В 1871 г он приходит к выводам: человек неотъемлемая часть живой природы; его возникновение не исключение из общих закономерностях развития органического мира, а последнее высокоразвитое звено в цепи развития живых организмов. Он обосновал идею родства, общности происхождения человека и человекоподобных обезьян. Дарвин отметил значение социальных фактов.
2 Доказательство происхождения человека от животного.
А) Эмбриологическое: зигота человека напоминает простейших, бластула напоминает краниальные формы простейших, гаструла – двухслойный зародыш кишечнополостных. У зародыша человека закладывается жаберная щель, двухкамерное сердце, а в возрасте 1,5-3 месяца у человеческого зародыша развивается хвостовой отдел позвоночника, а мозг состоит из 5 мозговых пузырей.
Б) данные молекулярной биологии: человека и человекообразные обезьяны имеют гомологичные белки, имеющие сходные последовательности аминокислот, следствием этого являются близость групп крови, многих гормонов, сходные заболевания.
В) данные сравнительные анатомии:
Рудименты: зубы мудрости
Атавизмы: хвостатость, волосатость.
Черты сходства человека и обезьян: - нет хвоста, на пальцах ногти, ходят вертикально, имеют 12-13 пар ребер, сходства строения органов чувств, имеют четыре группы крови.
Отличия: - позвоночник S-образной формы, плоская форма грудной клетки, широкий и низкий таз, мощные кости нижних конечностей, стопа имеет свод.
Отличие человека с трудовой деятельностью:
- лицевой отдел черепа меньше мозгового отдела. Череп не имеет костных гребней, сплошных надбровных дуг, челюсти слабые. На нижней челюсти имеется подбородок выступ.
- Объем головного мозга человека в 2,5 раз больше, чем у обезьяны, а поверхность в 3,5 раз больше.
- Сильно развитые теменная, височные, лобная части. Здесь находятся центры речи, мышления и памяти.
Специфические черты человека:
- живет по социальным законам. Эволюция человека вышла из-под ведущего контроля биологического фактора, и в настоящее время направляется действие социальных факторов. Человека имеет членораздельную речь для передачи трудового опыта и совместной деятельности. Человек мыслит отличительно с помощью понятий, у него развито абстрактное мышление.
3 Движущие силы антропогенеза.
Для формирования человека сначала были нужны биологические факторы: борьба за существование, естественный отбор, наследственность, изменчивость. Дарвин указал на возможность социальных факторов антропогенеза: эволюционное формирование человека, как вида: труд, общественный характер труда, речь, мышление, сознание. Под биологическим законом длительностью в миллионы лет формировалось происхождениечеловека: стадность переходит в общество за счет труда, что было связано с изменением руки. Рука не только орган труда, но и его продукт. Труд начинается с изготовления орудия труда, труд увеличил сплоченность в охоте, защите и в воспитании, общий труд привел к развитию членораздельной речи. Изменилась гортань и ротовой аппарат. Появилась двух сигнальная система. Речь позволяющая воспринимать мир с помощью слова, речь способствует развитию мозга и мышления. Развитие речи ослабило действие биологических факторов и усилило влияние социальных факторов, способность к коллективной трудовой деятельности, к мышлению - не передаются по наследству, этому учатся.
4 Местоположение человека в животном мире.
Царство животные – подцарство многоклеточные – тип хордовые – подтип позвоночные (черепные) – класс млекопитающие – подкласс плацентарные – семейство люди (гоминиды) – род Человек (гомо) – вид человек разумный (сапиенс).