Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ПО(с)-121
Перечень контрольных работ
по специальности
051001 Профессиональное обучение
( строительство)
2 курс 2 сессия
1.Физкультура
2.История
3.Основы социологии и политологии
Варианты контрольной работы
по дисциплине История
специальности среднего профессионального образования
051001 Профессиональное обучение ( строительство)
Преподаватель Мажирина С.В.
2 курс 2 сессия
ДАЛЬШЕ
Мастер производственного обучения (техник) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
OK 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы
Выполнение контрольной работы по дисциплине практикуется в учебном процессе с целью приобретения более углублённых знаний, развития навыков самостоятельного научного поиска: изучения соответствующей научной литературы, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п.
В процессе выполнения контрольной работы и изучения материала дисциплине формируются общие и профессиональные компетенции, сформированность которых проверяется на экзамене квалификационном по профессиональному модулю.
Контрольная работа выбирается студентом исходя из представленных вариантов. Ответы на вопросы должны быть обоснованными и полными, не допускающими двоякого толкования. Не рекомендуется выходить за рамки рассматриваемой проблемы.
Текст должен быть выполнен с использованием компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А 4. Не допускаются грамматические, стилистические ошибки. Слова следует писать полностью, допускаются общепринятые сокращения. Объем работы должен соответствовать 10-12 листам машинописного текста, напечатанного через 1,5 интервала, шрифт –; Times New Roman.
Структура контрольной работы:
Каждый структурный элемент контрольной работы должен начинаться с новой страницы. Если основная часть контрольной работы состоит из нескольких параграфов (пунктов), то каждый из них также следует начинать с новой страницы.
В целом, контрольная работа оформляется в соответствии с общими требованиями, предъявляемыми к текстовым документам (ГОСТ 2.105-95 ЕС-КД).
Контрольная работа возвращается студенту на переработку, если 50% и более объема выполненной работы оценено на "неудовлетворительно". В этом случае автор после получения работы знакомится с рецензией и замечаниями, вновь освещает вопросы, по которым получена неудовлетворительная оценка, и представляет исправленную работу преподавателю. Без зачтенной контрольной работы студент к сдаче зачета (экзамена) не допускается.
Контрольная работа должна быть сдана студентом на заочное отделение не позднее, чем за 7 дней до начала сессии.
1 вариант
1. Идеология формирования в СССР «новой общности –советского народа», носителя «советской цивилизации» и «советской культуры».
. Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.
. Прогноз востребованности конкретных профессий и специальностей для российской экономики на ближайшие несколько лет.
2 вариант
1. Проблема Ольстера в Великобритании, басков Испании, Квебека в Канаде и конфликты на территории СНГ –в Приднестровье, Абхазии, Северной Осетии, Нагорном Карабахе и др., в контексте национально-государственного развития.
. Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод человека –основа развития культуры в РФ.
. Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира. Участие России в этом процессе.
3 вариант
1. Альтернативы внешнеполитического курса СССР на 1985-1990 гг.- «новому мышлению в ядерный век».
. Инновационная деятельность –приоритетное направление в науке и экономике.
. Пути и средства формирования духовных ценностей общества в современной России.
4 вариант
1. Важнейшие внешнеполитические задачи, стоящих перед Россией после распада территории СССР.
. Идеи «поликультурности», формирование «общеевропейской» культуры и молодежные экстремистские движения.
. Биография и программы политических деятелей СССР второй половины 1980-х г.г.:
М. С. Горбачев.
5 вариант
1. «Балканский кризис» 1998-2000 г.г.
. Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свобода совести» в России.
. Биография и программы политических деятелей СССР второй половины 1980-х г.г.: Б.Н.Ельцин.
6 вариант
1. Содержание понятий «суверенитет», «независимость» и «самостоятельность» по отношению к государственной политике.
. Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура.
. Биография и программы политических деятелей СССР второй половины 1980-х г.г.: А. Д. Сахаров.
7 вариант
1. Эффективность мер Президента и Правительства по решению проблемы межнационального конфликта в Чеченской республике за 1990 –гг.
. Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры».
. Биография и программы политических деятелей СССР второй половины 1980-х г.г.: Н.И. Травкин.
8 вариант
1. Схожие и отличительные стороны процессов построения глобального коммунистического общества в начале XX века и построения глобального демократического общества во второй половине XX –начала XXI вв.
. Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР.
. Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира».
9 вариант
1. Культура и идеология советского общества 70-начала 80 г.г.
. Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе.
.Биография и программы политических деятелей СССР второй половины 1980-х г.г.: Н.И. Лукьянов.
10 вариант
1. «Конфликт отцов и детей» или трансформация нравственных ценностей и норм в рамках «массовой культуры».
. Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов –главное условие политического развития.
. Место и роль России в проектах международных доктрин об устройстве мира.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основная литература
Кацва Л.А. История России: учебник:.- М.: Мирсс-Антиюза, 2009 (Гриф)
Артемов В.В. История Отечества С древнейших времен до наших дней: учебник: .-М.: Академия, 2009 (Гриф)
История: учебн. пособие /под ред. П.С. Самыгина.- Ростов н/Д.: Феникс,2010 (Гриф)
Интернет-ресурсы:
http://school-collection.edu.ru
Дополнительная литература.
1. Бжезинский З. Великая шахматная доска. М.: Международные отношения, 1998. –с.
. Большая энциклопедия России: Современная Россия. М.: ИДДК, 2007.
MDF. eBook (компьютерное издание). 99 Мб
. Ванюков Д.А. Демократическая Россия конца ХХ - начала ХХI века.
/Д.А. Ванюков. М.: Мир книги, 2007. - 240 с.
. Дегтев Г.В. Становление и развитие института президентства в России. : теоретико-правовые и конституционные основы/Г.В. Дегтев; МГИМО (ун-т) МИД РФ, Междунар. ин-т упр. –М. : Юристъ, 2005. 237 с.
. Дроздов Ю. Россия и мир. Куда держим курс. /Ю.Дроздов. –М.:
Артстиль- полиграфия, 2009. - 352 с.
. Изосимов Ю.Ю. Справочное пособие по отечественной истории современного периода. 1985-1997 гг. /Ю.Ю. Изосимов. –М.: Аквариум,
. –с.
. Шубин А. Мировой порядок. Россия и мир в 2020 году. /А.Шубин. М.:
Европа, 2005. –c.
Критерии оценки и методические указания выполнения контрольных работ по истории на заочном отделении.
Данные задания требуют обращения к сайтам сети Интернет, основные:
Сайт Евросоюза http://europa.eu/
Сайт ООН http://www.un.org/ru/
Резолюции совета Безопасности ООН http://www.un.org/ru/sc/documents/resolutions/
Сайт ЮНЕСКО http://www.unesco.org/new/ru/unesco/
Сайт Россия –НАТО http://natomission.ru/cooperation/nrc/
Предвыборные статьи В. В. Путина http://putin2012.ru/program
Сайт президента России http://www.kremlin.ru/
Варианты контрольной работы
по дисциплине
Основы социологии и политологии
Специальность 051001 Профессиональное обучение ( строительство)
2 курс 2 сессия
Мастер производственного обучения (техник) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
OK 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.
ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.
ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.
ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.
ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.
ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.
Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы
Выполнение контрольной работы по дисциплине практикуется в учебном процессе с целью приобретения более углублённых знаний, развития навыков самостоятельного научного поиска: изучения соответствующей научной литературы, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п.
В процессе выполнения контрольной работы и изучения материала дисциплине формируются общие и профессиональные компетенции, сформированность которых проверяется на экзамене квалификационном по профессиональному модулю.
Контрольная работа выбирается студентом исходя из представленных вариантов. Ответы на вопросы должны быть обоснованными и полными, не допускающими двоякого толкования. Не рекомендуется выходить за рамки рассматриваемой проблемы.
Текст должен быть выполнен с использованием компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А 4. Не допускаются грамматические, стилистические ошибки. Слова следует писать полностью, допускаются общепринятые сокращения. Объем работы должен соответствовать 10-12 листам машинописного текста, напечатанного через 1,5 интервала, шрифт –; Times New Roman.
Структура контрольной работы:
Каждый структурный элемент контрольной работы должен начинаться с новой страницы. Если основная часть контрольной работы состоит из нескольких параграфов (пунктов), то каждый из них также следует начинать с новой страницы.
В целом, контрольная работа оформляется в соответствии с общими требованиями, предъявляемыми к текстовым документам (ГОСТ 2.105-95 ЕС-КД).
Контрольная работа возвращается студенту на переработку, если 50% и более объема выполненной работы оценено на "неудовлетворительно". В этом случае автор после получения работы знакомится с рецензией и замечаниями, вновь освещает вопросы, по которым получена неудовлетворительная оценка, и представляет исправленную работу преподавателю. Без зачтенной контрольной работы студент к сдаче зачета (экзамена) не допускается.
Контрольная работа должна быть сдана студентом на заочное отделение не позднее, чем за 7 дней до начала сессии.
Вариант № 1
1 .Социологические методы исследования.
. Понятие политической системы
Вариант № 2
1 .Личность
.Политическая власть
Вариант № 3
1 .Социальное действие и поведение
. Государство и общество
Вариант № 4
1.Социальное взаимодействие и социальные отношения
2.Политические группы
Вариант № 5
1 .Социализация
.Политическая элита и политическое лидерство
Вариант № 6
1.Социальный контроль
..Политические партии и организации
Вариант № 7
1.Социальные группы
. Политическая этика
Вариант № 8
1.Социальная стратификация
2, Правовое государство и гражданское общество
Вариант № 9
1.Бедность и неравенство
2.Политические сознания, поведение, культура.
Вариант № 10
1.Социальная мобильность
2.Демократия как система форма организации проклитической
жизни общества.
Основная литература:
1. Демидов Н.М. Основы социологии и политологии (Текст): учебное пособие -М.: Кнорус,2010,272с.
. Кравченко А.И. Социология(Текст): учебник\ А.И. Кравченко –СПб.: Питер, 2011,432с.
. Кравченко А.И. Основы социологии и политологии: учебное пособие -М.: Академический Проект,2010,351с.
Дополнительная литература:
.Арон Р. Этапы развития социологической мысли [Текст]/Арон Р. - М., 1993,608с.
Интернет-ресурсы:
ЭнциклопедияКругосвет (электронный ресурс) http://www.krugosvet.ru/ - Режим доступа:enc/gumanitarnye_nauki/sociologiya/SOTSIOLOGIYA.html
Социология(Электронный ресурс) http://sociology2015.ru/- Режим доступа:
http://sociology2015.ru/index/0-21
Федеральный образовательный портал Экономика. Социология. Менеджмент. http://ecsocman.hse.ru/docs/16000257/ - Режим доступа:http://ecsocman.hse.ru/text/38177325/
Библиотека Гумер –Гуманитарные науки (Политология) http://www.gumer.info/ - Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Index_Polit.php
Библиотека учебной и научной литературы http://sbiblio.com/biblio/ - Режим доступа: http://sbiblio.com/biblio/archive/maletin_politiol/
Политические партии России http://political-party.ru/political-news - Режим доступа: http://political-party.ru/slovar/57-p/3970-politicheskaya-zhizn-sovremennoj-rossii
для студентов заочного отделения
специальность 051001 Профессиональное обучение ( строительство)
Преподаватель Королев В.И.
2 курс 2 сессия
Мастер производственного обучения (техник) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
OK 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы
Выполнение контрольной работы по дисциплине практикуется в учебном процессе с целью приобретения более углублённых знаний, развития навыков самостоятельного научного поиска: изучения соответствующей научной литературы, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п.
В процессе выполнения контрольной работы и изучения материала дисциплине формируются общие и профессиональные компетенции, сформированность которых проверяется на экзамене квалификационном по профессиональному модулю.
Контрольная работа выбирается студентом исходя из представленных вариантов. Ответы на вопросы должны быть обоснованными и полными, не допускающими двоякого толкования. Не рекомендуется выходить за рамки рассматриваемой проблемы.
Текст должен быть выполнен с использованием компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А 4. Не допускаются грамматические, стилистические ошибки. Слова следует писать полностью, допускаются общепринятые сокращения. Объем работы должен соответствовать 10-12 листам машинописного текста, напечатанного через 1,5 интервала, шрифт –; Times New Roman.
Структура контрольной работы:
Каждый структурный элемент контрольной работы должен начинаться с новой страницы. Если основная часть контрольной работы состоит из нескольких параграфов (пунктов), то каждый из них также следует начинать с новой страницы.
В целом, контрольная работа оформляется в соответствии с общими требованиями, предъявляемыми к текстовым документам (ГОСТ 2.105-95 ЕС-КД).
Контрольная работа возвращается студенту на переработку, если 50% и более объема выполненной работы оценено на "неудовлетворительно". В этом случае автор после получения работы знакомится с рецензией и замечаниями, вновь освещает вопросы, по которым получена неудовлетворительная оценка, и представляет исправленную работу преподавателю. Без зачтенной контрольной работы студент к сдаче зачета (экзамена) не допускается.
Контрольная работа должна быть сдана студентом на заочное отделение не позднее, чем за 7 дней до начала сессии.
Вариант 1.
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.
Основные понятия: Физическая и функциональная подготовленность.
Содержание: физическая культура и спорт как социальные феномены общества. ФК личности.
Вариант 2.
Социально-биологические основы ФК и спорта.
Основные понятия: Организм человека. Двигательная активность. Гиподинамия, гипокинезия, гипоксия.
Содержание:
Краткая характеристика функциональных систем организма. Физиологическая характеристика некоторых состоящий. возникающих в процессе двигательной деятельности («мертвая точка», «второе дыхание», утомление).
Вариант 3.
Основы здорового образа жизни.
Основные понятия: Здоровье, образ, уровень и стиль жизни.
Физическое самовоспитание и самосовершенствование в здоровом образе жизни.
Вариант 4.
Физические способности человека и их развитие.
Основные понятия: Методические принципы, коррекция телосложения и функциональной подготовленности.
Содержание:
Возрастные особенности развития. Методические принципы, средства и методы развития быстроты, выносливости.
Вариант 5.
Основы физической и спортивной подготовки.
Основные понятия: Спортивная тренировка, тренированность, спортивная форма, учебно-тренировочные занятия, объем и интенсивность занятий.
Содержание: Спортивная тренировка: цели, задачи, средства, методы, принципы. Контроль за эффективностью тренировочного процесса. Структура и характеристика ее циклов.
Вариант 6.
Спорт в физическом воспитании студентов.
Основные понятия: Система студенческих спортивных соревнований. Участие спортсменов нашей страны в Олимпиадах.
Вариант 7.
Профессионально-прикладная физическая подготовка. (ППФП)
Основные понятия: Прикладные физические, психофизические и специальные знания; прикладные умения и навыки; прикладные виды спорта.
Содержание: Формирование профессионально значимых двигательных навыков; устойчивости к профессиональным заболеваниям. Контроль за эффективностью ППФП.
Вариант 8.
Профилактические, реабилитационные и восстановительные мероприятия в процессе занятий физическими упражнениями и спортом.
Основные понятия: профилактика. реабилитация, стрессовое состояние.
Содержание: Восстановительные средства после тренировочных нагрузок, напряженной умственной и производственной деятельности.
Вариант 9.
Гигиенические основы физических упражнений.
Основные понятия: Спортивные травмы.
Содержание: Правила оказания первой помощи при бытовых, спортивных и производственных травмах.
Вариант 10.
Врачебный контроль и самоконтроль в процессе самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Содержание: Утомление и переутомление, их признаки и меры предупреждения. Двигательный режим и его цель в укреплении здоровья.
Список литературы: