Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
There is a huge difference between an architect and an interior designer.
|
An architect undergoes a rigorous education, which includes higher mathematics and drafting. They must possess an understanding of a buildings basic structures but also comprehend how that structure interacts with its environment. a thorough working knowledge of both city and state building codes is required to get permits and other critical documents completed. Most importantly an architect is responsible for the integrity of the buildings.
An interior designer can attend years of design schooling and receive certification from the industry. a good interior designer can take an absolutely hopeless place and turn it into something charming and comfortable. Though they can suggest structural changes to walls, windows and additions, they can't do the architectural plans to get it approved by their local bureaus.
In the main they work with fabrics, furnishings floorings paint, wall coverings, art and objet d'arts. So while interior designers don't perform a critical role in safety or integrity, they often work hand in hand with the clients architect to ensure a smooth and even flow of information. Both have a critical place in industrial and home design. |
Существует огромная разница между архитектором и дизайнером интерьеров.
Архитектор подвергается строгому образования, которая включает в себя высшей математики и черчения. Они должны обладать пониманием основных зданий структур, но и понять, как эта структура взаимодействует с окружающей средой. тщательное знание как города, так и государственных строительных норм требуется получить разрешение и другие важные документы завершена. Самое главное архитектор несет ответственность за целостность здания.
Дизайнер интерьера может присутствовать лет проектирования обучение и получить сертификат от промышленности. хороший дизайнер может принять абсолютно безнадежное место и превратить его в нечто очаровательное и удобно. Хотя они могут предложить структурные изменения в стены, окна и дополнения, они не могут сделать архитектурные планы, чтобы он утвердил своим местным бюро.
В основном они работают с тканями, мебелью покрытия краски, покрытия для стен, искусства и Objet d'искусства. Таким образом, в то время как дизайнеры не выполняют важную роль в безопасности или целостности, они часто работают рука об руку с архитектором клиентов, чтобы обеспечить плавный и равномерный поток информации. Оба имеют решающее место в промышленном и домашнем дизайне.
Norman Robert Foster and Kazakhstan
Norman Robert Foster(born 1 June 1935) is a British architect whose company maintains an international design practice, Foster + Partners.
Foster was raised in Manchester in a working-class family and was intrigued by design and engineering from a young age. His years observing Mancunian architecture subsequently influenced his works, and was inspired to pursue a career in architecture after a treasurer clerk noticed his sketches and interest in Manchester's buildings while he worked at Manchester Town Hall.[1]
The Palace of Peace and Reconciliation (Kazakh: Бейбітшілік пен келісім сарайы), also translated as the Pyramid of Peace and Accord, is a 77 m high building in Astana, the capital of Kazakhstan. The structure was built by Sembol Construction at a cost of 8.74 billion Kazakh tenge (about $58 million) and opened in late 2006.
The pyramid portion of the building is 62 m high which sits on a 15 m high earth covered block. All of this construction is above ground level. Though the landscaping of the park rises up to cover the lower levels, these are not in fact basements.
It was designed by the British architects Foster and Partners (lead design).
The Pyramid was specially constructed to host the Congress of Leaders of World and Traditional Religions. A 1,500-seat opera house is built into the lower levels, with auditorium and performance equipment design by Anne Minors Performance Consultants and acoustics by Sound Space Design.
Following the construction of the Palace of Peace and Reconciliation (opened in 2006), a giant glass pyramid, the Khan Shatyr Entertainment Center was the second national project in Astana designed by UK architect Norman Foster (of Foster and Partners), and UK engineers Buro Happold led by Mike Cook.[2] Construction documentation architects were Linea and Gultekin.[1] The construction of the tent-city was the responsibility of the Turkish company Sembol.Khan Shatyr, billed as the world's biggest tent, is the latest addition to Kazakhstan capital Astana's futuristic skyline.
Designed by acclaimed British architect Norman Foster, it houses indoor beaches and waterfalls, as well as a mini golf course and botanic gardens.
Норман Роберт Фостер, (родился 1 июня 1935) является британским архитектором которого компания поддерживает международной практике проектирования, Foster + Partners.
Фостер был поднят в Манчестере в рабочей семье и был заинтригован дизайна и проектирования с самого раннего возраста. Его лет наблюдений манчестерский архитектуры впоследствии повлияло на его работы, и был вдохновлен, чтобы продолжить карьеру в архитектуре после казначея клерк заметил, что его эскизы и заинтересованность в зданиях Манчестера, в то время он работал в Манчестере Town Hall. [1]
Дворец Мира и Согласия (Казахская: Бейбітшілік пен келісім сарайы), также переводится как Пирамида мира и согласия, является 77-метрового здания в Астане, столице Республики Казахстан.Структура была построена Sembol строительства на сумму 8740 миллионов тенге (около 58 миллионов долларов) и открыт в конце 2006 года.
Пирамида часть здания составляет 62 метров, которая находится на 15-м земля покрыта блока. Все это строительство находится выше уровня земли. Несмотря на благоустройство парка поднимается вверх, чтобы покрыть более низких уровнях, это не на самом деле подвалах.
Он был разработан британскими архитекторами Фостер и Партнеры (свинец дизайн).
Пирамида была построена специально для проведения Конгресса лидеров мировых и традиционных религий.1500 место оперного театра построено в нижних уровнях, со зрительным залом и дизайн производительность оборудования Энн несовершеннолетних Performance Consultants и акустики Sound Design Space.
После строительства Дворца мира и согласия (открыт в 2006), гигантская стеклянная пирамида, Хан Шатыр развлекательный центр был второй национальный проект в Астане разработан британским архитектором Норманом Фостером (Фостер и партнеры), и Великобритании инженеров Buro Happold во главе с Майком Кука [2]. архитекторы Строительная документация были Linea и Гюльтекин [1]. строительство палаточного города была ответственности турецкой компании Sembol.Khan Шатыр, счет как крупнейший палатку в мире, является последним дополнением к футуристической горизонта Казахстан столицы Астаны.
Разработанный известным британским архитектором Норманом Фостером, он находится закрытый пляжей и водопадов, а также мини-гольфа и ботанические сады.
National Emblem of Kazakhstan
National Emblem of the Republic of Kazakhstan is circle-shaped and is a picture of a shanyrak (the cupola of a yurta) on the blue background, from which uyks (body bracket) like sun rays are being radiated. Pictures of mythical winged horses are on the right and left of the shanyrak. In the upper part of the emblem there is a volume five-pointed star, and at the bottom – an inscription “Kazakhstan”. The pictures of the star, shanyrak, uyks, mythical winged horses, and inscription “Kazakhstan” are of golden colour.
The basis of the National Emblem of the Republic of Kazakhstan is shanyrak. It became the heart of the emblem.
This is the hearth, integrity of the world, symbol of the fundamental principle of the state - family.
Winged tulpar is an image of immortality, endless development and spiritual wealth of the people living in Kazakhstan under the common shanyrak. Tulpar is a symbol of maintenance of the sovereign Kazakhstan system. Winged tulpar is a flight, dream, and young generation, which always offer hope.
The five-pointed star crowns the emblem. Each person has his own, guiding star. The government should also have such a star.
The authors of the National Emblem of the Republic of Kazakhstan are the architects Shota Ualikhanov and Zhandarbek Malibekov.
National Flag of the Republic of Kazakhstan is a piece of right-angled cloth of sky-blue colour with a picture of the sun with rays in the center, under them - a soaring steppe eagle. The flagstaff has vertical line with national ornament. The picture of the sun, its rays, eagle and ornament are of golden colour. Width/length ratio of the flag is 1:2.
Monochrome blue of the National Flag of the Republic of Kazakhstan reflects not only the commitment to unity, but also reminds of cloudless sky, which was always the embodiment of peace, tranquility and prosperity for all nations.
In the language of heraldry the blue color, its shades correspond to such human qualities as honesty, loyalty, hope. Golden sun bathing in its rays, represents peace and wealth, and the steppe eagle - generosity and insight, height of the intentions of kazakhstani people.
The author of the National Flag of the Republic of Kazakhstan is an artist Shaken Niyazbekov.
National Anthem of the Republic of Kazakhstan
Text: Nursultan Nazarbayev, Zhumeken Nazhimedenov
Composer: Shamshi Kaldayakov
My Kazakhstan (Kazakh: Менің — Қазақстаным!, Menin Qazaqstanim) is the current national anthem of Kazakhstan, adopted on January 7, 2006. It is based on a homonymous
Государственный Герб Республики Казахстан является круг-образную форму и является картина шанырак (купол юрты) на голубом фоне, от которого uyks (корпус кронштейн), как лучи солнца, излучается. Картинки мифических крылатых коней находятся на правой и левой шанырак. В верхней части герба находится объеме пятиконечная звезда, а в нижней части - надпись «Казахстан». Фотографии звезд, шанырак, uyks, мифических крылатых коней, и надпись «Казахстан» имеют золотистый цвет.
В основе Государственного герба Республики Казахстан, является шанырак. Он стал сердцем герба.
Это очаг, целостность мира, символ основополагающий принцип государства - семья.
Крылатые Тулпар это образ бессмертия, бесконечное развитие и духовное богатство народов, проживающих в Республике Казахстан под общим шаныраком. Тулпар является символом технического обслуживания суверенного системы Казахстан. Крылатые Тулпар это полет, мечта, и молодое поколение, которое всегда дают надежду.
Пятиконечная звезда венчает герб. Каждый человек имеет свой собственный, путеводной звездой. Правительство также должно иметь такую звезду.
Авторами Государственного герба Республики Казахстан являются архитекторы Шота Валиханов и Жандарбек Малибеков.
Государственный флаг Республики Казахстан представляет собой фрагмент прямоугольное полотнище из небесно-голубого цвета с изображением солнца с лучами, в центре, под которым - парящий степной орел. Флагшток имеет вертикальную линию с национальным орнаментом. Изображение солнца, его лучей, орла и орнамента золотого цвета. Ширина / длина отношение флага составляет 1:2.
Монохромный синий Государственного флага Республики Казахстан отражает не только приверженность единству, но также напоминает о безоблачном небе, которое всегда было олицетворением мира, спокойствия и процветания для всех народов.
На языке геральдики голубой цвет, его оттенки соответствуют таким человеческим качествам, как честность, верность, надежда. Золотой купание солнца в его лучах, представляет собой мир и богатство, а степной орел - щедрость и понимание, высота намерений народа Казахстана.
Автором Государственного флага Республики Казахстан является художник Шакен Ниязбеков.
song written in 1956, with music by Shamshi Kaldayakov and lyrics by Jumeken Najimedenov.
Мой Казахстан (Казахская: Менің - Қазақстаным, Менин Qazaqstanim) является действующим национальным гимном Республики Казахстан, принятый 7 января 2006 года. Он основан на одноименной песни, написанной в 1956 году, на музыку Шамши Калдаякова и слова Jumeken Najimedenov.
Similiraties
Graphic designers and architects must be artistic and creative thinkers. Both provide professional design services; one in building design, and the other visual or audio materials like animation, pamphlets, logos and websites. Additionally, both professions utilize technology to complete and enhance their design services. Thus, a graphic designer and architect will have similar educational training, skills and knowledge, as well as like duties and job descriptions.
Similar Educational Experiences
In academia, graphic design and pre-architecture programs are often a part of the department of art. Consequently, the coursework required for both programs may be similar. In addition to general studies, graphic design and architecture students must also take a variety of classes in drawing, art history, visual art, computer graphics and digital design.
Similar Job Skills and Requirements
To be successful in graphic design or architecture, artistic talent and creativity, as well as strong analytical, planning and organizational abilities are needed. Additionally, potential employers will look for candidates with a thorough knowledge of computer programs and operations, layout techniques and spatial reasoning. The ability to make business presentations and negotiate contracts is also crucial in both careers.
Графические дизайнеры и архитекторы должны быть художественными и творческими мыслителями. Оба предоставляют профессиональные услуги по проектированию, один в проектировании зданий, а другие визуальные или звуковые материалы, такие как анимация, брошюр, логотипов и веб-сайтов. Кроме того, обе профессии использовать технологии, чтобы завершить и повышения их услуги дизайна. Таким образом, графический дизайнер и архитектор будет иметь такие же образовательной подготовки, навыков и знаний, а также как обязанности и должностные инструкции.
Похожие образовательного опыта
В научных кругах, графического дизайна и предварительной архитектуры программ часто являются частью отдела искусства. Следовательно, курсовые необходимое для обеих программ могут быть аналогичными. В дополнение к общим исследованиям, графический дизайн и архитектура студенты должны также принимать различные занятия по рисунку, истории искусства, изобразительного искусства, компьютерной графики и цифрового дизайна.
Похожие профессиональные навыки и требования
Чтобы быть успешным в области графического дизайна или архитектуры, художественного таланта и творчества, а также сильные аналитические, планирование и организаторские способности необходимы. Кроме того, потенциальные работодатели будут искать кандидатов с доскональное знание компьютерных программ и операций, расположение техники и пространственного мышления. Способность сделать бизнес-презентаций и заключать контракты также имеет решающее значение в обоих карьерах.
Mass Media
No doubt, is an important part of our life. People from different walks of life have become nowadays listeners, readers, viewers. Or in other words, reading newspapers and magazines, watching TV, listening to the news on the radio are our main means of getting information in all its variety. Newspapers with their enormous circulation report different kinds of news. They carry articles which cover the latest international and national events. Now people buy newspapers also for the radio and TV programs which they publish. There are special newspapers which gave a full coverage of commercial, financial and publish affairs. There are newspapers and magazines for young people. They give a wide coverage of news, events and reports on education, sports, cultural life, entertainment, and fashion. There are a lot of advertising programs now, sensation material, too. They represent the views of today’s youth. Radio broadcasts are valued mainly for their music programs (Europa plus). TV, radio, press reflect the present day life. Their information may vary from social and economic crises, conflicts, wars, disasters, earthquakes, to diplomatic visits, negotiations, from terrorism, corruption, to pollution problems, strikes, and social movements. Much information is published concerning official governmental decisions. TV is the most popular kind of mass media now. Viewers are fond of watching variety show, films, sports, plays, games, educational and cultural programs. We have many different channels, including commercial channels. There are many interesting and exciting programs, but at the same time too often very primitive films are televised. I mean horror films, thrillers, detective films with all their cool-blooded atmosphere of violence and endless crimes and murders.
Mass media are one of the most characteristic features of modern civilization. People are united into one global community with the help of mass media. People can learn about what is happening in the world very fast using mass media. The mass media include newspapers, magazines, radio and television.
The earliest kind of mass media was newspaper. The first newspaper was Roman handwritten newssheet called "Acta Diurna" started in 59 B.C. Magazines appeared in 1700's. They developed from newspapers and booksellers' catalogs. Radio and TV appeared only in this century.
The most exciting and entertaining kind of mass media is television. It brings moving pictures and sounds directly to people's homes. So one can see events in faraway places just sitting in his or her chair.
Radio is widespread for its portability. It means that radios can easily be carried around. People like listening to the radio on the beach or picnic, while driving a car or just walking down the street. The main kind of radio entertainment is music.
Newspapers can present and comment on the news in much detail in comparison to radio and TV newscasts. News- papers can cover much more events and news.
Magazines do not focus on daily, rapidly changing events. They provide more profound analysis of events of proceeding week. Magazines are designed to be kept for a longer time so they have cover and binding and are printed on better paper.
WHAT ARE ECONOMIC, SOCIAL AND CULTURAL RIGHTS?
60 years ago, the Universal Declaration of Human Rights proclaimed a wide spectrum of human rights that every human being has – without discrimination. They include not only rights to freedom of expression and freedom from torture and ill-treatment, but also rights to education, to adequate housing and other economic, social and cultural rights.
Economic, social and cultural rights are a broad category of human rights guaranteed in the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights and other legally binding international and regional human rights treaties. Nearly every country in the world is party to a legally binding treaty that guarantees these rights. They include:
rights at work, particularly just and fair conditions of employment, protection against forced or compulsory labor and the right to form and join trade unions;
the right to education, including ensuring that primary education is free and compulsory, that education is sufficiently available, accessible, acceptable and adapted to the individual;
cultural rights of minorities and Indigenous Peoples;
the right to the highest attainable standard of physical and mental health, including the right to healthy living conditions and available, accessible, acceptable and quality health services;
the right to adequate housing, including security of tenure, protection from forced eviction and access to affordable, habitable, well located and culturally adequate housing;
the right to food, including the right to freedom from hunger and access at all times to adequate nutritious food or the means to obtain it;
the right to water – the right to sufficient water and sanitation that is available, accessible (both physically and economically) and safe.
Who is responsible?
States – national governments – bear the primary responsibility for making human rights a reality. Governments must respect peoples' rights – they must not violate these rights. They must protect peoples' rights – ensuring that other people or bodies do not abuse these rights. And they must fulfill peoples' rights, making them a reality in practice.
Despite international guarantees of these rights, across the world:
923 million people were suffering from chronic hunger. Hunger is often driven by human rights violations, as Amnesty International has documented in North Korea, Zimbabwe and elsewhere. The current world food crisis, which itself has been fuelled by human rights violations, has led to an additional 75 million people being chronically malnutritioned.
Over a billion people live in 'slums' or informal settlements, with one in every three city residents living in inadequate housing with no or few basic services. Their situation is worsened by a global epidemic of mass forced evictions.
Every minute, another woman dies because of problems related to pregnancy. For every woman who dies, 20 or more experience serious complications.
Over 100 million children (more than half of whom are girls) do not have access even to primary education.