У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

і Під розумовою відсталістю розуміють- астійке відхилення в свідомості та поведінці дітей яке о

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.12.2024

  1.  Найбільш розповсюдженою формою уродженої зміни органу зору є:

а) астигматизм;

б) мікрофтальм;

в) глаукома;

г) катаракта.

  1.  
  1.  Основні причини дитячої сліпоти визначаються:

а) рівнем соціально-економічного розвитку країни;;

б) планами терапевтичних заходів;

в) можливостями профілактичних та лікувальних засобів;

г) усі відповіді вірні.

  1.  Під розумовою відсталістю розуміють:

а) стійке відхилення в свідомості та поведінці дітей, яке обумовлене негативним впливом середовища й недоліками виховання;

б) прояв незрілості психічних і психомоторних функцій в результаті сповільненого дозрівання морфофункціональних систем мозку під впливом різних несприятливих чинників;

в) стійке, явно виражене зниження пізнавальної діяльності, що виникло на основі органічного ураження центральної нервової системи;

г) усі відповіді вірні

  1.  Серед клінічних форм розумової відсталості виділяють:

а) 2 форми

б) 4 форми;

в) 5 форм;

г) 3 форми.

  1.  
  1.  Найпоширеніша форма розумової відсталості:

а) деменція;

б) синдром Дауна;

в) олігофренія;

г) епілепсія.

  1.  
  1.  За клінічними проявами всі випадки розумової відсталості поділяються на:

а) неускладнені;

б) ускладнені;

в) атипові;

г) усі відповіді вірні.

  1.  
  1.  Серед ступенів зниження інтелекту виділяють:

а) 2 ступеня;

б) 5 ступенів;

в) 4 ступеня;

г) 3 ступеня.

  1.  
  1.  Серед ступенів зниження інтелекту не виділяють:

а) легкий;

б) складний;

в) помірний;

г) глибокий.

  1.  Разом з традиційними освітніми установами в даний час, створюються нові типи установ:

а) школи-профілакгорії;

б) вечірні школи;

в) реабілітаційні центри;

г) спеціальні (корекційні) школи.

  1.  
  1.  Найбільш суттєвим принципом, який є віддзеркаленням закономірностей виховного процесу виступає:

а) принцип зв’язку виховного процесу з життям;

б) принцип виховання особистості в колективі й через колектив;

в) принцип єдності й цілісності, системності виховного процесу;

г) усі відповіді вірні.

  1.  
  1.  Усі питання, які пов’язані з особливостями навчання у спеціальних школах, дефектологія розглядає під кутом зору:

а) компенсації;

б) реабілітації;

в) корекції;

г) інтеграції.

  1.  
  1.  Провідним принципом навчання в спеціальних закладах є:

а) принцип науковості й систематичності;

б) принцип індивідуального підходу;

в) принцип доступності навчання;

г) принцип корекційної спрямованості навчання.

  1.  
  1.  Організацією дитині з порушеннями психофізичного розвитку медичної й педагогічної допомоги, визначенням її до відповідної установи займається:

а) психолого-медико-педагогічна комісія;

б) медико-педагогічна консультація;

в) реабілітаційні центри;

г) відповідні Лікувальні установи.

  1.  
  1.  До складу ПМПК не входить:

а) психолог;

б) лікар-хірург;

в) педагог-дефектолог;

г) лікар-психоневролог.

  1.  
  1.  До ряду складних й відповідальних завдань, які вирішує ПМПК входить:

а) встановлення діагнозу кожній дитині, яка звертається за допомогою;

б) затвердження шляхів і методів педагогічної дії, які сприятимуть корекції відхилень у розвитку, що властиві дитині;

в) пошук системи засобів найбільш ефективного медикаментозного лікування, яке необхідне для покращення здоров’я дитини;

г) усі відповіді вірні.

  1.  Серед основних принципів роботи ПМПК не виділяють:

а) принцип комплексного вивчення, який припускає всебічне обстеження дитини фупою кваліфікованих фахівців;

б) принцип цілісного, системного вивчення кожної дитини;

в) принцип соціалізації;

г) принцип індивідуального підходу до дитини.





1. биосфера был предложен Зюссом в 1875
2. Иван Грозный и политика опричнины
3. Упражнения в определении склонений имен существительных
4. Психологическая готовность к школе- структура и содержание
5. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине- Финансы Вариант 2 Выполнила- студентка 2го к
6. Общая характеристика советского права периода перестройки и распада СССР
7. Курчатовские чтения 16 сентября ~ 16 октября 2013 года Автор первого русского учебника физики
8. Экономические основы деятельности подрядной строительной организации
9. Аналіз методу навчання Story Telling Виконала- Студентка групи УА34 Гавдан Галина Перевірила-
10. Восстановление звеньев гусениц
11. БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НИУ БелГУ ФАКУЛ
12. Курсовая работа- Особенности отношения к сверстникам у лиц юношеского возраста
13. РЖД и АО Германская железная дорога ГК Австрийские федеральные железные дороги и концерном VR Group жел
14. Розслідування виготовлення та збуту підроблених грошей
15. Система управления охраной труда, его классификация по показателям вредности и опасности производственного окружения
16.  ~ 1312 с Всемирная энциклопедия
17. был человек который в детстве слышал прекрасную повесть о том как Господь испытывал Авраама и как Авраам вы
18. Полезные свойства и особенности применения кефирных грибков в молочной промышленности
19. на тему- Путешествие по Казахстану Подг
20. Из предыстории народов Европы