Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Методичні рекомендації щодо організації та проведення II етапу Всеукраїнської олімпіади з педагогіки та психології
2013 – 2014 н.р.
Метою олімпіади є розвиток у школярів інтересу до педагогіки та психології, пропаганда психолого-педагогічних знань, виявлення учнівської молоді, схильної до психолого-педагогічної діяльності.
В олімпіаді братимуть участь учні 11 класів. ІІ етап олімпіади включає три блоки: перший блок містить завдання, спрямовані на перевірку знань із загальної та вікової педагогіки та педагогічної психології, другий – виконання завдань, що мають виявити здатність учня оперувати знаннями, третій – написання есе (твору-роздуму).
Олімпіада проходить в один день.
На виконання завдань відводиться 4 години.
І блок включає тестові завдання, які вимагають певної кількості правильних відповідей, кожна з яких оцінюється 1 балом.
Максимальна кількість балів за І блок – 24.
ІІ блок – завдання репродуктивно-проблемного характеру.
Кожне з чотирьох завдань оцінюється за п'ятибальною системою:
0 балів – немає відповіді;
1 бал – схематична, поверхова відповідь;
2 бали – неповне виконання завдання, допущені значні неточності у виконанні завдання;
3 бали – відповідь базується на знаннях емпіричної (життєвої) педагогіки та психології, недостатньо аргументована, є певні неточності у виконанні завдання;
4 бали – правильне розкриття змісту питання, творчий підхід до виконання завдання, свідоме використання психолого-педагогічних термінів і понять, опора на знання шкільних дисциплін, відповідь науково аргументована та логічно структурована.
Максимальна кількість балів – 16.
ІІІ блок – написання есе (твору-роздуму) на психолого-педагогічну тематику. Есе оцінюється за наступними критеріями:
відповідність темі;
ступінь розкриття заданої теми;
володіння понятійним апаратом;
чіткість та лаконічність;
аргументованість;
оригінальність.
Кожний критерій оцінюється за трибальною шкалою. Максимальна кількість балів – 18.
Максимальна кількість у цілому за олімпіадні завдання 58 балів.
При підготовці учнів до участі в олімпіаді рекомендуємо враховувати та використовувати наступні джерела: