Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
?
PAGE 21
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Волосникова Л. М./
__________ _____________ 2011 г.
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ И ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов очной и заочной формы обучения
(специальность 036401.65 «Таможенное дело»)
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы __ Черкашов Е.М.
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры Мировой экономики
и международного бизнеса
«25» февраля 2011 г., протокол № 6
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем - 21 с.
Зав. кафедрой ___ Симонова Л.М.
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК МИФУБа
«______»___________2011 г., протокол №
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Лазутина Д. В./
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С. А./
«______»_____________2011 г.
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Е.М. Черкашов
МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ И ПРЕЗЕНТАЦИЙ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов очной и заочной формы обучения (специальности) 036401.65 «Таможенное дело»
Тюменского государственного университета
2011
Черкашов Е.М. Методы организации самостоятельной подготовки письменных работ и презентаций. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки (специальности) «Таможенное дело» очной формы обучения.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Методы организации самостоятельной подготовки письменных работ и презентаций. . [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой мировой экономики и международного бизнеса Института права, экономики и управления ТюмГУ. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Е.М. Черкашов, 2011.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Целью изучения дисциплины «Методы организации самостоятельной подготовки письменных работ и презентаций.» является формирование у студентов комплекса знаний об организации самостоятельной работы по подготовке к практическим занятиям и написанию письменных работ и презентаций, а также практических умений и навыков, позволяющих студенту эффективно организовать процесс написания письменных работ и презентаций.
В ходе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
- изучить принципы и процедуры подготовки к практическим и семинарским занятиям;
- выявить и освоить особенности штудирования лекционного материала, основной и дополнительной литературы;
- рассмотреть основные формы и способы поиска и привлечения ресурсов Интернета;
- изучить и освоить основные методы подготовки сообщений, рефератов к семинарским занятиям, докладов на студенческие конференции;
- освоить процедуры и технологии подготовки, написания и оформления письменных научно-исследовательских работ(курсовых и дипломных);
- изучить и освоить методы подготовки презентаций результатов проведенных научных исследований при выполнении курсовых и дипломных работ;
- освоить методы подготовки к зачетам и экзаменам.
Изучение данного курса позволит студентам не только получить системные знания об организации самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы, но и получить навыки применения методов процедур, технологий подготовки, оформления и презентации письменных научно-исследовательских работ.
Естественнонаучный цикл. Дисциплина по выбору.
Базой для изучения дисциплины «Методы организации самостоятельной подготовки письменных работ и презентаций» является дисциплина «Экономическая теория», при изучении которой студент получает первый опыт по организации своей самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям и выполнении письменных работ.
Дисциплина «Методы организации самостоятельной подготовки письменных работ и презентаций» дополняет практически все последующие дисциплины, требующие от студентов владения знаниями и навыками организации своей самостоятельной работы при подготовке и оформлению письменных работ и презентаций результатов проведенных научных исследований.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- умением разрабатывать планы и программы проведения научных исследований в области таможенного дела(ПК-45);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- общие принципы и процедуры подготовки к семинарским занятиям;
- особенности работы с вопросами для самопроверки и тестовыми заданиями;
2. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ.
Дисциплина изучается в 1 семестре. Форма промежуточной аттестации зачет, к/р Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часов.
3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Таблица 1.1.
Тематический план курса
«Методы организации самостоятельной подготовки письменных работ и презентаций» для студентов очной формы обучения
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в виде интерактивных форм |
Итого количество баллов |
||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Самостоятельная работа |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
7 |
8 |
9 |
|
Модуль 1 |
||||||||
1. |
Работа с лекционным материалом и подготовка к семинарским занятиям |
1 |
2 |
4 |
6 |
12 |
6 |
0-20 |
2. |
Использование в самостоятельной работе вопросов для самопроверки и тестовых заданий |
2-3 |
4 |
2 |
6 |
12 |
6 |
0-15 |
3. |
Подготовка сообщений, рефератов к семинарским занятиям, докладов на студенческие конференции |
4 |
2 |
2 |
4 |
8 |
4 |
0-10 |
Всего |
8 |
8 |
16 |
32 |
16 |
0-45 |
||
Модуль 2 |
||||||||
1. |
Подготовка и оформление письменных работ |
5-7 |
6 |
6 |
12 |
24 |
12 |
0-30 |
2. |
Подготовка к зачетам и экзаменам |
8 |
2 |
2 |
4 |
8 |
4 |
0-10 |
3. |
Использование информационных технологий и учебно-методического обеспечения в самостоятельной работе студентов |
9 |
2 |
2 |
4 |
8 |
4 |
0-15 |
Всего |
9 |
9 |
20 |
40 |
20 |
0-55 |
||
Итого (часов, баллов): |
18 |
18 |
36 |
72 |
0 100 |
|||
Из них в интерактивных формах |
18 |
18 |
36 |
Таблица 1.2.
Тематический план курса
«Методы организации самостоятельной подготовки письменных работ и презентаций» для студентов заочной формы обучения
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в виде интерактивных форм |
Итого количество баллов |
||
Лекции |
Семинарские (практические) занятия |
Самостоятельная работа |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
7 |
8 |
9 |
|
Модуль 1 |
||||||||
1. |
Работа с лекционным материалом и подготовка к семинарским занятиям |
1 |
2 |
4 |
6 |
12 |
0-20 |
|
2. |
Использование в самостоятельной работе вопросов для самопроверки и тестовых заданий |
2-3 |
4 |
2 |
6 |
12 |
0-15 |
|
3. |
Подготовка сообщений, рефератов к семинарским занятиям, докладов на студенческие конференции |
4 |
2 |
2 |
4 |
8 |
0-10 |
|
Всего |
8 |
8 |
16 |
32 |
0-45 |
|||
Модуль 2 |
||||||||
1. |
Подготовка и оформление письменных работ |
5-7 |
6 |
6 |
12 |
24 |
0-30 |
|
2. |
Подготовка к зачетам и экзаменам |
8 |
2 |
2 |
4 |
8 |
0-10 |
|
3. |
Использование информационных технологий и учебно-методического обеспечения в самостоятельной работе студентов |
9 |
2 |
2 |
4 |
8 |
0-15 |
|
Всего |
9 |
9 |
20 |
40 |
0-55 |
|||
Итого (часов, баллов): |
18 |
18 |
36 |
72 |
0 100 |
|||
Из них в интерактивных формах |
18 |
18 |
36 |
Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы |
Устный опрос |
Письменные работы |
Технические формы контроля |
Информационные системы и технологии |
Итого количество баллов |
||||||||
коллоквиумы |
собеседование |
ответ на семинаре |
лабораторная работа |
контрольная работа |
тест |
реферат |
эссе |
программы компьютерного тестирования |
комплексные ситуационные задания |
электронные практикум |
другие формы |
||
Модуль 1 |
|||||||||||||
|
0-1 |
0-1 |
0-2 |
0-4 |
0-5 |
0-2 |
0-1 |
0-1 |
0-1 |
0-2 |
0 20 |
||
2.Использование в самостоятельной работе вопросов для самопроверки и тестовых заданий |
0-2 |
0-1 |
0-1 |
0-2 |
0-2 |
0-2 |
0-2 |
0-3 |
0 15 |
||||
3. Подготовка сообщений, рефератов к семинарским занятиям, докладов на студенческие конференции |
0-1 |
0-1 |
0-1 |
0-2 |
0-1 |
0-1 |
0-2 |
0-1 |
0-10 |
||||
Всего |
0-4 |
0-3 |
0-4 |
0-8 |
0-7 |
0-3 |
0-4 |
0-5 |
0-2 |
0-5 |
0-45 |
||
Модуль 2 |
|||||||||||||
1. Подготовка и оформление письменных работ |
0-4 |
0-2 |
0-3 |
0-3 |
0-5 |
0-4 |
0-1 |
0-2 |
0-7 |
0-30 |
|||
2. Подготовка к зачетам и экзаменам |
0-1 |
0-1 |
0-3 |
0-2 |
0-2 |
0-1 |
0-10 |
||||||
3. Использование информационных технологий и учебно-методического обеспечения в самостоятельной работе студентов |
0-1 |
0-1 |
0-1 |
0-2 |
0-2 |
0-5 |
0-3 |
0-15 |
|||||
Всего |
0-1 |
0-6 |
0-4 |
0-8 |
0-5 |
0-7 |
0-6 |
0-6 |
0-2 |
0-11 |
0-55 |
||
Итого |
0-5 |
0-9 |
0-8 |
0-16 |
0-12 |
0-10 |
0-10 |
0-11 |
0-4 |
0-16 |
0 100 |
Таблица 3.1.
Планирование самостоятельной работы студентов очной формы обучения
№ |
Модули и темы |
Виды СРС |
Неделя семестра |
Объем часов |
Кол-во баллов |
|
обязательные |
дополнительные |
|||||
Модуль 1 |
||||||
1.1 |
Работа с лекционным материалом и подготовка к семинарским занятиям |
Контрольная работа, |
Компьютерное тестирование. |
1 |
6 |
0-3 |
1.2 |
Использование в самостоятельной работе вопросов для самопроверки и тестовых заданий |
Эссе по предложенным темам |
Комплексное ситуационное задание |
2 |
6 |
0-3 |
1.3 |
Подготовка сообщений, рефератов к семинарским занятиям, докладов на студенческие конференции |
Компьютерное тестирование. |
Компьютерное тестирование. |
3 |
4 |
0-2 |
Всего по модулю 1: |
16 |
0-8 |
||||
Модуль 2 |
||||||
2.1 |
Подготовка и оформление письменных работ |
Комплексное ситуационное задание |
Эссе по предложенным темам |
5-7 |
12 |
0-6 |
2.2 |
Подготовка к зачетам и экзаменам |
Реферат |
Компьютерное тестирование. |
8 |
4 |
0-4 |
2.3 |
Использование информационных технологий и учебно-методического обеспечения в самостоятельной работе студентов |
Эссе по предложенным темам |
Комплексное ситуационное задание. |
9 |
4 |
0-6 |
Всего по модулю 2: |
20 |
0-16 |
||||
ИТОГО: |
36 |
0-24 |
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
ВКР |
х |
х |
х |
х |
х |
Тема 1. Работа с лекционным материалом и подготовка к семинарским занятиям
1.1.Процедура изучения лекционных материалов:
- штудирование текста темы
- выделение основных понятий и определений
- вычленение основных логических связей
- анализ содержания и аргументации основных теоретических и концептуальных положений
- самоконтроль степени понимания лекционного материала с помощью вопросов для самоконтроля и тестов
- составления краткого содержательно-логического конспекта лекции.
1.2. Подготовка к семинарским занятиям
- ознакомление с вопросами и заданиями семинарского занятия по конкретной теме
- подготовка ответов на вопросы и задания с использованием конспекта лекций, основной и дополнительной литературы
- решение задач и упражнений по вопросам темы семинарского занятия
- формулировка непроясненных, непонятых вопросов для обсуждения на семинаре
Тема 2. Использование в самостоятельной работе вопросов для самопроверки и тестовых заданий
2.1Особенности работы с вопросами для самопроверки
- подготовка ответов после выполнения процедуры изучения лекционных материалов
- повторное обращение к лекционным материалам, основной и дополнительной литературы
- подготовка краткого и четкого письменного ответа на поставленный вопрос
2.2. Особенности работы с тестовыми заданиями
- ознакомление с содержанием темы, с использованием всех возможных источниками
- подготовка аргументации, как для верного, так и ложных ответов теста
- проверка правильности ответов с помощью ключей теста
- уточнение всех непонятных вопросов по тестам на консультации у преподавателя
Тема 3. Подготовка сообщений, рефератов к семинарским занятиям, докладов на студенческие конференции
3.1.Общее и особенное в подготовке сообщений, рефератов и докладов на студенческие конференции
3.2.Основной порядок подготовки сообщений, рефератов и докладов
3.3.Структура текста и устного выступления перед аудиторией
3.4.Основные правила подготовки презентации устного выступления с использованием мультимедийной техники
Тема 4. Подготовка и оформление письменных работ
4.1.Общие требования к написанию письменной работы
4.2.Общие требования к стилистике письменной работы
4.3.Принципы рубрикации текста. Речевые функции и лексические средства связи научного текста
4.4.Структура письменной работы
Титульный лист
Аннотация
Содержание
Введение
Основная часть
Заключение
Библиографический список
Оформление приложений
4.5.Оформление цитат и ссылок
4.6.Требования к оформлению иллюстративного материала
Оформление таблиц
Оформление формул
Оформление диаграмм и графиков
Тема 5. Подготовка к зачетам и экзаменам
5.1.Зачет промежуточная форма контроля качества знаний.
5.2.Особенности подготовки к зачету
- систематизация полученных на семинарах знаний, информации, навыков
- выявление логики и взаимосвязи тем изучаемого курса
5.3. Особенности подготовки к различным формам экзамена
5.4. Особенности подготовки к государственному экзамену
Тема 6. Использование информационных технологий и учебно-методического обеспечения в самостоятельной работе студентов
6.1.Особенности использования Интернета для самостоятельной работы студентов
6.2.Рекомендации по использованию учебно-методических материалов, выставленных на сайте МИФУБ
6.3.Особенности использования обучающих программ, тестовых оболочек и специализированных программных продуктов, имеющихся в распоряжении МИФУБ
Тема 1. Работа с лекционным материалом и подготовка к семинарским занятиям
1.1.Процедура изучения лекционных материалов
1.2.Подготовка к семинарским занятиям
Тема 2. Использование в самостоятельной работе вопросов для самопроверки и тестовых заданий
2.1Особенности работы с вопросами для самопроверки
2.2. Особенности работы с тестовыми заданиями
Тема 3. Подготовка сообщений, рефератов к семинарским занятиям, докладов на студенческие конференции
3.1.Общее и особенное в подготовке сообщений, рефератов и докладов на студенческие конференции
3.2.Основной порядок подготовки сообщений, рефератов и докладов
3.3.Структура текста и устного выступления перед аудиторией
3.4.Основные правила подготовки презентации устного выступления с использованием мультимедийной техники
Тема 4. Подготовка и оформление письменных работ
4.1.Общие требования к написанию письменной работы
4.2.Общие требования к стилистике письменной работы
4.3.Принципы рубрикации текста. Речевые функции и лексические средства связи научного текста
4.4.Структура письменной работы
4.5.Оформление цитат и ссылок
4.6.Требования к оформлению иллюстративного материала
Тема 5. Подготовка к зачетам и экзаменам
5.1.Зачет промежуточная форма контроля качества знаний.
5.2.Особенности подготовки к зачету
5.3. Особенности подготовки к различным формам экзамена
5.4. Особенности подготовки к государственному экзамену
Тема 6. Использование информационных технологий и учебно-методического обеспечения в самостоятельной работе студентов
6.1.Особенности использования Интернета для самостоятельной работы студентов
6.2.Рекомендации по использованию учебно-методических материалов, выставленных на сайте МИФУБ
6.3.Особенности использования обучающих программ, тестовых оболочек и специализированных программных продуктов, имеющихся в распоряжении МИФУБ
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
Самостоятельная работа по дисциплине «Методы организации самостоятельной подготовки письменных работ и презентаций» предполагает: выполнение студентами контрольных работ; написания рефератов и эссе по предложенной тематике; а также заданий, предполагающих разработку планов письменных работ( реферата, курсовой работы, доклада на конференцию). Часть самостоятельной работы будет проведена в форме подготовки студентами презентаций письменной работы с использованием мультимедийной техники и выступления в группе. Для того, чтобы студенты в процессе самостоятельной работы справились с подготовкой презентаций им будут предложены методические указания, содержащие справочный материал и методику подготовки презентаций, позволяющие студентам овладеть основными навыками в оформлении презентаций сопутствующих защите курсовых проектов (работ) и выпускных квалификационных работ.
8.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ходе изучения дисциплины предусматривается использование активных и интерактивных форм занятий: метод проектов с обсуждением в раках круглых столов полученных результатов, метод кейс-стади с целью формирования и развития навыков. На лекциях будут представлены презентации основные процедуры и технологии самостоятельной подготовки к семинарским занятиям, конкретные способы, приемы, процедуры и технологии выполнения письменных работ и подготовки презентаций с использованием мультимедийной техники. На семинарских занятиях буду обсуждены развернутые планы курсовых работ каждого студента, проведены публичные защиты подготовленных презентаций и выработаны рекомендации по их дальнейшему совершенствованию.
9.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
9.1. Основная литература
1. Вахрин П. И. Методика подготовки и процедура защиты дипломных работ по финансовым и экономическим специальностям: Учебное пособие. - М.: Информационно-внедренческий центр "Маркетинг", 2000. - 135 с.
2. Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. Серия "50 способов". - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.-128 с.
3. Воронцов Г.А. Письменные работы в вузе: Учебное пособие для студентов. - Ростов-на-Дону: Издательский центр "МарТ", 2002. - 192 с.
4. Кузин Ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты. Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов. - 2-е изд., доп. - М.: Ось-89, 2001. - 320 с.
5. Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления: Учебно-методическое пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К0", 2002. - 352 с.
6. Подготовка и оформление курсовых, дипломных, реферативных и диссертационных работ: Методическое пособие / Сост. Кузнецов И.И. - Минск: Харвест, 1999. - 176 с.
7. Рогожин М.Ю. Подготовка и защита письменных работ: Учебно-практическое пособие. - М.: Издательство РДЛ, 2001. - 240 с.
8. Уваров А.А. Методика написания и защиты дипломных и курсовых работ по экономическим дисциплинам. - М.: Издательство "ИФК-ЭКМОС", 2003, - 112 с.
9.2. Дополнительная литература
1. Н. Ю. Иванова, А. А. Малинин. Подготовка презентаций для курсовых
проектов (работ) и выпускных квалификационных работ СПб: СПб ГУ ИТМО,2009. 44 с.
9.3. Дополнительные материалы
Перечень обучающих материалов на электронных носителях, имеющихся в библиотеке ИПЭУ
Обучение: Мультимедиа: работа со звуком (для оформления
компьютерного сопровождения курсовых и дипломных работ)
Обучение: Мультимедиа: Работа с видео (для оформления
компьютерного сопровождения курсовых и дипломных работ)
Обучение: ABBYY FineReader 6.0 («Компьютерные продукты»)
Тренажер клавиатуры Стамина (для написания курсовых и
дипломных работ)
Практический курс CORELDRAW 9.0 («Компьютерные продукты»)
Обучение: TeachPro TM CorelDRAW 10 («Компьютерные продукты»)
Практический курс Corel DRAW 11 («Компьютерные продукты»)
Обучение: работа с Интернет Версия 2.0 («Интернет», «Интернет в
маркетинге», «Интернет технологии»)
Образовательная коллекция English platinum 2000 («Иностранный
язык»)
Перечень специализированных программ, имеющихся в библиотеке ИПЭУ
4. «Касатка»
13. «Финансовый менеджмент»
10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Проведение лекционных и семинарских занятий предполагает использование мультимедийного оборудования. Для повышения качества подготовки и оценки полученных знаний значительная часть семинарских занятий будет проходить в компьютерном классе.