Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
Дисциплина: Тактика тушения пожаров
Тема: Тушение пожаров в гражданских зданиях Школа № 6 ул. Интернациональная , 143
I.Введение
1.1 Актуальность и значение темы.
Актуальность исследуемой темы заключается в том, что охране образовательных учреждений и безопасности учебных заведений в области Пожарной безопасности последнее время повсеместно уделяется все больше внимания.
Государство должно обеспечивать безопасность обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности их жизнедеятельности: пожарной, электрической и технической безопасности зданий, сооружений образовательных учреждений на основе использования современных достижений науки и техники в этой области и привлечения отечественной производственной базы. Пожары наносят громадный материальный ущерб и в ряде случаев сопровождаются гибелью людей. Поэтому защита от пожаров является важнейшей обязанностью каждого члена общества и проводится в общегосударственном масштабе.
Противопожарная защита имеет своей целью изыскание наиболее эффективных, экономически целесообразных и технически обоснованных способов и средств, предупреждения пожаров и их ликвидации с минимальным ущербом при наиболее рациональном использовании сил и технических средств тушения.
1.2 Цель выполнения курсового проекта:
Разработка приемов и способов тушения пожара на объекте с массовым пребыванием людей в ГБОУ СОШ № 6, по ул. Интернациональная , 143.
1.3 Задачи курсового проекта:
- раскрыть сущность тактики тушения пожаров;
Методы исследования:
1.Теоретический анализ литературы по проблеме исследования.
2.Анализ данных об основных показателях изучаемого явления по г. Сызрани.
Теоретическая значимость исследования заключается в расширении и углублении знаний по исследуемой проблеме.
Практическая значимость состоит в том, что данные, полученные в ходе исследования, будут способствовать совершенствованию тактике тушения пожара, в образовательных учреждениях с массовым пребыванием людей.
1.4 Задачи и значение тактики как науки
Тактика тушения пожара — это наука о закономерностях развития пожара, способах его тушения и спасания людей с использованием сил и средств пожарной охраны. Основным предметом изучения пожарной тактики является подготовка к тушению, и тушение пожаров различными силами и средствами.
В настоящее время основное направление исследований пожарной тактики — выявление закономерностей, присущих процессам подготовки и ведения действий по тушению пожаров и проведению связанных с ними аварийно-спасательных работ.
Основная цель исследований — разработка наиболее эффективных форм и приемов тушения пожаров в минимальные сроки.
Пожарная тактика обеспечивает научно-методическое сопровождение деятельности пожарных подразделений по спасанию людей в случае угрозы их жизни, здоровью, достижению локализации и ликвидации пожара в кратчайшие сроки и обеспечивается своевременным и эффективным задействованием личного состава, пожарной и аварийно-спасательной техники, огнетушащих веществ, пожарного инструмента и оборудования, аварийно-спасательного оборудования, средств связи и иных технических средств, стоящих на вооружении подразделений пожарной охраны и аварийно-спасательных формирований, входящих в гарнизон пожарной охраны.
Подготовка к тушению включает: разработку и корректировку оперативных документов, планирующих тактическую и психологическую подготовку подразделений пожарной охраны, а также разработку мероприятий, обеспечивающих необходимые условия для успешного тушения пожаров в населенных пунктах и организациях.
Пожарная тактика решает следующие задачи:
— изучение закономерностей элементов обстановки на пожаре;
— познание сущности действий по тушению пожара и проведению связанных с ними аварийно-спасательных работ;
— выявление и обоснование наиболее целесообразных форм и методов организации тушения пожаров;
— изыскание форм и методов по дальнейшему совершенствованию тактической и психологической подготовки рядового и начальствующего состава гарнизонов пожарной охраны.
II.Пояснительная записка
2.1. Оперативно тактическая характеристика объекта, предполагаемая пожарная обстановка.
96-ПЧ: По улице Хвалынской до кольца, по улице Котовского, далее по улице Интернациональной.
Средняя общеобразовательная школа № 6 - учебное заведение, расположено по адресу: г. Сызрань, ул. Интернациональная 143.
Школа № 2 находится в районе выезда 96 ПЧ 7 ОФПС. Территория школы занимает общую площадь 3000 кв. м..
Помещения школы предназначены для обучения детей.
Школа № 6 состоит из непосредственно учебного здания и здания мастерских.
Здание школы № 6 Здание школы двухэтажное, IV степени огнестойкости Г-образной формы. Имеется чердак.
Высота здания 9,5 метров.
Стены кирпичные, перегородки деревянные, засыпные-оштукатуренные. Перекрытия деревянные пустотные. Кровля двухскатная шиферная по деревянной обрешетке. Чердак – несущие конструкции деревянные, обработанные огнеупорным составом.
Планировка здания школы № 6 коридорная с односторонним расположением кабинетов. Кабинеты расположены вдоль наружной капитальной стены, все окна кабинетов выходят наружу по Г-образной форме здания, внутрь здания выходят окна коридоров.
Главный вход в здание школы № 6 расположен с восточной стороны. Всего в здании имеется 6 выходов. На чердак имеется два входа с лестничных клеток второго этажа.
Большую часть помещений школы составляют учебные классы, они размещены на всех двух этажах. Основную пожарную нагрузку в учебных классах составляют парты, стулья, шкафы и составляет примерно 30-50 кг/кв.м.
В здании школы № 6 обучаются дети в первую и во вторую смены. Численность учащихся в первую смену составляет 290 человек, во вторую смену 255 человек. Обслуживающего персонала 51 человек. Ночью в здании находится 1 человек (сторож).
Сигналом извещения о пожаре служит громкая связь АПС. По этому сигналу учащиеся школы и учителя эвакуируются из здания школы.
Примечание: восточный фасад здания (со стороны главного входа).
Примечание: южный фасад здания.
Здание мастерских построено в 1952 году, представляет собой здание прямоугольной формы. Размер в плане 10*8 м. Мастерские предназначены для проведения уроков труда. Здание расположено на юго-западной стороне территории школы, от главного корпуса здания школы на расстоянии 50 метров.
Здание одноэтажное, чердачное, бесподвальное III степени огнестойкости.
Стены кирпичные, оштукатуренные, чердачно - пустотные. Кровля шиферная по деревянной обрешетке.
Главный вход в здание расположен с северной стороны здания со стороны школьной спортплощадки.
Высота здания 3,7 метра.
Основную пожарную нагрузку в мастерской составляет древесина, шкафы, деревообрабатывающие и металлообрабатывающие станки. В здании мастерской в учебное время может находиться 20-35 человек учащихся и 2-3 учителя.
Мастерская школы оборудовано АПС с выходом на пульт здания школы.
Примечание: восточный фасад здания.
2.2. Описание боевых действий первого подразделения, прибывшего на пожар, техника безопасности при выполнении данных боевых действий. Загорание в кабинете завхоза, 1-этаж
Прибыв на место пожара, РТП обязан: Одновременно с организацией эвакуации людей и защитой путей эвакуации обеспечивать ввод ство лов на основных путях распространения огня и в очаг пожара.
Для тушения пожара применяют воду, вод ные растворы смачивателей и воздушно – механическую пену средней кратности. Для подачи воды при ту шении пожаров, как правило, исполь зуют стволы РСК-50, а при развившихся пожарах подают стволы PC-70. По прибытии на пожар РТП принимает сроч ные меры по эвакуации людей и введе нию стволов от автоцистерны и внут ренних пожарных кранов для защиты путей эвакуации и проникновения в помещения, где остались люди.
При ведении действий по тушению пожара необходимо:
- установить связь с обслуживающим персоналом учреждения;
- выяснить меры принятые персоналом по эвакуации людей из опасных помещений;
- назначить конкретное лицо, из обслуживающего персонала учреждения, ответственного за учет эвакуируемых людей;
- уточнить количество людей, места их вероятного нахождения;
- организовать совместно с обслуживающим персоналом эвакуацию людей, обеспечив защиту путей эвакуации;
- определить места сбора эвакуированных людей;
- проверить тщательно наличие людей в: подсобных помещениях, в шкафах и различной мебелью;
- потребовать после эвакуации, от руководителей учреждения, проверки наличия людей.
- отключить электроснабжение, получить допуск на тушение пожара.
Расчет необходимого количества сил и средств
Определяем возможную обстановку на пожаре к моменту введения сил и средств первым подразделением, т.е 85-ПЧ на 1 АЦ-40 и 96 ПЧ на 2-х АЦ-40.
Исходные данные:
Помещение, в котором произошло возгорание: 3х5м S=15м².
L-расстояние до объекта 4,5 км
Vл=1м/мин
J=0,1л/м²с
1.Определяем время свободного развития пожара:
св = обн + сооб +сб + сл + б.р., где
сл = L·60/vсл=4,5·60/45 = 6 мин,
св = 1+1+1+6+5=14мин.
2.Определяем путь, пройденный фронтом пожара:
lп = 5·vл + t2Vл, где
vл = 1,5 м/мин (Справочник РТП, стр. 22),
lп = 5·1+4х1 = 9 м.
3.Определяем площадь пожара:
При пути, пройденном фронтом пожара, равном 9 метрам и данных размерах и планировке помещений пожар распространится по всей площади кабинета (площадь 15 кв.м).
Sп = 15 м2.
4.Определяем площадь тушения:
Для упрощения расчетов и ввиду небольших размеров помещения примем площадь тушения равной площади пожара.
Sт = Sп = 15 м2.
5.Определяем требуемое количество стволов на тушение пожара:
Nт ст = Sт·Jтр/qст=15·0,1/3,7=1 ствол “Б”
Jтр = 0,10 л/м2·с (справочник РТП, стр 52).
Однако из тактических соображений, ввиду большой пожарной нагрузки принимаем на тушение пожара дополнительно еще 1 ствол “Б”.
Nт ст = 2 ствола “Б”
Дополнительно из тактических соображений принимаем 1 ствол “Б” на защиту соседних помещений 1-го этажа и 1 ствол “Б” на защиту помещений 2-го этажа.
Nз ст = 2 ствола “Б”
6.Определяем требуемый расход воды на тушение пожара и защиту:
Qтр общ= Qтр т+ Qтр з=3,7·2 +3,7·2 =14,8 л/с.
7.Проверяем достаточность водоснабжения:
Ближайший пожарный гидрант (ПГ-148 по ул. Интернациональная) установлен на кольцевом водопроводе диаметром 200 мм, с напором 2 атм. При пожаре давление в нем может быть повышено до 5 атм. Водоотдача его при 2 атм составит 90 л/с.
Qс = 90 л/с > Qтробщ = 14,8 л/с,
следовательно, водоснабжение удовлетворительное.
8.Определяем необходимое количество л/состава:
Nтрл/с= Nт ст·nл/с + Nзст·nл/с + N пб·nл/с + nл/скпп + Nрезгдз·nл/с + nл/смрл =2·3+2·3+4·1+1+2·3+3 = 26 чел
9.Определяем требуемое количество отделений на основных пожарных автомобилях
Nотд= Nл/с/4=26/4=7 отделений.
Согласно «Расписания выезда..» гарнизона пожарной охраны г.о. Сызрань, при пожаре на данные объекты, подразделения выезжают по 2 номеру, в связи с необходимостью создания резервных звеньев ГДЗС, необходимо задействовать оперативные группы гарнизона пожарной охраны г.о. Сызрань. При этом номере выезда, личного состава и пожарных машин будет достаточно.
2.3. Тактический замысел. Описание места пожара и прогноз его развития.
Наиболее вероятным местом возникновения пожара и наиболее сложным в отношении пожаротушения в здании школы № 6, исходя из реальной обстановки, является кабинет завхоза на первом этаже, т.к. имеет максимальную пожарную нагрузку.
Вероятной причиной пожара может быть результат нарушение правил эксплуатации электронагревательных приборов.
Такой пожар опасен тем, что образуется сильное задымление.
При возникновении пожара в кабинете завхоза будет сильное задымление. Время свободного горения до введения первых стволов 14 минут. Площадь пожара составит 15 м2. Пожар распространиться по всей площади кабинета.
В рассмотренном случае будет сильное задымление во всех помещениях первого, второго этажей. Эвакуация учащихся будет возможна по всем лестничным клеткам. После прибытия пожарных подразделений возможно спасение людей со второго этажа по трехколесным лестницам.
Для тушения пожара рассмотренного выше потребуется привлечение сил и средств по вызову №2.
Другим вероятным местом возникновения пожара в здании школы № 6 является методический кабинет на втором этаже. Данный вариант отличен от приведенного выше в плане организации тушения и проведения спасательных работ и поэтому его также целесообразно рассмотреть.
Время свободного горения до введения первых стволов составит 14 минут.
Путь, пройденный фронтом пожара, будет равен 13,5 метрам.
При данных размерах и планировке помещений пожар распространится по всей площади кабинета, участок коридора (площадь 84 м2).
Площадь пожара составит 124 м2.
При возникновении пожара на втором этаже в здании школы № 6 будет сильное задымление во всех помещениях 2 этажа.
Для тушения возможного, рассмотренного выше пожара потребуется привлечение сил и средств по вызову № 2.
Пути возможного распространения пожара:
Пожар в зданиях может распространяться с этажа на этаж через проемы перекрытий в местах прохода различных коммуникаций: водопровода, канализации, вентиляции. Через 15—20 мин от начала пожа ра огонь может распространиться через дверной проем в коридор (отделка коридоров не горючая), а также вверх через оконные проемы перейти в помещения выше расположенного этажа. При длительном горении пожар может распространиться в смежные помещения.
Места возможных обрушений строительных конструкций:
При длительном развитии пожара (более 2,5 часа) может произойти обрушение перекрытий над местом возникновения пожара.
Аппараты и сосуды находящиеся (работающие) под давлением отсутствуют, растекание веществ и материалов исключено.
Возможные зоны задымления и прогнозируемая концентрация продуктов горения.
В зону задымления попадают помещения 1 и 2 этажа:
Возможные зоны теплового воздействия:
В местах наиболее интенсивного излучения пламени и воздействия конвективных потоков.
2.4 Расчет сил и средств, для ликвидации пожара.
Расчет необходимого количества сил и средств определяется по формулам, которые приведены ниже, но для начала определяем возможную обстановку на пожаре, к моменту введения сил и средств первым подразделением, т.е 85-ПЧ на 1 АЦ-40 и 96 ПЧ на 2-х АЦ-40.
Исходные данные:
Помещение, в котором произошло возгорание: 3х5м S=15м².
L-расстояние до объекта 4,5 км
Vл=1м/мин
J=0,1л/м²с
1.Определяем время свободного развития пожара:
св = обн + сооб +сб + сл + б.р., где
сл = L·60/vсл=4,5·60/45 = 6 мин,
св = 1+1+1+6+5=14мин.
2.Определяем путь, пройденный фронтом пожара:
lп = 5·vл + t2Vл, где
vл = 1,5 м/мин (Справочник РТП, стр. 22),
lп = 5·1+4х1 = 9 м.
3.Определяем площадь пожара:
При пути, пройденном фронтом пожара, равном 9 метрам и данных размерах и планировке помещений пожар распространится по всей площади кабинета (площадь 15 кв.м).
Sп = 15 м2.
4.Определяем площадь тушения:
Для упрощения расчетов и ввиду небольших размеров помещения примем площадь тушения равной площади пожара.
Sт = Sп = 15 м2.
5.Определяем требуемое количество стволов на тушение пожара:
Nт ст = Sт·Jтр/qст=15·0,1/3,7=1 ствол “Б”
Jтр = 0,10 л/м2·с (справочник РТП, стр 52).
Однако из тактических соображений, ввиду большой пожарной нагрузки принимаем на тушение пожара дополнительно еще 1 ствол “Б”.
Nт ст = 2 ствола “Б”
Дополнительно из тактических соображений принимаем 1 ствол “Б” на защиту соседних помещений 1-го этажа и 1 ствол “Б” на защиту помещений 2-го этажа.
Nз ст = 2 ствола “Б”
6.Определяем требуемый расход воды на тушение пожара и защиту:
Qтр общ= Qтр т+ Qтр з=3,7·2 +3,7·2 =14,8 л/с.
7.Проверяем достаточность водоснабжения:
Ближайший пожарный гидрант (ПГ-148 по ул. Интернациональная) установлен на кольцевом водопроводе диаметром 200 мм, с напором 2 атм. При пожаре давление в нем может быть повышено до 5 атм. Водоотдача его при 2 атм составит 90 л/с.
Qс = 90 л/с > Qтробщ = 14,8 л/с,
следовательно, водоснабжение удовлетворительное.
8.Определяем необходимое количество л/состава:
Nтрл/с= Nт ст·nл/с + Nзст·nл/с + N пб·nл/с + nл/скпп + Nрезгдз·nл/с + nл/смрл =2·3+2·3+4·1+1+2·3+3 = 26 чел
9.Определяем требуемое количество отделений на основных пожарных автомобилях
Nотд= Nл/с/4=26/4=7 отделений.
Согласно «Расписания выезда..» гарнизона пожарной охраны г.о. Сызрань, при пожаре на данные объекты, подразделения выезжают по 2 номеру, в связи с необходимостью создания резервных звеньев ГДЗС, необходимо задействовать оперативные группы гарнизона пожарной охраны г.о. Сызрань. При этом номере выезда, личного состава и пожарных машин будет достаточно.
2.5 План конспект по решению ПТЗ.
|
Оперативное время |
Обстановка на пожаре (характер вводных) |
Работа руководителя и посредников |
Ожидаемые действия |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Ч+0 |
В результате короткого замыкания эл.проводки происходит скрытое распространение пожара по пустотам перекрытий. АПЗ оказалась в нерабочем состоянии. Тушение подручными средствами успехов не принесло. . |
Проводит инструктаж, определяет частный план посредников, дает вводную и контролирует имитацию на пожаре. |
Сообщает о пожаре по телефону на ЦППС. |
|
Ч+09 Ч+11 |
Прибывает 2 отделение дежурного караула 96 ПЧ на АЦ. Вводная начальнику караула 96 ПЧ – (РТП-1): Пожар на 1 этаже школы. Площадь пожара 100м2. На момент подачи первых стволов площадь пожара составила 100 м2. |
Дает вводную нач. караула, контролирует имитацию пожара, работу посредников, службы взаимодействия и соблюдение правил охраны труда. |
Начальник караула 96ПЧ на основе оценки обстановки по внешним признакам, получив информацию от представителя администрации о количестве людей в помещениях и ходе эвакуации отдает следующие команды: – АЦ-1 установить к главному входу, звеном ГДЗС подать ствол ”Б” через разветвление (у главного входа) на проведение разведки, спасение людей тушения пожара и защиту путей эвакуации; Командиру 2 отделения – АЦ установить на ПГ-7 по пер. Безымянный проложить магистральную линию с установкой трехходового разветвления у главного входа в здание, организовать подпитку АЦ 96 ПЧ. После выхода звена из непригодной для дыхания среды подключить разветвления 96 ПЧ к магистральной линии, подать рабочую линию со стволом «Б» звеном ГДЗС на тушение пожара и организовать проверку помещений. — Администрации произвести отключение электроэнергии в здании и доложить. Сообщает на ЦППС о принятых мерах, результатах разведки, Определяет решающее направление боевых действий: после завершения эвакуации – тушение пожара. |
|
Ч+21 |
Пожар на площади 100 м2 локализован. |
Контролирует передачу информации, работу посредников, служб взаимодействия, соблюдение правил охраны труда, руководит разбором учений. |
РТП передает о локализации и ликвидации пожара на ЦППС, отдает распоряжение о свертывании сил и средств; осуществляет подготовку к разбору учений. |
2.6 Рекомендации по тушению пожаров (для РТП, НШ, НТ, НБУ, НКПП и ответственного за технику безопасности).
Рекомендации РТП
Рекомендации НШ
Поддерживать постоянную связь с администрацией объекта и получать необходимую информацию.
Рекомендации начальнику тыла
Рекомендации начальнику оперативного штаба
Рекомендации КПП ГДЗС
2.7 Инструкции взаимодействия со службами города.
Инструкции о порядке взаимодействия подразделений пожарной охраны со службами жизнеобеспечения, привлекаемыми к действиям по тушению пожара:
Организация взаимодействия подразделений пожарной охраны со службами жизнеобеспечения:
Взаимодействие подразделений пожарной охраны со службами жизнеобеспечения осуществляется согласно утверждённых инструкций по взаимодействию с данными службами. При выезде на пожар подразделения дежурный радиотелефонист немедленно сообщает о месте пожара в следующие службы:
|
№ |
Наименование служб взаимодействия |
Дислокация |
Телефон |
Время прибытия мин. |
|
|
УВД |
ул.Кирова,11 |
02 |
15 |
|
|
Скорая мед/помощь |
ул.Советская |
96-57-64; 03 |
15 |
|
|
ГЭС |
ул. К. Маркса. 24 |
33-41-20 |
40 |
|
|
ООО”Сызраньводоканал” |
ул. Комарова 5 |
35-33-63 35-33-79 |
--- |
Данные службы сразу же высылают к месту пожара дежурные бригады. По прибытии к месту пожара представители служб жизнеобеспечения докладывают РТП о прибытии и выполняют все его приказы и распоряжения. Представители служб жизнеобеспечения находятся на месте пожара и выполняют поставленные перед ними задачи. Покидать место пожара разрешается только с ведома РТП.
|
№ п/п |
Содержание задач |
Ответственная служба |
Привлекаемые должностные лица |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1. |
охрана места пожара, оцепление, регулирование движения |
полиция |
ст. деж. наряда |
|
2. |
оказание мед/помощи пострадавшим |
скорая мед/помощь |
ст. бригады |
|
3. |
отключение электроэнергии |
ГЭС |
ст. бригады |
|
4. |
повышение давления воды в водопроводе |
ООО”Сызрань-водоканал” |
деж. диспетчер |
Между РТП и службами жизнеобеспечения поддерживается связь по радиостанции, телефонам или связными. О выполненных поручениях и об изменении обстановки представители служб жизнеобеспечения обязаны докладывать РТП.
2.8 Тактико-техническая характеристика, используемой техники.
ПРИВЛЕКАЕМЫЕ СИЛЫ И СРЕДСТВА:
Для проведения учений используются следующие силы и средства:
- 2 автоцистерны: ПЧ96,
- службы жизнеобеспечения объекта.
АЦ – 40(43202)
Автоцистерна
Выполнена на шасси УРАЛ -43202
мощность двигателя 135 кВт
крейсерская скорость – 80 км/час
подача насоса – 40 л/с НН-40 У
бак пенообразователя-210 л
цистерна для воды – 4000л
число мест боевого расчёта – 5
диаметром 51мм – 6 шт
диаметром 66мм-3шт
диаметром 77 мм- 8шт
рукава всасывающие:
диаметром 125мм – 2 шт
диаметром 75мм- 2шт
АЦ-40(131)137
АВТОЦИСТЕРНА
выполнена на шасси ЗИЛ-131
пожарный насос ПН-40 У
бак для пенообразователя – 150л
цистерна для воды 2400д
число мест боевого расчёта – 7
рукава напорные длиной 20м:
диаметром 51мм – 2шт
диаметром 66мм – 4шт
диаметром 77 мм – 10 шт
рукава всасывающие:
диаметром 125 мм – 2шт
диаметром 75 мм – 2шт
III. Графическая часть
IV. Заключение
В целях повышения готовности гарнизонов пожарной охраны к тушению пожаров на объектах и в населённых пунктах, составляются документы предварительного планирования боевых действий по тушению пожаров, планы и карточки тушения пожаров. Документ предварительного планирования боевых действий по тушению пожара в ГБО СОШ № 6 на ул. Интернациональная 141, позволит руководителю тушения пожара быстро сориентироваться в обстановке и правильно определить решающее направление. А так же, использовать силы и средства с учётом специфических особенностей развития пожара и предусмотреть тяжёлые последствия, возможные в результате пожара, ускорить и облегчить постановку задач руководителям прибывающих подразделений.
Данный документ позволит локализовать и ликвидировать пожар в кратчайший срок, сохранить жизнь и здоровье учащихся и персонала.
VI. Список литературы
1.Методичесик рекомендации по организации и проведению занятий с личным составом ГДЗС ФПС МЧС России (2008г.);
2. Приказ МЧС России от 31.12.2002г. № 630;
3. Приказ МЧС России от 31.03.2011г. №156;
4. План тушения пожара на школу № 6;
5. Я.С. Повзик - Пожарная тактика;
7. Справочник РТП;
8. Приказ МЧС России № 3 от 09.01.2013г;
9. Организационно методические указания по тактической подготовке начальствующего состава ФПС МЧС России (2007г.).