Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
з біології для 9 класів
3 години на тиждень
|
№ п/п |
Тема уроку |
Дата |
||
|
9а |
9б |
9в |
||
|
Тема: Організм людини як біологічна система |
||||
|
1 |
Біологічні науки, що вивчають організм людини. Значення знань про людину для збереження її здоров’я. |
04/09 |
||
|
2 |
Походження людини. |
06/09 |
||
|
3 |
Особливості виду Homo sapiens. |
06/09 |
||
|
4 |
Соціальне та культурне успадкування. |
11/09 |
||
|
5 |
Поняття про біологічні системи. Особливості будови клітин. |
|||
|
6 |
Характеристика тканин. Органи. Фізіологічні системи органів людини. |
|||
|
7 |
Регуляторні системи організму людини. |
|||
|
8 |
Урок узагальнення та систематизації знань з теми «Організм людини як біологічна система» (Тестові завдання) |
|||
|
Тематична |
||||
|
Тема: Опора і рух |
||||
|
9 |
Будова і функції опорно-рухової системи. |
|||
|
10 |
Кісткова та хрящова тканини. Л.Р. № 1. Мікроскопічна будова кісткової, хрящової та м’язової тканин. |
|||
|
11 |
Розвиток кісток. Сполучення кісток. |
|||
|
12 |
П.Р. № 1. Будова суглобів, допомога при ушкодженнях опорно-рухової системи. |
|||
|
13 |
Будова скелета людини. Будова і функції скелетних м’язів. |
|||
|
14 |
Види м’язів. Механізм скорочення м’язів. |
|||
|
15 |
Сила м’язів. Втома м’язів. Л.Р. № 2. Втома при статичному і динамічному навантаженні. Вплив ритму і навантаження на розвиток втоми. |
|||
|
Тема: Кров і лімфа |
||||
|
18 |
Внутрішнє рідке середовище організму людини. |
|||
|
19 |
Склад і функції крові. Л.Р. № 3. Мікроскопічна будова крові людини. |
|||
|
20 |
Групи крові: система АВО, резус-фактор |
|||
|
21 |
Захисні функції крові. Зсідання крові. |
|||
|
22 |
Імунітет. Специфічний і неспецифічний імунітет. |
|||
|
23 |
Склад та функції лімфи. |
|||
|
24 |
Урок узагальнення та систематизації знань з теми «Опора та рух. Кров і лімфа» (Урок марафон) |
|||
|
Тематична |
||||
|
Тема: Кровообіг і лімфообіг |
||||
|
28 |
Будова і функції серця. Судинна система. |
|||
|
29 |
Велике і мале кола кровообігу. Регуляція кровопостачання органів. |
|||
|
30 |
П.Р. № 2. Вимірювання частоти серцевих скорочень і артеріального тиску. |
|||
|
31 |
П.Р. № 3. Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження. |
|||
|
32 |
П.Р. № 4. Вивчення кровообігу. Зміни в тканинах при порушенні кровообігу. |
|||
|
33 |
Лімфообіг та його значення. Лімфабічна система. |
|||
|
Тема: Дихання |
||||
|
34 |
Значення дихання. Будова і функції органів дихання. |
|||
|
35 |
Голосовий апарат. Дихальні рухи. |
|||
|
36 |
Газообмін у легенях і тканинах. Нейрогуморальна регуляція дихання. |
|||
|
37 |
Профілактика органів дихання. |
|||
|
38 |
Урок узагальнення та систематизації знань з теми «Кровообіг і лімфообіг. Дихання» (Урок аукціон) |
|||
|
Тематична |
||||
|
Тема: Харчування і травлення |
||||
|
39 |
Енергетичні потреби організму. Типи поживних речовин. |
|||
|
40 |
Харчування і здоров’я. |
|||
|
41 |
Будова і функції органів травлення, травних залоз. Л.Р. № 4. Дія ферментів слини на крохмаль. |
|||
|
42 |
П.Р № 5. Антропометричні виміри. |
|||
|
43 |
П.Р. № 6. Аналіз індивідуального харчування за добу та відповідність його нормам. |
|||
|
44 |
Травлення у шлунку. |
|||
|
45 |
Травлення у тонкому кишечнику. |
|||
|
46 |
Функції товстого кишечнику. |
|||
|
47 |
Урок узагальнення та систематизації знань з теми «Харчування і травлення» (Контрольна робота №1) |
|||
|
48 |
Регуляція травлення. |
|||
|
Тематична |
||||
|
Семестрова |