У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематические игры как правило идут в комплексе с другими темами

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

28. Программные задачи формирования временных представлений у дошкольников.

Задачи развития временных представлений у дошкольников в различных программах воспитания и обучения в ДОУ

Изучение временных отношений у детей начинается во многих программах с 3-х лет. При этом, занятия или тематические игры, как правило идут в комплексе с другими темами. Как указывалось выше, основной целью таких занятий является научить детей «чувству времени». Первые шаги - это знакомство детей с временными наречиями «сегодня», «вчера», «завтра», с частями суток. Постепенно, в старших группах уже проходят дни недели, календарь и часы.

Ниже приведены основные задачи развития временных отношений у дошкольников (Таблица 1), которые даны в разных педагогических программах, а также рассмотрена методика подобного обучения по Программе воспитания и развития детей в детском саду» для разных возрастных групп разных групп.

Таблица 1 - Задачи развития временных представлений у дошкольников в различных программах воспитания и обучения в ДОУ

Задачи развития временных отношений

Программа воспитания и обучения в детском саду (Программа…, 2007)

Методика развития понятий временных отношений по Е.В. Колесниковой. (Колесникова,

Программа «Детство» (Детство…, 2004)

Программа «Радуга» (Радуга…, 2010)

Младшая группа

3 - 4 года

Учить ориентироваться в контрастных частях суток (утро-вечер, ночь - день)

Научиться определять время суток, иметь представления о временах года и днях недели.

Знакомство с временными отношениями посредством изучения временных отношений сначала/потом, раньше, позже, знакомство с временем суток.

Средняя группа

4 - 5 лет

Расширять представление о частях суток, объяснить значение слове «сегодня», «завтра», «вчера»

Повторение предыдущего материала. Знание частей суток, понятие времен года.

Временные отношения изучаются в последовательности частей суток,

дается целостное представление о сутках. Изучаются временные отношения: сегодня, вчера, завтра.

Старшая группа

5 - 6 лет

Дать представление о целостности суток, учить последовательность событий (объяснять понятия «раньше», «позже», какой день был «вчера, какой будет «завтра»)

Научится устанавливать временные отношения;

познакомится с календарем и часами.

Измерение времени с помощью календаря и песочных часов

Формировать представление о различных временных интервалах: день (сутки), месяц, год. Знакомить с различными видами часов, единицами измерения времени - час, минута, секунда, их соотношением по длительности*.

Закреплять представление о годичном цикле смены времен года, их характерных признаках*. Знакомить детей с календарем.

Подготовительная группа

6 - 7 лет

Дать понятия о днях недели, месяцах и годе,

дать понятие о необратимости времени,

уметь различать длительность интервалов (1, 5, 10 минут и 1 час),

уметь определять время по часам с точностью до часа.

Определение времени по часам, работа с календарем, учить определять время с точностью до получаса.

Обобщение и повторение уроков. Понятие годового хода, суток, дней недели. Повторение изучения календаря.

Формирование у детей личной заинтересованности, желания научиться разбираться во времени, фиксировать его и определять (часы, части суток, дни недели, месяцы, год) через использование готовых календарей

планирование своей деятельности и жизни;

показывать, времена года, их ритмичность и цикличность, наблюдать и фиксировать сезонные изменения




1. Осторожно потяните одновременно оба свободных конца так чтобы они были как можно ближе к основным лескам
2. Основоположники модерн танца
3. О ФОНДЕ СОДЕЙСТВИЯ РЕФОРМИРОВАНИЮ ЖИЛИЩНОКОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА.html
4.  Порядком слов в простом предложении называется расположение компонентов его лексикограмматического сост
5. Изготовление деталей методами пластической деформации
6. денежных отношений они приобрели преимущественно денежный характер
7.  Незважаючи на значну важливість автоматизації обліку праці та її оплати для облікової системи підприємства
8. Договор купли - продажи жилых помещений (По материалам судебной практики)
9. Келісемін Б
10. Письменное выполнение грамматических упражнений