Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ПЕДАГОГІКА: ЗАГАЛЬНОТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ
ПИТАННЯ ДЛЯ СЕМЕСТРОВОГО ЕКЗАМЕНУ
1.Характеристика педагогіки як науки.
2.Об’єкт і предмет дослідження педагогіки як науки.
3.Функції і завдання педагогіки як науки.
4.Категоріальний апарат педагогіки.
5.Система педагогічних наук.
6.Зв’язки педагогіки із сучасною системою наук.
7.Методологія педагогіки.
8.Характеристика видів методологічних знань.
9.Сутність,функції та види методів наукового дослідження.
10.Класифікація методів наукового дослідження.
11.Види наукових знань в складі педагогіки.
12.Філософські основи педагогіки.
13.Поняття про особистість,її розвиток та формування.
14.Структура і динаміка особистості.
15.Виховання і розвиток особистості.
16.Спадковість і розвиток особистості.
17.Середовище і розвиток особистості.
18.Акселерація і розвиток особистості.
19.Вікова періодизація розвитку особистості.
20.Особливості виховання учнів різних вікових груп.
21.Індивідуальні особливості розвитку.
22.Сутність виховання як педагогічного процесу.
23.Загальні закономірності реалізації процесу виховання.
24.Принципи побудови процесу виховання.
25.Зміст процесу виховання.
26.Сутність, види та рівні сформованості відношень в процесі виховання.
27.Етапи формування відношень в процесі виховання.
28.Основні вимоги до побудови процесу виховання.
29.Сутність, функції та структура методів виховання.
30.Класифікація методів виховання.
31.Методи формування свідомості особистості.
32.Методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки.
33.Методи стимулювання поведінки і діяльності.
34.Методи контролю,самоконтролю, самооцінки діяльності і поведінки.
35.Сутність,функції та види колективів.
36.Колектив як вищий рівень сформованості малої соціальної групи.
37.Ознаки колективу.
38.Закономірності формування колективу.
39.Сутність, функції та види світогляду.
40.Рівні сформованості світогляду.
41.Характеристика складу світогляду.
42.Психолого – педагогічні основи морального виховання.
43.Сутність, завдання та зміст морального виховання.
44.Характеристика процесу морального виховання.
45.Критерії оцінки результатів морального виховання.
46.Сутність, завдання та зміст естетичного виховання.
47.Характеристика процесу естетичного виховання.
48.Методи і засоби естетичного виховання.
49.Сутність,завдання і зміст трудового виховання.
50.Характеристика процесу трудового виховання.
51.Трудове виховання в процесі вивчення основ наук.
52.Трудове виховання в процесі виробничої праці.
53.Сутність,завдання та зміст розумового виховання.
54.Характеристика процесу розумового виховання.
55.Розумове виховання в процесі вивчення основ наук.
56.Сутність,завдання та зміст фізичного виховання.
57.Методи і прийоми фізичного виховання.
58.Сутність, завдання та зміст правового виховання.
59.Характеристика процесу правового виховання.
60.Методи і прийоми правового виховання.