Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Конспект занятия
по изобразительной деятельности.
Аппликация.
Тема «Любимый уголок природы».
П.С.: продолжать учить задумывать содержание работы и доводить замысел до конца; закреплять умение создавать изображение в аппликации, используя разнообразные приемы вырезывания, аккуратного наклеивания. Развивать творчество, воображение. Воспитывать активность, самостоятельность.
Предварительная работа: заучивания стихотворения, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.
Материал: аудиозапись кассеты «Звуки природы», цветная бумага, ножницы, клей, подносы, подставки для кисточек, кисти, клеенка, тряпочка, макет пчелы.
Ход занятия.
Звучит аудиозапись «Звуки природы».
В.: Подойдите ко мне поближе, прислушайтесь. Что вы слышите?
Д.: Журчит ручеек, поют птицы.
В.: Правильно, ребята!
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи,
В дом свой, улей, пчела
Первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает?
Д.: Это бывает весной.
В.: Вот от весеннего теплого солнышка проснулась и пчелка. Она прилетела к нам в гости. Посмотрите, какая она красивая!
А кто расскажет нам про пчелку?
Пчелка трудится весь день
И работать ей не лень.
От цветка летит к цветку,
Клеит на брюшко пыльцу.
Хоботком нектар сосет,
За день много соберет.
Унесет нектар тот в улей
И назад вернется пулей.
Будет пчелкам чем питаться
Летом надо им стараться.
В.: Спасибо! Молодец! Что же вы узнали из этого стихотворения о пчелке?
Д.: Она летает с цветка на цветок и собирает мед.
В.: А где любит летать пчела?
Д.: Она летает над цветами, на лугу, в садах, в лесу, в поле.
В.: Все это верно. Любимое место пчелы – это там, где много цветов. Вот сегодня я предлагаю вам с помощью аппликации выполнить любимый уголок для пчелы, а ее мы посадим вот на этот красивый цветок, и затем она выберет тот уголок природы, который ей больше всего понравится.
Ребята, проходите на свои места, подумайте, какой уголок природы вы хотели бы изобразить, что у вас будет – полянка, луг, лес, сад, какие приемы вырезывания вы будете использовать. Подумали? Тогда приступайте к работе.
Самостоятельная работа детей.
Анализ работ: сейчас пчелка выберет тот уголок, который ей понравится. Пчелка шепнула мне на ушко, что все уголки природы ей понравились, она вас всех благодарит. А сейчас, ребята, тихо встаньте и выберете ту работу, какая вам особенно понравилась и объясните почему.