Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА Понятия менеджмент и менеджер быстро вошли в словарный запас

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 20.5.2024

Тема: ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА

Понятия «менеджмент» и «менеджер» быстро вошли в словарный запас белорусского и русского языков. Слова  «менеджмент» и  «менеджер»  употреблялись  в  английском языке еще в прошлом столетии. Менеджмент дословно на русский язык переводится как управление, руководство, а менеджер - управляющий, руководитель. Оба этих слова произошли от греческого «манус» — рука, сила.

Хотя слова «менеджмент» и «управление» являются синонимами по отношению друг к  другу, термин управление имеет более широкий смысл. Вообще," управление" - это воздействие управляющей системы (субъекта управления) на  управляемую систему (объект управления) с целью перевода управляемой системы в требуемое состояние.  В частности, в роли субъекта управления выступает менеджер.ы

Но прежде чем говорить о  менеджере  и  его  функциях,  надо  ввести понятие "менеджмента".

Менеджмент – это самостоятельный  вид профессиональной деятельности, направленный на достижение в ходе любой хозяйственной деятельности фирмы, действующей в рыночных условиях, определенных намеченных целей путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов с применением  принципов, функций и методов экономического механизма менеджмента.

Это понятие более узкое и применяется лишь к управлению  социально-экономическими процессами а уровне фирмы, действующей в  рыночных условиях, хотя в последнее время его стали применять в США и в отношении непредпринимательских организаций.

В менеджмент входят следующие составные части:

1.  Управление трудовыми ресурсами (человек).

2.  Управление  научными  исследованиями  и  разработками (технология).

3.  Управление процессом производства (производство).

4.  Маркетинг (рынок).

5.  Управление финансами («кровеносная система»).

Выделяют 5 основных черт рыночной экономики, непосредственно связанных с менеджментом:

1.  Свобода  предпринимательства, т.е. разрешается  все, кроме запрещенных законом сфер.

2.  Конкуренция, ограждаемая   законом   (антимонопольное законодательство).

3.  Движение капитала в целях получения максимальной прибыли в соответствии с изменением спроса.

4.  Рыночная деятельность, которая должна базироваться на всесторонней и объективной информации.

5.  Автономное принятие решения хозяйствующими субъектами рынка.

Все черты рыночной экономики непосредственно опираются на следующие элементы рыночной экономики:

1)   экономические законы;

2)   рыночный механизм;

3)   участников рынка;

4)   комплексный рынок;

5)   рыночную психологию.

 Менеджмент  как научная дисциплина прошел долгий и противоречивый путь развития. Впервые интерес к теории менеджмента как науки появился в конце XIX века. А в 1911 г. американский инженер Фредерик Тейлор опубликовал книгу «Принципы научного управления». Заслугой Ф.Тейлора было стремление противопоставить научный подход сложившимся традициям, подойти к трудовому  процессу как к системе и дать научные основы организации и нормированию труда человека. Тейлор также исследовал факторы,  мешающие повышению производительности труда, такие, как плохая организация работы, грубые и примитивные методы производства, и впервые пытался определить, каким же является наилучший тип управления. Итак, Ф.Тейлор, а также его единомышленники являлись представителями так называемой школы научного управления.  Однако исследовали они в основном производство и занимались повышением эффективности труда в объективе управления.

Термин "менеджер"  имеет  довольно широкое распространение и употребляется применительно:

    - к организатору конкретных видов работ в рамках отдельных подразделений или программно-целевых групп;

    - к  руководителю предприятия в целом или его подразделений (управлений, отделений, отделов);

    - к руководителю по отношению к подчиненным;

    - к администратору любого уровня  управления,  организующего  работу, руководствуясь современными методами и др.

 К менеджеру любого уровня предъявляются высокие требования. Можно выделить несколько ролей, в которых выступает менеджер:

Менеджер-управляющий. От него требуется:

    - наличие общих знаний в области управления предприятием;

    - компетентность в вопросе технологии производства в той отрасли производства, к которой относится фирма по виду и характеру своей деятельности;

    - владение не только навыками администрирования, но и предпринимательства, умение владеть ситуацией на рынках, проявлять инициативу и активно перераспределять ресурсы фирмы в наиболее выгодных сферах применения;

    - принятие обоснованных и компетентных решений на основе согласования с нижестоящими руководителями и работниками и распределение участия каждого в их исполнении.  

Еще одна роль менеджера – это менеджер-инноватор. Производительность труда гораздо проще повысить на базе новой техники и технологий, чем постоянно ремонтировать оборудование.

Менеджер-дипломат. Среди навыков и умений менеджера – способность ведения  переговоров – выступает как значимое свойство. Сейчас менеджеры высшего звена тратят большую часть своего  времени  на  установление контактов.

 

 Тема: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ НА ЭТАПЕ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ НА ЭТАПЕ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ

2. ЗАКОНЫ УПРАВЛЕНИЯ

3. ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ

-------------------------- 1 -------------------------

Ни одна из организаций не может успешно функционировать без определения и четкого формулирования целей своей деятельности.

Цель организации – это конечное состояние, желаемый результат, которого стремиться добиться любая организация.

Особенности целей организации:

1. Целью может быть либо приобретение, либо сохранение определенных факторов.

2. Поставленные менеджментом цели дают общий ориентир для деятельности: предприятия используют их для установления стандартов, для оценки эффективности организации.

3. Цели всегда основаны на гипотезах развития в будущем, поэтому их обоснованность зависит от точности этих гипотез.

4. Чем более отдаленный период рассматривается, тем выше неопределенность будущего, тем в более общей (менее конкретной) форме должны ставиться цели.

Характеристика целей организации:

А) Конкретность и измеримость целей. Выражая цели в конкретных измеримых формах, руководство создает четкую базу отсчета для последующих решений и оценки хода работы. Также будет легче определить, насколько хорошо работает организация в направлении осуществления целей.

Б) Ориентация целей во времени. В первую очередь формулируют долгосрочные цели, затем вырабатывают средне- и краткосрочные цели.

В) Достижимость целей. Цели устанавливают так, чтобы они не превышали возможности организации по их достижению.

Г) Взаимосвязь целей. Действия и решения, необходимые для достижения одной цели, не должны мешать достижению других.

Всю совокупность целей организации можно разделить на четыре блока:

1. Экономические цели – получение расчетной величины прибыли от реализации товаров (услуг).

2. Научно-технические цели – обеспечение заданного научно-технического уровня товаров (услуг), рост производительности труда за счет внедрения новых технологий.

3. Производственно-коммерческие цели – производство товаров (оказание услуг) в заданном объеме и с заданным ритмом.

4. Социальные цели достижение заданной степени удовлетворения социальных потребностей работников.

В условиях рыночных отношений главная цель – экономическая, но социальная цель является основой формирования системы управления персоналом.

Система целей для управления персоналом рассматривается двояко:

1) она должна отвечать на вопрос, каковы конкретные потребности работников, удовлетворения  которых  они требуют от администрации;

2)  какие цели по использованию персонала ставит перед собой администрация, и какие условия она создает.

С точки зрения работников социальные цели делятся на 2 группы.

1. Нормальные условия труда: соблюдение психофизических и эргономических условий труда;   техническая перевооруженность;  здоровый социально-психологический климат, правовая защита.

2.  Мотивация труда: оплата труда; стимулирование труда; творческая самореализация.

С точки зрения администрации цели делятся на следующие группы.

1. Использование персонала в соответствии со структурой и целями организации: отбор работников; расстановка кадров

2. Достижение рациональной степени мобильности: поддержка здорового микроклимата; воздействие на мотивы поведения; нормальные условия труда.

Первая и вторая группы не противоречат друг другу. Поэтому система целей является основой для функций управления персоналом.

Задачи организации – это цели, достижение которых желательно к определенному моменту времени в пределах периода, на который рассчитано управленческое решение.

Особенности  задач:

1. Задача указывает на непосредственные цели организации, поддающиеся количественной характеристике.

2. Задачу часто определяют как предписанную работу, серию работ, которая должна быть выполнена в оговоренные сроки.

3. С технической точки зрения задачи предписываются не работнику, а его должности. Каждая должность включает ряд задач, которые рассматриваются как необходимый вклад в достижение целей организации.

Категории задач предприятия:

  •  Работа с людьми (например, задача мастера)
  •  Работа с предметами (например, задача рабочего в цехе)
  •  Работа с информацией (например, задача аналитика)

Законы и принципы управления – см. стр. 33-37 учебника

Тема: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ

Наряду со многими общими чертами американские, западноевропейские и японские компании имеют в организации управления свои особенности, которые вытекают прежде всего из исторических условий развития определенных типов компаний в разных странах.

Американские фирмы на ранней стадии своего развития создавались в форме трестов. Поэтому в таких компаниях, как, «Дженерал моторс», «Крайслер», «Форд моторс», предприятия, входящие в производственные отделения, лишены всякой самостоятельности. Директора таких предприятий полностью подчинены распоряжениям руководства производственных отделений, в которые они входят.

В компаниях западноевропейских стран и Японии производственные отделения играют иную роль. С переходом на децентрализованную форму управления производственные отделения играют роль координаторов деятельности входящих в них дочерних компаний, обладающих оперативно-хозяйственной, финансовой и юридической самостоятельностью. При этом дочерние компании выступают не только центрами прибыли, но и центрами ответственности. Они самостоятельно разрабатывают стратегические направления производственной деятельности, ведут научные исследования и разработки, выявляют возможных потребителей продукции, осуществляют ее производство и сбыт, обеспечивают необходимые капиталовложения на модернизацию производства, организуют материально-техническое снабжение своих предприятий. Они несут полную ответственность за норму прибыли, установленную им руководством концерна, ведут самостоятельные балансы и имеют отельные счета прибылей и убытков, которые составляются по единой форме и включаются в сводный баланс фирмы. В функции главной компании входят контроль и координация деятельности закрепленных за ней дочерних компаний.

Наличие в составе большинства германских концернов большого числа юридических независимых дочерних компаний, обладающих высокой степенью оперативной самостоятельности, территориально разобщенных и в то же время узко специализированных на выпуске закрепленной за ними продукции, требует координации их деятельности через функции централизованного управления, обеспечивающие единое и комплексное руководство деятельностью дочерних компаний и подчинение их единой цели, поставленной высшей администрацией.

Организационная структура американских, западноевропейских и японских компаний отличается большим разнообразием, и практически каждая компания имеет свои отличительные особенности.

В 80-е годы в американском менеджменте наметились существенные изменения, которые обусловили переход к новым структурам управления и перераспределению приоритетов при принятии управленческих решений. На первый план теперь в крупнейших компаниях выдвигаются задачи «стратегического» планирования, основанного на постановке и реализации долгосрочных целей. Эти цели и задачи опираются на разработку и внедрение принципиально новой продукции, не только отвечающей требованиям рынка, но и приспособленной к требованиям, которые выдвигает законодательство своей страны и других стран в области регулирования цен, контроля за капиталовложениями, охраны окружающей среды, безопасности в эксплуатации, энергосбережения и т.д. Эти и другие меры торгово-политического характера привели к существенным изменениям в проведении хозяйственной политики многих американских компаний.

Характерной чертой деятельности американских компаний в современных условиях является систематически проводимая перестройка организационных структур как результат усиления процесса поглощения и слияния компаний.

 Американский стиль управления существенно отличается от японского. В американских компаниях ответственность каждого работника четко определена, каждый руководитель несет личную ответственность за выполнение установленных показателей в условиях директивного планирования. В японских – предусматривается коллективная ответственность за выработку, принятие и исполнение решений. Другая особенность состоит в том, что зарубежные филиалы американских корпораций более свободно используют капитал, технологию, организационный и управленческий опыт материнской компании. Подавляющее большинство зарубежных фирм американских транснациональных корпораций (ТНК) — это дочерние компании, подчиняющиеся местным законам. Тогда как у японских ТНК преобладают филиалы со 100%-ным участием японского капитала и полным контролем за их деятельностью со стороны материнской компании, находящейся в Японии.

Особенность организации управления в японских компаниях является то, что они первостепенное значение придают совершенствованию стиля и методов управления. Японские компании, как правило, более централизованы, чем американские и западноевропейские. Считается, что японский стиль управления, основанный на принятии групповых решений, является более эффективным, поскольку предполагает:

— участие среднего звена в выработке решений путем согласования и обсуждения проектов решений не только с руководителями, но и с персоналом соответствующих подразделений;

— соблюдение принципа единогласия в принятии решения;

— отсутствие четких  должностных инструкций, определяющих круг обязанностей работника;

— использование специфической системы управления персоналом, предусматривающей пожизненный наем работников, продвижение по службе и повышение заработной платы за выслугу лет, социальное обеспечение по старости и болезни;

— постоянное совершенствование искусства управления, в т.ч. и за счет перенимания передового зарубежного опыта.

Примечательно, что японцы переносят свой стиль управления и на дочерние компании зарубежных ТНК, базирующихся в Японии. Это обеспечивается тем, что японские специалисты по управлению свободно владеют английским языком, знают, как использовать японский стиль управления и отличаются высокой компетентностью. Японцы переносят технологический опыт из американской материнской компании, регулярно проходят там переподготовку, особенно высшие управляющие.

Японских рабочих отличает высокий уровень образования, технологический опыт и стабильность. Япония создает уникальную, базирующуюся на самых передовых технологиях инфраструктуру, являющуюся лидером в области качества продукции, а по темпам роста производительности труда обогнала все другие страны.

Новым элементом в управлении организациями Японии является переход от количественных показателей к качественному плану, от порядка снизу вверх к системе сверху вниз. Японские фирмы при выборе стратегии руководствуются целым рядом специфических принципов, кроме того, в Японии обширно используют одновременно различные стратегии в зависимости от вида продукции. Т. е. японская система организации управления более гибкая, чем в США.

Тема: ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ

Функции управления – вид деятельности работников аппарата управления, основанный на разделении и кооперации управленческого труда, характеризующийся определенной однородностью, сложностью и стабильностью воздействий на объект и субъект управления.

 

   

Рис. 1 Функции управления

Общие функции управления в тои или иной мере присутствуют в деятельности каждого руководителя. К ним относятся:

1. Прогнозирование – процесс исследования, направленный на выяснение тенденций развития предприятия и его внешней среды.

2. Планирование процесс разработки планов деятельности и развития предприятия. Оно предполагает определение того, какими должны быть цели организации на том или ином этапе развития и что нужно сделать для того, чтобы достичь этих целей. Планирование — это один из способов, с помощью которого руководство обеспечивает единую направленность усилий всех членов организации, сориентированных на достижение общих целей.

Планирование можно классифицировать по следующим критериям.

По степени охвата: общее планирование, охватывающее всю сферу деятельности; частное планирование, охватывающее определенные сферы деятельности.

По предмету планирования: целевое планирование, планирование средств, программное планирование, планирование действий.

По сферам функционирования: планирование финансов, планирование ресурсной базы, планирование кредитного портфеля, планирование персонала, расширенное общее планирование.

По срокам: краткосрочное планирование (до 1 года), среднесрочное планирование (от 1 до 5 лет), долгосрочное планирование (от 5 лет и более).

По возможности изменения планов: жесткое планирование, где четко указывается цель и конкретизируются мероприятия процесса планирования (подобная система не допускает изменения данных); гибкое планирование – план приспосабливается к неожиданным изменениям или событиям.

План, в свою очередь, представляет собой систему, включающую:

  1.  Цели деятельности или развития;
  2.  Описание этапов и способов достижения цели;
  3.  Расчет требуемых для этого ресурсов;
  4.  Показатели, по значению которых можно судить о степени достижения целей и расходе имеющихся ресурсов.

3. Организация – процесс расстановки в пространстве и во времени ресурсов, необходимых для достижения целей, и определение способов их объединения и взаимодействия. Организовать — значит создать некую структуру для достижения цели. Сюда входит распределение работ между работниками, делегирование заданий и полномочий. При помощи организации достигается структурная упорядоченность элементов производственных процессов, повышается дисциплина и ответственность членов трудового коллектива.

В организационной деятельности выделяют три направления:

1) определение норм управляемости, т.е. того количества человек, которыми может эффективно управлять руководитель;

2) установление взаимоотношения полномочий и ответственности, которые связывают руководителей разных уровней;

3) формирование организационной структуры предприятия, т.е. его деление на подразделения и установление связей между ними.

4. Мотивация – побуждение работников к трудовой деятельности, путем воздействия на присущие им мотивы труда. Мотив – это то, что вызывает определенные действия человека, состояние готовности или склонности действовать определенным образом. Мотив находится «внутри» человека, имеет персональный характер, зависит от множества внешних и внутренних по отношению к человеку факторов (стимулов), а также от действия других, возникающих параллельно с ним мотивов.

Задача функции мотивации состоит в том, чтобы работники выполняли работу в соответствии с возложенными на них обязанностями. Для этого необходимо создать в организации условия материальной и моральной заинтересованности работников в выполнении работ.

Мотивация осуществляется посредством методов управления. При мотивации необходимо учитывать:

  •  Люди, работая на предприятии, стремятся чего-либо достичь или избежать, реализуя, прежде всего, свои собственные интересы.
  •  Мотивы людей строго индивидуальны и сложны, на них может повлиять даже настроение.
  •  Нельзя, чтобы на предприятиях использовались только материальные стимулы (вознаграждения).
  •  Цели предприятии и индивидуальные цели работников часто несовместимы между собой.
  •  Не существует оптимальных методов мотивации, поэтому руководитель должен использовать весь комплекс элементов мотивационного механизма.

Выделяют 3 основные группы мотивов:

  1.  Мотивы обеспечения, связанные с совокупностью материальных средств, необходимых для обеспечения благополучия человека и его семьи;
  2.  Мотивы призвания, состоящие в стремлении работников реализовать свои потенциальные возможности в процессе трудовой деятельности.
  3.  Мотивы престижа, означающие стремление работника реализовать свою социальную роль, принять участие в общественно значимой деятельности.

Первый вид мотивации больше характерен для рядовых работников, последний – для руководителей предприятия.

Стимулирование – использование различных форм и методов регулирования трудового поведения. Выделяют материальные и нематериальные стимулы.

Материальные стимулы могут быть денежными (зарплата, премии, доплаты, надбавки) и неденежными (льготное предоставление путевок, бесплатное питание и проезд, предоставление жилья, обеспечение детскими учреждениями, обеспечение нормальных условий работы на производстве).

Нематериальные стимулы более многообразны. Среди них выделяются:

  •  Социальные, связанные с потребностями работников в самоутверждении, в стремлении к власти.
  •  Моральные, связанные с потребностями работников в уважении со стороны окружающих.
  •  Творческие основаны на обеспечении потребностей работников в самореализации, самовыражении, самосовершенствовании.
  •  Психофизиологические, связанные с потребностями людей находится в коллективе, общаться с другими людьми.

5. Координация и регулирование – обеспечение согласованности действий всех звеньев системы управления, а также сохранение, поддержание и совершенствование установленного режима работы производства. Необходимо координировать деятельность руководителей и специалистов различных подразделений, налаживать сотрудничество между ними.

6. Учет и контроль – процесс установления отклонений от заданных величин и действий людей в хозяйственной деятельности. Цель учета и контроля:

1. Выявление слабых мест и ошибок в процессе производства и управления, своевременное их исправление и недопущение повторения.

2. Обеспечение соответствия между намеченными планами и проводимыми мероприятиями.

Объекты контроля – средства и предметы труда, персонал, производственные и управленческие ресурсы.

Выделяют 3 основных вида управленческого контроля:

А) предварительный – осуществляется до начала деятельности во время определения ее целей и планов реализации;

Б) текущий – производится от начала деятельности до момента получения результатов. Его цель – вовремя обнаружить отклонения от намеченных планов и нормативов;

В) заключительный – осуществляется после выполнения какой-либо программы.

7. Анализ – сравнение результатов учета и контроля с запланированными значениями контролируемых показателей. Одновременно анализ предшествует планированию и служит для оценки создавшегося положения и собственных возможностей.

По виду деятельности работников аппарата управления, связанной с использованием ресурсов предприятия, выделяются конкретные функции управления (см. рис. 1). Разные предприятия в своей деятельности могут использовать разные ресурсы в разных объемах, поэтому перечень конкретных функций управления на каждом предприятии будет свой.

Кроме того, существуют специальные функции управления (см. рис. 1), выделяемые в зависимости от сферы деятельности организации.

 




1. 2014 рр. Таблиця результатів після 6го туру 14
2. Лужники. Предполагаемый размер наживы составлял до 15 млрд.
3. а и совершившая за одно десятилетие гигантский скачок вперед в экономическом развитии
4. воспаление бронхов и легких сопровождающееся образованием катарального экссудата заполнением им просве
5. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов Тверь 2011
6. Реферат- Модели эпитермальной минерализации- критические сопоставления
7. Вот поезд наш едет Цель- вызвать у детей эмоциональный от
8. берёзовых насаждениях нами установлено что оптимальный состав этих насаждений 8С2Б а схема создания 2 ~ 075 м
9. Научнопознавательная деятельность Секреты речи Срок реализации- 1 год Возраст учащихся- 7 лет
10. Автор и повествователь в рассказе НСЛескова «Левша»
11. Пастушья сумка
12. сверху ~ вниз т
13. Пятое и шестое расширение Европейского Союза
14. Опыт статистического группирования позднепалеолитических комплексов Евразии
15. Облицовочные работы
16. Общее представление о личности
17. Князі у Слові о полку Ігоревім
18. ПРОГРЕСС 2000 Kren Horney M
19. господарський контроль діяльності підприємств набуває іншого змісту оскільки виникла нова форма фінансово
20. То что вы делаете каждый день одним определенным способом становится привычным.html