У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Солоновская средняя общеобразовательная школа Новичихинского района Алтайского края

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 4.4.2025

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Солоновская средняя общеобразовательная школа»

Новичихинского района

Алтайского края

«Рассмотрено  »

Руководитель МО

                          Курасова НП

Протокол № ___ от «__»

__________________20___г.

«Принято на педагогическом совете»

«…» _________ 201__ года

Протокол  № …

Рекомендовано в качестве

рабочей программы по изучению физической культуры

«Утверждаю»

Директор МБОУ   

                                     Шестакова ЛВ

Приказ № ___ от «__»_________________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Кружка

«Юный Туристенок»

за курс средней школы

на период 2013 – 2014 учебный год  

                                                                   

 

                                                                                           Составитель:   Пастухов В.С.

                                                                                   Учитель: физической культуры                                                                                                                                               

                                                                                              

с.Солоновка  2013г

 

Пояснительная записка

Цель:

     1.  Воспитание духовно-нравственных ценностей у учащихся, направленное на самосовершенствование личности.

Задачи:

  1.  Обучающая:  подготовка к защите Родины, выбору профессии и предстоящей  трудовой деятельности, формирование навыков преодоления различных препятствий, которые встречаются в походах, а зачастую и в реальной повседневной жизни.
  2.  Развивающая: развитие физических способностей, реакции и выносливости. Воспитывающая: воспитание волевых качеств, таких как целеустремлённость, настойчивость и упорство, самостоятельность и инициатива, решительность и смелость, выдержка и самообладание.
  3.  Воспитывающая: воспитание волевых качеств, таких как целеустремлённость, настойчивость и упорство, самостоятельность и инициатива, решительность и смелость, выдержка и самообладание.

Предлагаемая в программе тематика занятий кружка юных туристов имеет в виду прежде ознакомление обучаемых со своим краем, овладение определенным кругом знаний и умений, необходимых путешественникам.

Кружки юных туристов могут иметь самую разнообразную тематическую направленность в зависимости от местных условий, интересов и умений руководителя.

Участники могут включаться в массовые походы, проводимые в нашей стране.

Содержание занятий, походов и экскурсий может определяться и задачей, поставленной перед кружком.

Программа начальной подготовки рассчитана на 1 год обучения. В кружок могут записаться все желающие. Желательный состав – учащиеся одной параллели. Участники кружка должны получить разрешение врача на участие в походах и соревнованиях. Медицинский осмотр проводится также перед отправлением в летнее многодневное путешествие. Желательно провести осмотр, и после возвращения из путешествия.

Руководитель кружка должен иметь опыт участия в туристских походах, путешествиях и соревнованиях. Для проведения отдельных занятий могут приглашаться специалисты.

На занятиях, в походах, соревнованиях и экскурсиях юные туристы должны научиться:

- составлять план путешествия и разрабатывать маршрут;

- фиксировать наблюдения;

- проводить простейшие исследования, обрабатывать и коллекционировать собранные материалы;

- вести наблюдение за погодой и составлять прогнозы;

- ориентироваться на незнакомой местности при помощи карты, компаса и по различным особенностям местных предметов;

- делать пешие переходы с грузом, оказывать первую доврачебную помощь;

- ставить палатку, разводить костер, готовить пищу, изготовлять простейшее туристское оборудование.

Усвоение программы и участие в походах позволит учащимся выполнить требования на значки «Юный турист», «Турист России», а также на юношеские разряды.

Занятия кружка юных туристов носят преимущественно практический характер, лишь небольшая их часть проводится в форме бесед и лекций.

План занятий необходимо строить так, чтобы перед учащимися всегда стояла ближайшая и доступная им цель – экскурсия к интересному объекту, поход с ночевкой, участие в туристском соревновании или соревновании по спортивному ориентированию и т.д. Одновременно следует добиваться, чтобы учащиеся хорошо понимали, что ведущей целью занятий является многодневное летнее путешествие.

Темы для занятий подбираются в зависимости от общей цели кружка, подготовленности группы и длительности маршрута. Часто в план одного занятия входят различные темы.

Поход протяженностью в несколько километров явится хорошей тренировкой перед многодневным путешествием, а фиксация наблюдений поможет в будущих путешествиях и экспедициях вести содержательные записи для отчета. После похода на занятии обсуждаются его итоги, а затем одни юные туристы делают фотомонтаж, другие обрабатывают дневник. Конечно, это следует проводить так, чтобы не нарушать цельности занятия и не допустить перегрузки учащихся.

Содержание занятий следует постепенно усложнять. Например, от бесед о картах и топографических знаках переходить к решению топографических задач, участию в топографических играх, а затем и к самостоятельному движению с картой, от небольших прогулок – к однодневным походам.

Руководитель должен обеспечить условия для безопасного проведения походов, путешествий. С этой целью ему необходимо подробно ознакомиться с Инструкцией по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами РФ, узнать о всех особенностях маршрута, в зимних походах своевременно договориться о ночлеге в сельских школах, строго придерживаться норм переходов, советов по проведению купания; научить участников похода преодолевать препятствия, приемам самоконтроля; уметь оказывать первую доврачебную помощь.

Распределять обязанности в каждом походе следует так, чтобы к исполнению их каждый раз привлекались различные члены кружка. Это позволит к началу многодневного путешествия выявить наиболее способных к той или иной работе юных туристов.

В первые месяцы занятий необходимо провести собрание родителей, подробно рассказать о плане занятий и мероприятий, об условии их проведения, о личном снаряжении юных туристов.

У каждого участника кружка должна быть записная книжка, куда записываются се сведения, услышанные на занятиях, заносятся впечатления о походах и экскурсиях.

Занятия целесообразно организовать таким образом: одно теоретическое или практическое (или совмещенное – в начале теория, затем практика) занятие в неделю в помещении и один - два похода или практических занятий на местности.

Часть работ (копирование карт, печатание фотографий, закупка продуктов и т.п.) выполняются участниками кружка как на занятиях, так и как домашнее задание. По отдельным темам такого задания могут планироваться консультации.

Многодневное путешествие осуществляется во время летних каникул в соответствии с темой и планом кружка. Длительность его зависит от возраста и подготовленности участников, отдаленности района похода, материальных затрат и других условий. Туристское многодневное путешествие проводится сроком до 5 дней или более. Собранные в многодневном путешествии материалы частично обрабатываются сразу по возвращении из похода, а окончательно – с началом занятий в школе. Составление отчета, коллекций, изготовление иллюстрированной схемы маршрута, оформление дневника, подготовка к вечеру являются заключительным этапом путешествия.

  Тематический план

Наименование темы

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1

Чем полезны и интересны туристские походы и путешествия

2

2

2

Наш край

4

4

3

Как организовать туристское путешествие

6

4

4

Топографическая подготовка юного туриста. Ориентирование на местности

6

6

5

Физическая подготовка юного туриста. Преодоление препятствий в походе.

16

16

6

Особенности лыжных походов.

4

2

7

Краеведческие наблюдения. Фиксирование их в походе.

4

2

8

Изучение и охрана природы.

2

2

9

Изучение и охрана памятников истории и культуры.

2

2

10

Наблюдение за погодой в природе.

4

2

2

11

Туристское снаряжение.

4

4

12

Туристский быт.

2

2

13

Гигиена туриста. Первая доврачебная помощь в походе.

2

14

Подведение итогов похода.

2

2

15

Туристские слеты и соревнования.

8

8

16

Специальная подготовка к летнему многодневному путешествию

8

3

5

17

Туристское путешествие.

--

--

--

 

Итого:

70

35

35

 

Список литературы

Алешин В.М. Карта в спортивном ориентировании. – М.: ФиС, 1983.

Алешин В.М., Серебреников А.В. Туристская топография. М., Профиздат,  1985.

Антропов К., Расторгуев М.  Узлы.  М., ЦДЮТур РФ, 1994.

Бардин К. Азбука туризма. – М.: Просвещение, 1981.

Водный туризм. Составитель Григорьев В.Н. – М.: Просвещение. 1981.

Ганопольский В.И. Туризм и спортивное сориентирование. Учебник. – М.: Физкультура и спорт, 1987.

Герман Ю.В. Проведение и судейство конкурсов на туристских слетах и соревнованиях. – М.: ЦРИБ «Турист», 1983.

Захаров П.П. Инструктору альпинизма. – М.: Физкультура и спорт, 1988.

Иванов Е.И. Судейство соревнований по спортивному ориентированию.- М.: ФиС, 1978.

Иванов В.Д., Федотов Ю.Н. Организация и проведение соревнований по горному туризму. – М.: ЦРИБ «Турист», 1980.

Коструб А.А.  Медицинский справочник туриста. М., Профиздат, 1997.

Коган В.Г. Соревнования по технике горного туризма. – М.: ЦРИБ «Турист», 1983.

Кодыш Э.Н. Соревнования туристов. -  М.: Физкультура и спорт, 1990.

Кодыш Э.Н., Константинов Ю.С., Кузнецов Ю.А. Туристские слеты и соревнования. М., Профиздат, 1984.




1. тематик и мыслитель Пифагор 580~500 гг
2. А Если бы одна книга смогла вместить все о человеке наверное отпала бы нужда в книгах
3. 47 Методичні вказівки з розробки протиерозійних заходів при дипломному і курсовому проектуванні
4. Трудовая адаптация
5. Система управления подачей топлива тепловоза ЧМЭ3.html
6. Автоматизированное проектирование железобетонных конструкций стержневых систем
7. либо симптомов проявления
8. Вампир Лестат Книга подготовлена сообществом Книжный клуб https---vk
9.  Должностные обязанности машиниста ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ машиниста и помощника машиниста электро
10. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА [3