Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
«УТВЕРЖДАЮ»
1-й проректор – проректор по УВР
ГОУ ВПО СОГМА Минздравсоцразвития России
Профессор ________________________З.Т. Астахова
«_______» ________________________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «ФАРМАКОЛОГИЯ»
для студентов, обучающихся по специальности
040200 - ПЕДИАТРИЯ
Факультет: педиатрический
Кафедра фармакологии с клинической фармакологией
Курс III
Факультет: педиатрический
Семестр V-VI
Всего часов -252
Аудиторных – 168
В том числе:
Лекций – 74
Практических занятий – 94
Самостоятельная работа студентов – 84
Контролирующие мероприятия – экзамен
Рабочая программа составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040200 - Педиатрия (МО РФ, Москва, 2000) и примерной программы по дисциплине ФАРМАКОЛОГИЯ для специальности 040200 – Педиатрия (МО РФ, Москва, 2002 г.).
Рабочая программа составлена зав. кафедрой фармакологии с клинической фармакологией, д.м.н., профессором Болиевой Л.З., доцентом, д.м.н. Чочиевой А.Р.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры фармакологии с клинической фармакологией «06» июня 2011 г., протокол №14
Зав. кафедрой фармакологии
с клинической фармакологией
д.м.н., профессор Л.З. Болиева
Цели и задачи дисциплины «Фармакология», ее место в учебном процессе
Цель: обеспечение студентам необходимой информации для овладения определенными знаниями и умениями в области фармакологии с учетом последующего обучения и профессиональной деятельности по специальностям лечебное дело; педиатрия; медико-профилактическое дело.
Задачи:
- освоение студентами принципов оформления рецептов и составления рецептурных прописей;
- умение выписывать в рецептах основные лекарственные формы;
- ознакомление студентов с общими закономерностями фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств;
- освоение студентами информации по общей фармакологии, механизму действия, фармакокинетике, фармакодинамике и применению основных групп лекарственных препаратов;
- умение анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических эффектов, механизма и локализации действия, фармакокинетики;
- умение оценивать возможности использования лекарственных средств на основе представлений об их свойствах;
- освоение информации по лекарственной токсикологии и принципах оказания первой помощи при острых медикаментозных отравлениях.
Место дисциплины в структуре ООП специалиста:
Дисциплина относится к математическому, естественно-научному и медико-биологическому циклу дисциплин по специальности 040200 – Педиатрия высшего профессионального медицинского образования, изучается в пятом и шестом семестрах.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:
- цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин: философия, биоэтика; история медицины; психология, педагогика; латинский язык;
- математические, естественно-научные, медико-биологические дисциплины: меди-цинская информатика; химия; биология с экологией; биохимия; анатомия человека; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; микробиология, вирусология и иммунология.
2. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакокинетику, показания и противопоказания к применению лекарственных средств;
- побочные эффекты при применении лекарственных средств;
- общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств;
Уметь:
- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;
- анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их одновременного использования;
- выписывать рецепты лекарственных средств при определенных патологических состояниях, исходя из особенностей их фармакодинамики и фармакокинетики;
- выбрать рациональный комплекс лекарственных препаратов для лечения пациентов с заболеваниями внутренних органов;
- оценивать возможные побочные эффекты и возможность токсического действия лекарственных средств, способы терапии отравлений лекарственными средствами.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Виды учебной работы |
Количество часов |
Семестры |
|
Общая трудоемкость дисциплины |
252 |
5-6 |
|
Аудиторные занятия |
164 |
5-6 |
|
Лекции |
74 |
5-6 |
|
Практические занятия |
94 |
5-6 |
|
Лабораторные работы |
- |
- |
|
Самостоятельная работа |
84 |
5-6 |
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
Экзамен |
6 |
4. Содержание дисциплины
Классификация и основные характеристики лекарственных средств. Фармакодинамика и фармакокинетика. Показания и противопоказания к применению лекарственных средств, применение и побочные эффекты.
4.1. Теоретический курс (лекции)
|
№ |
Тема лекции |
Содержание лекции |
Кол-во часов |
|
1 |
Введение. История фармакологии. Проблемы и методы современной фармакологии. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о месте фармакологии среди других медицинских наук. Знать содержание дисциплины, ее задачи, историю развития отечественной фармакологии, достижения и проблемы российской фармакологии. СОДЕРЖАНИЕ. Определение фармакологии, ее место среди других медицинских и биологических наук. Основные этапы развития фармакологии. Развитие лекарствоведения в России. Рукописные травники и лечебники. Первые аптеки. Учреждение Аптекарского приказа. Издание фармакопеи. Создание руководств по фармакологии (Н. Максимович-Амбодик, А.П. Нелюбин). Развитие экспериментальной фармакологии (Р. Бухгейм, Е.В. Пеликан, И.М. Догель, А.А. Соколовский, В.И. Дыбковский). Значение для фармакологии успехов химии (Н.Н. Зинин, А.М. Бутлеров). Фармакологические работы русских физиологов и клиницистов (И.М. Сеченов, И.П. Павлов, С.П. Боткин, Н.И. Пирогов). Основоположник отечественной фармакологии Н.П. Кравков. Основные научные направления школы Н.П. Кравкова. Отечественные фармакологи и токсикологи ХХ века: В.С. Савич, А.А. Лихачев, М.П. Николаев, М.И. Граменицкий, Н.В. Вершинин, В.И. Скворцов, А.И. Черкес, С.В. Аничков, В.М. Карасик, В.В. Закусов. Создании НИИ, развитие фармацевтической промышденности. Принципы изыскания новых лекарственных средств, пути внедрения их в клиническую практику. Синтез новых лекарственных веществ, получение ЛС из растительного и животного сырья. Биотехнологии. Доклинические и клинические исследования лекарственных средств, основные принципы и методы. Понятие о плацебо, слепом контроле. |
2 |
|
2 |
Общая фармакология. Фармакокинетика лекарственных средств. |
ЦЕЛЬ - иметь представление об общей фармакологии, ее закономерностях и значении для дальнейшего изучения частной фармакологии лекарственных средств; знать
уметь
СОДЕРЖАНИЕ. Энтеральные и парентеральные пути введения лекарственных средств в организм, преимущества и недостатки разных путей введения, выбор пути введения ЛС в зависимости от клинической ситуации. Всасывание лекарственных веществ при разных путях введения, значение фармакохимических свойств лекарственных веществ для их прохождения через биологические мембраны. Основные механизмы всасывания. Факторы, влияющие на всасывание веществ. Понятие о биодоступности ЛС. Понятие о пресистемной элиминации и энтерогепатической циркуляции ЛС. Распределение ЛС в организме, факторы, влияющие на распределение лекарственных веществ. Объем расределения. Депонирование лекарственных средств. Превращение лекарственных веществ в организме. Основные виды биотрансформации лекарственных веществ в организме. Фазы и реакции метаболизма. Значение микросомальных ферментов печени. Влияние индукторов и ингибиторов микросомальных ферментов печени. Влияние генетических факторов на биотрансформацию лекарственных веществ. Понятие о фармакогенетике. Основные пути экскреции лекарственных веществ из организма. Механизмы почечной экскреции. Константа скорости элиминации, клиренс, период «полужизни» (полуэлиминации). Факторы, влияющие на скорость экскреции. Понятие о метаболическом и экскреторном клиренсе. Значение фармакокинетических исследований для разработки оптимального режима дозирования лекарственных средств в клинической практике. Возрастные особенности фармакокинетики. |
2 |
|
3 |
Общая фармакология. Фармакодинамика лекарственных средств. |
ЦЕЛЬ – знание основных закономерностей воздействия лекарственных веществ на организм, качественных и количественных изменений, наступающих при этом в организме; Знать: определение понятия фармакодинамика и основные фармакодинамические понятия. Уметь: выбрать оптимальный режим введения лекарственных веществ в организм, предположить, какие могут возникнуть реакции при повторном введении лекарственных веществ, охарактеризовать явления, возникающие при комбинированном применении лекарственных препаратов. СОДЕРЖАНИЕ. Определение понятия «фармакодинамика». Определение понятий «фармакологический эффект», «тип действия», «вид действия». Термин «механизм действия». Основные «мишени» для лекарственных веществ. Понятие о рецепторе, трансдукторе, эффекторе, вторичных посредниках (мессинджерах). Понятие об аффинитете и внутренней активности, агонистах и антагонистах. Типы рецепторов. Вторичные посредники. Этапы развития фармакологической реакции: Понятие «фармакологическая реакция». Факторы, влияющие на фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных средств: химическая структура лекарственных веществ, стереоизомерия, липофильность, полярность, степнеь диссоциации. Дозирование лекарственных веществ. Терапевтические и токсические дозы. Терапевтический диапазон. Виды доз: средняя и высшая терапевтическая, суточная, курсовая. Зависимость эффекта от дозы ЛВ. Зависимость фармакологического эффекта от особенностей организма, свойств лекарственных веществ, факторов внешней среды. Роль возраста и пола. Работы Н.П. Кравкова, М.П. Николаева. Фармакогенетика. Хронофармакология. Особенности действия лекарств при повторном применении. Кумуляция, ее виды. Привыкание (толерантность), тахифилаксия. Лекарственная зависимость. Медицинские и социальные аспекты борьбы с наркоманией. Взаимодействие ЛС, его виды. Рациональные и нерациональные комбинации лекарственных средств. Понятие о синергизме, антагонизме, антидотизме. Побочное и токсическое действие ЛС. Виды побочного действия. Побочные эффекты неаллергической и аллергической природы. Сущность синдрома отмены. Определение терминов: тератогенное действие, эбриотоксическое, фетотоксическое, канцерогенное, мутагенное. Значение генетических факторов в развитии НПР. Идиосинкразия. Возрастные особенности фармакодинамики. |
2 |
|
4 |
Холиномиметические и антихолинэстеразные средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление об М- и Н-холиномиметиках, антихолинэстеразных средствах. Знать: механизм передачи нервных импульсов в области окончаний эфферентных нервных волокон, медиаторы, локализацию М- и Н-холинорецепторов в организме, их функциональное значение, классификацию фармакологических средств, влияющих на холинорецепторы, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Анатомо-физиологические особенности вегетативной нервной системы, медиаторы, рецепторы. Строение холинергического синапса. Обмен ацетилхолина и механизм передачи нервных импульсов в холинергических синапсах. «М» и «Н»-холинорецепторы: локализация, влияние ацетилхолина на все виды и подгруппы холинорецепторов, классификация средств, возбуждающих «М» и «Н»-холинорецепторы. Основные эффекты, наблюдаемые при применении М- и Н-холиномиметиков, М - холиномиметиков, Н-холиномиметиков и антихолинэстеразных средств. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, симптомы передозировки (отравления) и меры помощи. Влияние М-холиномиметиков на глаз, гладкие мышцы внутренних органов, секрецию желез, сердечно-сосудистую систему. Применение. Эффекты Н-холиномиметиков, связанные с влиянием на Н-холинорецепторы синокаротидной зоны, вегетативных ганглиев, хромаффинных клеток мозгового вещества надпочечников. Применение. Токсическое действие никотина. Применение Н-холиномиметиков для облегчения отказа от курения. Применение карбахолина, побочные эффекты. Механизм действия антихолинэстеразных средств. Основные эффекты. Сравнительная характеристика препаратов. Применение. Особенности действия ФОС. Побочное и токсическое действие антихолинэстеразных средств. Отравление, меры помощи. Реактиваторы холинэстеразы. Особенности применения в педиатрии. Пилокарпин, ацеклидин, цититон, прозерин, галантамин, физостигмин, армин. |
2 |
|
5 |
Холиноблокирующие средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление об М-холиноблокаторах, ганглиоблокаторах и курареподобных средствах. Знать: классификацию фармакологических средств, блокирующих холинорецепторы, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Основные эффекты, наблюдаемые при применении М-холиноблокаторов, ганглиоблокаторов и курареподобных средств. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, симптомы передозировки (отравления) и меры помощи. Атропина сульфат, скополамина гидробромид, платифиллин. Влияние на глаз, сердечно-сосудистую систему, гладкие мышцы, экзокринные железы. Действие на ЦНС. применение. Отравление атропином, меры помощи. Свойства и применение пирензепина. Пентамин, гигроний. Основные эффекты, механизм действия. Применение. Побочные эффекты. Курареподобные средства. Тубокирарина хлорид, панкурония бромид, дитилин. Классификация, механизм действия антидеполяризующих и деполяризующих миорелаксантов. Применение. Побочные эффекты. Антагонисты антидеполяризующих средств. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
6 |
Адреномиметические и симпатомиметические средства |
ЦЕЛЬ - иметь представление об адреномиметических средствах. Знать: механизм передачи нервных импульсов в области окончаний адренергических нервных волокон, медиаторы, локализацию альфа- и бета-адренорецепторов в организме, их функциональное значение, классификацию фармакологических средств, влияющих на адренорецепторы, основные эффекты адреномиметиков, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Анатомо-физиологические особенности вегетативной нервной системы, медиаторы, рецепторы. Строение адренергического синапса. Обмен катехоламинов и механизм передачи нервных импульсов в адренергических синапсах. Альфа- и бета-адренорецепторы: локализация, влияние норадреналина и адреналина на все виды и подгруппы холинорецепторов, классификация средств, возбуждающих альфа- и бета-адренорецепторы. Основные эффекты, наблюдаемые при применении альфа- и бета-адреномиметиков, альфа-адреномиметиков, бета-адреномиметиков, симпатомиметиков. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, симптомы передозировки и меры помощи. Адреналина гидрохлорид, норадреналина гидротартрат, мезатон, нафтизин, изадрин, сальбутамол, эфедрина гидрохлорид, добутамин. Основные эффекты адреналина (влияние на сердечно-сосудистую системы, обмен веществ), применение. Особенности применения норадреналина. Влияние на тонус сосудов и сердце. Применение. Альфа-адреномиметики. Основные эффекты и применение мезатона. Действие и применение нафтизина. Бета-адреномиметики. Фармакодинамика изабрина. Применение. Фармакологические эффекты и применение селективных β1- и β2-адреномиметиков. Симпатомиметики. Механизм действия эфедрина. Основные эффекты. Применение. Побочные эффекты адреномиметиков. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
7 |
Адреноблокирующие и симпатолитические средства |
ЦЕЛЬ - иметь представление об адреноблокирующих средствах. Знать: классификацию фармакологических средств, блокирующих адренорецепторы, основные эффекты адреноблокаторов, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Фармаколинамика альфа-адрноблокаторов. Основные эффекты, наблюдаемые при применении альфа- и бета-адреноблокаторов (лабеталол), альфа-адренобокаторов (фентоламин, празозин), бета-адреноблокаторов (пропранолол, метопролол, атенолол), симпатолитиков (резерпин). Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, симптомы передозировки и меры помощи. Препараты для лечения глаукомы (тимолол, бетаксолол). Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
8 |
Средства, применяемые при ишемической болезни сердца |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, применяемых при ишемической болезни сердца. Знать: классификацию фармакологических средств, применяемых при ИБС, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация противоишемических средств. Органические нитраты. Средства, блокирующие кальциевые каналы L-типа. Активаторы калиевых каналов. β-адреноблокаторы. Брадикардические препараты. Коронарорасширяющие средства миотропного действия Средства, рефлекторного действия, устраняющие коронароспазм. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
9 |
Противоатеросклеротические средства. Диуретики. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о противоатеросклеротических средствах и диуретиках. Знать: классификацию гиполипидемических и мочегонных средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация гиполипидемических средств. Статины. Производные фиброевой кислоты. Секвестранты желчных кислот. Кислота никотиновая. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Классификация диуретиков. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
10 |
Гипотензивные (антигипертензивные) средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление об антигипертензивных средствах. Знать: классификацию антигипертензивных средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация гипотензивных (антигипертензивных) средств по механизму действия. Средства, уменьшающие стимулирующее влияние адренергической иннервации на сердечно-сосудистую систему (нейротропные средства). Средства, влияющие на ренин-ангиотензиновую систему: ингибиторы синтеза ангиотензина II, блокаторы ангиотензиновых рецепторов. Сосудорасширяющие препараты прямого миотропного действия. Средства, влияющие на водно-солевой обмен (диуретики). Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
11 |
Кардиотонические средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, применяемых при сердечной недостаточности. Знать: классификацию средств, применяемых при сердечной недостаточности, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств, применяемых при сердечной недостаточности. Кардиотонические средства: сердечные гликозиды, кардиотонические средства негликозидной структуры. Средства, уменьшающие нагрузку на миокард: ингибиторы АПФ, диуретики, бета-адреноблокаторы. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
12 |
Противоаритмические средства. Средства, влияющие на агрегацию тромбоцитов, свертывание и фибринолиз. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, влияющих на гемостаз, противоаритмических средствах. Знать: классификацию средств, влияющих на гемостаз, противоаритмических средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств, влияющих на гемостаз. Средства, применяемые для профилактики и лечения тромбоза: антиагреганты, антикоагулянты, фибринолитики. Гемостатики: средства, повышающие свертывание крови, антифибринолитические средства. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Классификация противоаритмических средств. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
13 |
Средства, влияющие на функции органов дыхания |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, влияющих на функции органов дыхания. Знать: классификацию средств, влияющих на функции органов дыхания, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств, влияющих на функции органов дыхания. Стимуляторы дыхания. Противокашлевые средства. Отхаркивающие средства. Средства, применяемые при бронхоспазмах. Средства, применяемые при острой дыхательной недостаточности. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
14 |
Средства, влияющие на функции органов пищеварения |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, влияющих на функции органов пищеварения. Знать: классификацию средств, влияющих на функции органов пищеварения, механизм действия, основные эффекты,показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств, влияющих на функции органов пищеварения. Средства, применяемые при нарушении функций желез желудка. Гастропротекторы. Желчегонные средства. Средства, влияющие на моторику кишечника. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
15 |
Средства, влияющие на миометрий. Средства, влияющие на кроветворение |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, влияющих на миометрий, средствах, влияющих на кроветворение. Знать: классификацию средств, влияющих на миометрий, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты; классификацию средств, влияющих на кроветворение, механизм действия, основные эффекты,показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств, влияющих на миометрий. Средства, влияющие преимущественно на сократительную активность миометрия. Средства, влияющие преимущественно на тонус миометрия. Средства, влияющие на тонус шейки матки. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Классификация средств, влияющих на кроветворение. Средства, влияющие на эритропоэз. Средства, влияющие на лейкопоэз. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
16 |
Гормональные препараты |
ЦЕЛЬ - иметь представление о гормональных средствах полипептидной структуры, производных аминокислот. Знать: классификацию гормональных средств, гормональные средства белково-пептидного и аминокислотного строения, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация гормональных средств. Средства белкового, пептидного и аминокислотного строения. Препараты гормонов гипоталамуса и гипофиза (кортикотропин, соматотропин, гонадотропины, окситоцин, вазопрессин). Влияние на функции желез внутренней секреции. Свойства и применение препаратов. Влияние гипоталамических гормонов на секрецию гормонов передней доли гипофиза. Препараты гормонов гипоталамуса. Соматостатин и его синтетические аналоги. Применение. Бромокриптин; его влияние на продукцию пролактина и соматотропина; применение. Гонадорелин; даназол. Применение. Гормоны задней доли гипофиза. Свойства окситоцина. Использование препаратов окситоцина в акушерской практике. Антидиуретические свойства вазопрессина, влияние на тонус сосудов. Применение. Препараты гормонов эпифиза (мелатонин): физиологическая роль и применение. Препараты гормонов щитовидной железы и антитиреоидные средства (L-тироксин, трийодтиронин, мерказолил): влияние на обмен веществ, применение. Антитиреоидные средства. Мерказолил, фармакодинамика, применение. Механизм антитиреоидного действия препаратов йода. Применение. Побочные эффекты. Физиологическая роль и применение кальцитонина. Принципы фармакотерапии остеопороза. Паратиреоидин, влияние на обмен кальция и фосфора, применение. Препараты инсулина и синтетические гипогликемические средства (инсулин, глибенкламид, буформин). Значение работ Л.В. Соболева. Получение инсулина (Ф. Бэнтинг, К. Бест). Препараты инсулина человека. Влияние инсулина на обмен веществ. Принципы дозирования при лечении СД. Препараты инсулина (короткого, средней продолжительности, длительного действия, рекомбинантных инсулинов человека). Средства, повышающие чувствительность тканей к инсулину. Механизм действия синтетических гипогликемических средств для перорального введения (производные сульфонилмочевины, бинуаниды). Сравнительная оценка препаратов. Применение. Побочные эффекты. Средства, нарушающие всасывание углеводов из кишечника (акарбоза). Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
17 |
Гормональные препараты (продолжение) |
ЦЕЛЬ - иметь представление о гормональных средствах стероидного строения. Знать: классификацию гормональных стероидной структуры, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Препараты гормонов яичников - эстрогены и гестагены (эстрадиола дипропионат, этинилэстрадиол, синэстрол, прогестерон). Физиологическая роэстрогенов и гестагенов. Препараты для энтерального и парентерального применения. Применение. Гормональные контрацептивы и заместительная гормонотерапия. Антиэстрогены и антигестагены. Андрогенные препараты (тестостерона пропионат). Влияние на организм. Препараты тестостерона. Применение. Побочные эффекты. Антиандрогены (блокаторы андрогенных рецепторов, ингибиторы 5альфа-редуктазы). Применение. Анаболические стероиды (феноболин, ретаболил). Влияние на белковый обмен. применение. Побочные эффекты. Препараты гормонов коры надпочечников (дезоксикортикостерона ацетат, гидрокортизона ацетат, преднизолон, дексаметазон, триамцинолон, синафлан, беклометазон). Классификация. Основной эффект минералокортикоидов. Влияние ГКС на обмен углеводов, жиров, белков, ионов и воды. противовоспалительное и противоаллергическое действие ГКС. Применение. Осложнения. Топические ГКС. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
18 |
Противовоспалительные средства. Противоподагрические средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о нестероидных и стероидных противовоспалительных средствах, противоподагрических средствах. Знать: классификацию противовоспалительных и противоподагрических средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация противовспалительных средств. Нестероидные противоспалительные средства, классификация. Стероидные противовоспалительные средства. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Противоподагрические средства: классификация, механизм действия, фармакологические эффекты, применение, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
19 |
Средства, влияющие на иммунные процессы |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, влияющих на иммунные процессы. Знать: классификацию средств, влияющих на иммунные процессы, классификацию противоаллергических средств, механизм действия, основные эффекты,показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств, влияющих на иммунные процессы. Противоаллерические средства. Иммуномодуляторы. Иммуносупрессанты. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
20 |
Средства для наркоза. Снотворные средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах для наркоза, снотворных средствах. Знать: классификацию снотворных средств, средств для наркоза, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств для наркоза. Классификация снотворных средств. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
21 |
Противоэпилептические средства. Противопаркинсонические средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о противоэпилептических и противопаркинсонических средствах. Знать: классификацию противоэпилептических и противопаркинсонических средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация противоэпилептических и противопаркинсонических средств. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
22 |
Антипсихотические средства. Антидепрессанты. Средства для лечения маний. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о нейролептиках, антидепрессантах, средствах для лечения маний. Знать: классификацию нейролептиков, антидепрессантов, антиманиакальных средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация нейролептиков, антидепрессантов, средств для лечения маний. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
23 |
Транквилизаторы. Седативные средства. Ноотропы. Психостимуляторы. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о транквилизаторах, седативных средствах, ноотропах, психостимуляторах и аналептиках. Знать: классификацию транквилизаторов, седативных средств, ноотропов, психостимуляторов и аналептиков, механизм действия, основные эффекты,показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация транквилизаторов, седативных средств, ноотропов, психостимуляторов и аналептиков. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
24 |
Анальгетики |
ЦЕЛЬ - иметь представление об анальгезирующих средствах. Знать: классификацию анальгетиков, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация анальгетиков. Наркотические анальгетики. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
25 |
Анальгетики (продолжение) |
ЦЕЛЬ - иметь представление об анальгезирующих средствах. Знать: классификацию анальгетиков, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация анальгетиков. Ненаркотические анальгетики. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
|
|
26 |
Осовные принципы химиотерапии. Антибиотики. |
ЦЕЛЬ - иметь представление об общих принципах антимикробной химиотерапии, классификации антибиотиков, бета-лактамах, макролидах. Знать: классификацию антибиотиков, классификацию бета-лактамных антибиотиков, макролидов, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация антибиотиков по химическому строению. Классификация бета-лактамных антибиотиков и макролидов. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
27 |
Антибиотики (продолжение) |
ЦЕЛЬ - иметь представление об аминогликозидах, тетрациклинах, полимиксинах, группе хлорамфеникола. Знать: классификацию аминогликозидов, тетрациклинов, полимиксинов, группы хлорамфеникола, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация аминогликозидов, тетрациклинов, полимиксинов, группы хлорамфеникола. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
28 |
Антибиотики (продолжение) |
ЦЕЛЬ - иметь представление о линкозамидах, гликопептидах, оксазалидинонах, антибиотиках местного действия. Знать: классификацию линкозамидов, гликопептидов, оксазалидинонов, антибиотиков местного действия; механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация линкозамидов, гликопептидов, оксазалидинонов, антибиотиков местного действия. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
|
|
29 |
Сульфаниламиды. Производные хинолона. Синтетические антибактерриальные средства разного химического строения. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о сульфаниалмидах, хинолонах/фторхинолонах, производных 8-оксихинолина, нитрофурана, хиноксолина. Знать: классификацию сульфаниалмидов, хинолонов/фторхинолонов, производных 8-оксихинолина, нитрофурана, хиноксолина, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация сульфаниалмидов, хинолонов/фторхинолонов, производных 8-оксихинолина, нитрофурана, хиноксолина. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
30 |
Противотуберкулезные средства. Противоспирохетозные средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о противотуберкулезных средствах, противосифилитических средствах. Знать: классификацию противотуберкулезных и противосифилитических средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация противотуберкулезных и противосифилитических средств. Синтетические средства и антибиотики. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
31 |
Противовирусные средства. Противопротозойные средства |
ЦЕЛЬ - иметь представление о противовирусных и противопротозойных средствах. Знать: классификацию противовирусных и противопротозойных средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация противовирусных и противопротозойных средств. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
32 |
Противогрибковые и противоглистные средства |
ЦЕЛЬ - иметь представление о противогрибковых и антигельминтных средствах. Знать: классификацию противовирусных и антигельминтных средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация противогрибковых и антигельминтных средств. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
33 |
Противобластомные средства |
ЦЕЛЬ - иметь представление о противобластомных средствах. Знать: классификацию противобластомных средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация противогрибковых и противогельминтных средств. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
34 |
Пиринципы терапии лекарственных отравлений |
ЦЕЛЬ - иметь представление о разных видах отравлений лекарственными средствами. Знать: лекарственные отравления, меры помощи. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Лекарственные отравления, меры помощи. Особенности клинических проявления и лечения лекарственных отравлений в педиатрии. |
|
|
35 |
Взаимодействие лекарственных средств |
ЦЕЛЬ - иметь представление о взаимодействии лекарственных средств. Знать: виды лекарственных взаимодействий. Уметь: оценить возможные последствия комбинированного применения лекарственных средств. СОДЕРЖАНИЕ. Лекарственные взаимодействия. Виды взаимодействий. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
36 |
Взаимодействие лекарственных средств (продолжение) |
ЦЕЛЬ - иметь представление о взаимодействии лекарственных средств. Знать: виды лекарственных взаимодействий. Уметь: оценить возможные последствия комбинированного применения лекарственных средств. СОДЕРЖАНИЕ. Лекарственные взаимодействия. Виды взаимодействий. Физико-химическое взаимодействие ЛС. Фармакокинетическое и фармакодинамическое взаимодействие. Фармацевтическая и фармакологическая несовместимость. Особенности применения в педиатрии. |
2 |
|
37 |
Вещества, вызывающие лекарственную зависимость |
ЦЕЛЬ - иметь представление о лекарственных средствах, вызывающих лекарственню зависимость. Знать: фармакологию веществ, вызывающих лекарственную зависимость. Уметь: определить принадлежность вещества к группе веществ, вызывающих зависимость. СОДЕРЖАНИЕ. Лекарственная зависимость. Общее представление о наркомании и токсикомании. Характеристика лекарственных средств, вызывающих зависимость. Принципы терапии лекарственной зависимости. |
2 |
|
ИТОГО |
74 |
4.2. Практические занятия
|
№ темы |
Тема занятия |
Содержание занятия |
|
|
1 |
Введение. Рецепт. Твердые лекарственные формы. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о врачебной рецептуре, как важном разделе фармакологии, изучающем способы изготовления и выписывания лекарственных средств в разных лекарственных формах. Знать: основные термины для введения в фармакологию и рецептуру; структуру рецепта, правила выписывания, рецептурные бланки; виды рецептурных прописей; классификацию лекарственных форм; основные характеристики твердых лекарственных форм, их преимущества и недостатки, способы получения и упаковки. Уметь: выписывать рецепты на твердые лекарственные формы. СОДЕРЖАНИЕ. Фармакологические термины: лекарственное вещество, лекарственная форма, лекарственное средство, МНН, торговое название, оригинальный препарат, дженерик, фармакопейная статья, изготовление лекарственных средств химико-фармацевтической промышленностью, Государственная фармакопея, разовая доза, суточная доза. Врачебный рецепт: структура, правила оформления, виды рецептурных бланков. Классификация лекарственных форм. Таблетки, драже, капсулы, порошки. Общая характеристика. Правила выписывания в рецептах. Необходимость создания специальных лекарственных форм для детей с учетом психофизиологических особенностей детского организма и перорального пути введения (с улучшенным вкусом, приятным запахом, красивым оформлением и т.д.). Порошки, как основная твердая лекарственная форма у детей до 2 лет. Новые лекарственные формы (гранулированные) для детей дошкольного возраста. |
3 |
|
2 |
Мягкие лекарственные формы. Жидкие лекарственные формы. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о врачебной рецептуре, как важном разделе фармакологии, изучающем способы изготовления и выписывания лекарственных средств в разных лекарственных формах. Знать: основные характеристики мягких и жидких лекарственных форм, их преимущества и недостатки, способы получения и упаковки. Уметь: выписывать рецепты на мягкие и жидкие лекарственные формы. СОДЕРЖАНИЕ. Мази. Общая характеристика. Способы приготовления и отпуска магистральных и официнальных мазей, правила выписывания в рецептах. Пасты, суппозитории. Общая характеристика. Формообразующие вещества, особенности приготовления, правила выписывания в рецептах. Общее представление о пластырях. Растворы, суспензии составные части, растворители, способы применения растворов, правила выписывания. Галеновы и новогаленовы препараты, методы их биологической стандартизации, правила выписывания. Особенности приготовления настоев и отваров, применение, правила выписывания. Особенности настоек и экстрактов, методы приготовления, различия экстрактов по консистенции, правила выписывания. Эмульсии, правила выписывания. Линименты, отличие от мазей, формообразующие вещества, правила выписывания. Прописи мазей и паст с учетом возрастных анатомо-физиологических особенностей кожи. Применение суппозиториев в педиатрии. Особенности жидких лекарственных форм для детей: подбор специальных вспомогательных и корригирующих веществ, маскирующих неприятный запах и вкус. |
3 |
|
3 |
Жидкие лекарственные формы (продолжение). Лекарственные формы для инъекций. Разные лекарственные формы. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о врачебной рецептуре, как важном разделе фармакологии, изучающем способы изготовления и выписывания лекарственных средств в разных лекарственных формах. Знать: основные характеристики жидких лекарственных форм и лекарственных форм для инъекций, их преимущества и недостатки, способы получения и упаковки. Уметь: выписывать рецепты на жидкие лекарственные формы и лекарственные формы для инъекций. СОДЕРЖАНИЕ. Микстуры. Общая характеристика. Правила выписывания в рецептах. Лекарственные формы для инъекций. Общая характеристика. Правила выписывания в рецептах. Аэрозоли. Общая характеристика. Правила выписывания в рецептах. Новые лекарственные формы: лекарственные формы для ингаляций, лекарственные формы с контролируемым высвобождением. Рассмотреть применение жидких лекарственных форм и лекарственных форм для инъекций в педиатрии. |
3 |
|
4 |
Заключительное занятие по теме «Общая рецептура». Письменная контрольная работа. |
3 |
|
|
5 |
Общая фармакология. Фармакокинетика лекарственных средств. |
ЦЕЛЬ - иметь представление об общей фармакологии, ее закономерностях и значении для дальнейшего изучения частной фармакологии лекарственных средств; Знать:
Уметь
СОДЕРЖАНИЕ. Пути введения лекарственных средств в организм, преимущества и недостатки разных путей введения, выбор пути введения ЛС в зависимости от клинической ситуации. Всасывание лекарственных веществ при разных путях введения. Основные механизмы всасывания. Значение фармакохимических свойств лекарственных веществ для их прохождения через биологические мембраны. Факторы, влияющие на всасывание веществ. Понятие о биодоступности ЛС. Понятие о пресистемной элиминации и энтерогепатической циркуляции ЛС. Распределение ЛС в организме, факторы, влияющие на распределение лекарственных веществ. Объем распределения. Депонирование. Превращение лекарственных веществ в организме. Основные виды биотрансформации лекарственных веществ в организме. Фазы и реакции метаболизма. Значение микросомальных ферментов печени. Влияние индукторов и ингибиторов микросомальных ферментов печени. Влияние генетических факторов на биотрансформацию лекарственных веществ. Понятие о фармакогенетике. Основные пути экскреции лекарственных веществ из организма. Механизмы почечной экскреции. Основные фармакокинетические показатели: объем распределения (Vd), константа скорости элиминации (Kelim), период полуэлиминации (полужизни) (t1/2), клиренс (Cl), равновесная концентрация (Css), биодоступность (F), значение этих показателей, методы вычисления. Понятие о метаболическом и экскреторном клиренсе веществ. Значение фармакокинетических исследований в разработке оптимального режима дозирования лекарственных средств. Рассмотреть особенности детского организма, возможные изменения фармакокинетики лекарственных средств в зависимости от возраста ребенка. |
3 |
|
6 |
Общая фармакология. Фармакодинамика лекарственных средств. |
ЦЕЛЬ – знание основных закономерностей воздействия лекарственных веществ на организм, качественных и количественных изменений, наступающих при этом в организме. Знать: определение понятия фармакодинамика и основные фармакодинамические понятия. Уметь: выбрать оптимальный режим введения лекарственных веществ в организм, предположить, какие могут возникнуть реакции при повторном введении лекарственных веществ, охарактеризовать явления, возникающие при комбинированном применении лекарственных препаратов. СОДЕРЖАНИЕ. Определение понятия «фармакодинамика». Определение понятий «фармакологический эффект», «тип действия», «вид действия». Термин «механизм действия». Основные «мишени» для лекарственных веществ. Понятие о рецепторе, трансдукторе, эффекторе, вторичных посредниках (мессенджерах). Понятие об аффинитете и внутренней активности, агонистах и антагонистах. Типы рецепторов, их функционирование. Понятие «фармакологическая реакция». Этапы развития фармакологической реакции. Виды действия ЛС. Факторы, влияющие на фармакокинетику и фармакодинамику. Зависимость фармакологического эффекта от особенностей организма, свойств лекарственных веществ (химическая структура, стереоизомерия, липофильность, полярность, степень диссоциации), факторов внешней среды. Роль возраста и пола. Понятие о фармакогенетике и хронофармакологии. Дозирование лекарственных веществ. Виды доз: терапевтические токсические дозы; средняя и высшая разовая, суточная, курсовая доза. Терапевтический диапазон. Особенности действии лекарств при повторном применении. Кумуляция, ее виды. Привыкание (толерантность), тахифилаксия. Лекарственная зависимость (психическая и физическая). Медицинские и социальные аспекты наркомании. Побочное и токсическое действие ЛС. Виды побочного действия – побочные эффекты неаллергической и аллергической природы. Токсическое действие ЛС. Сущность синдрома отмены. Определение терминов: тератогенное действие, эбриотоксическое, фетотоксическое, канцерогенное, мутагенное. Значение генетических факторов в развитии побочных эффектов. Идиосинкразия. Взаимодействие ЛС, его виды. Рациональные и нерациональные комбинации лекарственных средств. Рассмотреть особенности детского организма. |
3 |
|
7 |
Холиномиметические и антихолинэстеразные средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление об М- и Н-холиномиметиках, антихолинэстеразных средствах. Знать: механизм передачи нервных импульсов в области окончаний эфферентных нервных волокон, медиаторы, локализацию М- и Н-холинорецепторов в организме, их функциональное значение, классификацию фармакологических средств, влияющих на холинорецепторы, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Анатомо-физиологические особенности вегетативной нервной системы, медиаторы, рецепторы. Строение холинергического синапса. Обмен ацетилхолина и механизм передачи нервных импульсов в холинергических синапсах. «М» и «Н»-холинорецепторы: локализация, влияние ацетилхолина на все виды и подгруппы холинорецепторов, классификация средств, возбуждающих «М» и «Н»-холинорецепторы. Эффекты ацетилхолина, связанные с возбуждением основных подтипов специфических рецепторов. Основные эффекты, наблюдаемые при применении М- и Н-холиномиметиков, М - холиномиметиков, Н-холиномиметиков и антихолинэстеразных средств. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, симптомы передозировки (отравления) и меры помощи. Влияние М-холиномиметиков на глаз, гладкие мышцы внутренних органов, секрецию желез, сердечно-сосудистую систему. Эффекты, связанные с влияние на Н-холинорецепторы синокаротидной зоны, вегетативных ганглиев, и хромаффинных клеток мозгового вещества надпочечников. Токсическое действие никотина. Применение Н-холиномиметиков для отказа от курения. Карбахолин, фармакологические свойства и применение. Антихолинэстеразные средства. Механизм действия, основные эффекты. Сравнительная характеристика препаратов. Применение. Особенности действия ФОС. Побочное и токсическое действие антихолинэстеразных средств. Меры помощи. Реактиваторы холинэстеразы. Учесть особенности детского организма (в зависимости от возрастного периода) при применении М-холиномиметиков, т.к. токсичность их проявляется в большей степени, чем у взрослых. Антихолинэстеразные средства у детей обладают большей токсичностью, что связано с большим содержанием ацетилхолина в нервных окончаниях и высокой активностью холинэстеразы. |
3 |
|
8 |
Холиноблокирующие средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление об М-холиноблокаторах, ганглиоблокаторах и курареподобных средствах. Знать: классификацию фармакологических средств, блокирующих холинорецепторы, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Основные эффекты, наблюдаемые при применении М-холиноблокаторов, ганглиоблокаторов и курареподобных средств. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, симптомы передозировки (отравления) и меры помощи. Атропина сульфат, скополамина гидробромид, платифиллин. Влияние на глаз, сердечно-сосудистую систему, гладкие мышцы, экзокринные железы. Действие на ЦНС. применение. Отравление атропином, меры помощи. Свойства и применение пирензепина. Пентамин, гигроний. Основные эффекты, механизм действия. Применение. Побочные эффекты. Курареподобные средства. Тубокирарина хлорид, панкурония бромид, дитилин. Классификация, механизм действия антидеполяризующих и деполяризующих миорелаксантов. Применение. Побочные эффекты. Антагонисты антидеполяризующих средств. Рассмотреть особенности влияния атропина на возрастные группы у детей. Учесть высокую чувствительность к атропину у детей первого полугодия жизни. |
3 |
|
9 |
Адреномиметические и симпатомиметические средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление об адреномиметических и симпатомиметических средствах. Знать: механизм передачи нервных импульсов в области окончаний адренергических нервных волокон, медиаторы, локализацию альфа- и бета-адренорецепторов в организме, их функциональное значение, классификацию фармакологических средств, влияющих на адренорецепторы, основные эффекты адреномиметиков и симпатомиметиков, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Анатомо-физиологические особенности вегетативной нервной системы, медиаторы, рецепторы. Строение адренергического синапса. Обмен катехоламинов и механизм передачи нервных импульсов в адренергических синапсах. Альфа- и бета-адренорецепторы: локализация, влияние норадреналина и адреналина на все виды и подгруппы холинорецепторов, классификация средств, возбуждающих альфа- и бета-адренорецепторы. Основные эффекты, наблюдаемые при применении альфа- и бета-адреномиметиков, альфа-адреномиметиков, бета-адреномиметиков, симпатомиметиков. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, симптомы передозировки и меры помощи. Адреналина гидрохлорид, норадреналина гидротартрат, мезатон, нафтизин, изадрин, сальбутамол, эфедрина гидрохлорид, добутамин. Основные эффекты адреналина (влияние на сердечно-сосудистую системы, обмен веществ), применение. Особенности применения норадреналина. Влияние на тонус сосудов и сердце. Применение. Альфа-адреномиметики. Основные эффекты и применение мезатона. Действие и применение нафтизина. Бета-адреномиметики. Фармакодинамика изабрина. Применение. Фармакологические эффекты и применение селективных β1- и β2-адреномиметиков. Симпатомиметики. Механизм действия эфедрина. Основные эффекты. Применение. Побочные эффекты адреномиметиков. Рассмотреть особенности действия и использования адреномиметиков и симпатомиметиков у детей различных возрастных групп, т.к. у детей до 6-8 лет еще недостаточно совершенны процессы синтеза и депонирования медиаторов, недостаточно развиты рецепторы в сердце и сосудах. Учет этих факторов обязателен и требует коррекции доз. |
3 |
|
10 |
Адреноблокирующие средства. Симпатолитики. |
ЦЕЛЬ - иметь представление об адреноблокирующих средствах. Знать: классификацию фармакологических средств, блокирующих адренорецепторы, основные эффекты адреноблокаторов, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Фармаколинамика альфа-адрноблокаторов. Основные эффекты, наблюдаемые при применении альфа- и бета-адреноблокаторов (лабеталол), альфа-адренобокаторов (фентоламин, празозин), бета-адреноблокаторов (пропранолол, метопролол, атенолол), симпатолитиков (резерпин). Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, симптомы передозировки и меры помощи. Препараты для лечения глаукомы (тимолол, бетаксолол). Рассмотреть вопросы применения антиадренергических средств с учетом исходного состояния больных детей (для ослабления симпатических влияний на сердце у детей с тетрадой Фалло – β-блокаторы, для подавления чрезмерной возбудимости ЦНС – симпатолитики, α-адреноблокаторы при недержании мочи ). Особое внимание уделить противопоказаниям и токсическим влияниям: нарушений общего и полового развития, нарушения ритма кортикостероидов , нарушения эмбриогенеза у беременных, нарушение носового дыхания у новорожденных и т.д. |
3 |
|
11 |
Заключительное занятие по теме «Средства, влияющие на эфферентную иннервацию». Тестовый контроль, письменная контрольная работа. |
3 |
|
|
12 |
Средства, применяемые при ишемической болезни сердца (недостаточности коронарного кровообращения) |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, применяемых при ишемической болезни сердца. Знать: классификацию фармакологических средств, применяемых при ИБС, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Основные принципы устранения кислородной недостаточности миокарда при стенокардии (снижение потребности в кислороде, повышение доставки). Классификация противоишемических средств. Органические нитраты. Средства, применяемые для купирования приступов стенокардии. Механизм действия нитроглицерина. Препараты нитроглицерина пролонгированного действия и органические нитраты длительного действия. Средства, блокирующие кальциевые каналы L-типа. Активаторы калиевых каналов. β-адреноблокаторы. Брадикардические препараты. Коронарорасширяющие средства миотропного действия Средства, рефлекторного действия, устраняющие коронароспазм. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Принцип действия кардиопротекторов (триметазидин). Основные принципы лекарственной терапии инфаркта миокарда. Применение обезболивающих и противоаритмических средств, средств, нормализующих гемодинамику, антиагрегантов и антикоагулянтов, фибринолитиков. |
3 |
|
13 |
Диуретики. Противоатеросклеротические средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о мочегонных и противоатеросклеротических средствах. Знать: классификацию диуретиков и гиполипидемических средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация диуретиков. Фуросемид, дихлотиазид, триамтерен, спиронолактон, манит. Тиазидные и тиазидоподобные диуретики; петлевые диуретики; калийсберегающие диуретики; осмотически активные диуретики. Антагонисты альдостерона, влияние на ионный баланс. Принцип действия осмотических диуретиков. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, побочные эффекты. Сравнительная характеристика препаратов. Применение мочегонных средств, принципы комбинирования. Противоатеросклеротические средства (ловастатин, холестирамин, гемфиброзил, кислота никотиновая). Классификация гиполипидемических средств. Статины. Производные фиброевой кислоты. Секвестранты желчных кислот. Кислота никотиновая. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Антиоксиданты. Ангиопротекторы (пармидин). Применение противоатеросклеротических средств при разных видах гиперлипопротеинемий. Рассмотерть особенности применения диуретиков в зависимости от возраста ребенка, возрастные собенности фармакокинетики и режима дозирования препаратов. |
3 |
|
14 |
Гипотензивные (антигипертензивные) и гипертензивные средства |
ЦЕЛЬ - иметь представление об антигипертензивных и гипертензивных средствах. Знать: классификацию антигипертензивных и гипертензивных средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Антигипертензивные средства (клофелин, метилдофа, моксонидин, резерпин, празозин, анаприлин, энадаприл, лозартан, фенигибин, натрия нитропруссид, дихлотиазид). Классификация гипотензивных (антигипертензивных) средств по механизму действия. Средства, уменьшающие стимулирующее влияние адренергической иннервации на сердечно-сосудистую систему (нейротропные средства). Средства, влияющие на ренин-ангиотензиновую систему: ингибиторы синтеза ангиотензина II, блокаторы ангиотензиновых рецепторов. Сосудорасширяющие препараты прямого миотропного действия (блокаторы кальциевых каналов, активаторы калиевых каналов, донаторы окиси азота). Средства, влияющие на водно-солевой обмен (диуретики), гипотензивные свойства.. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты и их предупреждение. Комбинированное применение гипотензивных средств с разным механизмом действия. Гипертензивные средства (адреналин, норадреналин, ангиотензинамид). Локализация и механизм действия. Применение. Особенности действия дофамина. Особенности применения антигипертензивных препаратов в педиатрии. Нейротропные средства центрального действия, ганглиоблокаторы, симпатолитики, бета-адреноблокаторы в педиатрической практике. |
3 |
|
15 |
Кардиотонические средства. Средства, применяемые при сердечной недостаточности |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, применяемых при сердечной недостаточности. Знать: классификацию средств, применяемых при сердечной недостаточности, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств, применяемых при сердечной недостаточности. Средства, уменьшающие нагрузку на миокард: ингибиторы АПФ, диуретики, бета-адреноблокаторы. Кардиотонические средства: сердечные гликозиды, кардиотонические средства негликозидной структуры. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Сердечные гликозиды (дигоксин, дигитоксин, строфантин, коргликон). История изучения СГ (В. Уитеринг, Е.В. Пелиан, работы сотрудников С.П. Боткина и И.П. Павлова). Растения, содержащие СГ. Индивидуальные гликозиды, источники получения. Фармакодинамика СГ: влияние на силу и ритм сердечных сокращений, проводимость, автоматизм, обмен веществ в миокарде. Механизм действия СГ. Сущность терапевтического действия СГ при СН. Сравнительная характеристика фармакокинетики препаратов СГ. Клинические проявления интоксикации СГ, лечение и профилактика (дифенин, атропин, препараты калия). Кардиотонические средства негликозидной структуры (добутамин): механизм действия, применение. Ингибиторы АПФ, диуретики, бета-адреноблокаторы – механизм действия и применение при сердечной недостаточности. |
3 |
|
16 |
Противоаритмические средства Средства, влияющие на агрегацию тромбоцитов свертывание и фибринолиз |
ЦЕЛЬ - иметь представление о противоаритмических средствах и средствах, влияющих н гемостаз. Знать: классификацию средств, применяемых при аритмиях и нарушениях гемостаза, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Противоаритмические средства (хинидина сульфат, новокаинамид, лидокаин, пропафенон, анаприлин, амиодарон, верапамил). Классификация. Блокаторы натриевых каналов. Бета-адреноблокаторы. Амиодарон, соталол. Класс Блокаторы кальциевых каналов (верапамил, дилтиазем). Противоаритмическое действие СГ, калия хлорида. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Средства, применяемые при блоках проведения (бета-адреномиметики, м-холиноблокаторы). Средства, влияющие на систему крови (гемостаз). Средства, уменьшающие агрегацию тромбоцитов (антиагреганты) (кислота ацетилсалициловая, тиклопидин). Классификация. Средства, угнетающие активность тромбоксановой системы. Средства, повышающие активность простациклиновой системы. Средства, угнетающие связывание фибриногена с тромбоцитарными гликопротеиновыми рецепторами. Принцип действия тиклопидина. Дипиридамол, антуран – механизм действия. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Применение веществ, угнетающих агрегацию тромбоцитов. Антикоагулянты (гепарин, неодикумарин, фенилин). Классификация. Антикоагулянты прямого действия – гепарин, фраксипарин, эноксапарин, лепирудин; антикоагулянты непрямого действия - неодикумарин, синкумар, варфарин, фенилин. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Фибринолитические средства (стрептокиназа, алтеплаза). Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности действия тканевого активатора профибринолизина. Гемостатики: тромбин, витамины К1 и К3, кислота аминокапроновая, контрикал, кислота транексамовая. Механизм действия, сравнительная характеристика препаратов. Препараты местного действия для остановки кровотечений. Особенности нарушений свертывающей системы крови у детей. Нарушения свертывания, вследствие генетической недостаточности факторов коагуляции крови (гемофилия), патологии (болезнь Виллебранда) или снижения числа тромбоцитов (болезнь Верльгофа), гипо-, апластических анемий, лейкозов, недостатка витамина К, приема некоторых лекарств. Особенности применения антикоагулянтов в разные возрастные периоды. Особенности применения викасола в педиатрии. Применение фибринолитиков и ингибиторов фибринолиза у детей. |
3 |
|
17 |
Заключительное занятие по теме «Средства, влияющие на функции сердечно-сосудистой системы». Тестовый контроль, письменная контрольная работа. |
3 |
|
|
18 |
Средства, влиющие на афферентную иннервацию: местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие, раздражающие средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, влияющих на афферентную иннервацию. Знать: классификацию средств, влияющих на афферентную иннервацию, механизм действия, основные эффекты,показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств, влияющих на афферентную иннервацию. Лекарственные средства, понижающие чувствительность окончаний афферентных нервов: местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие средства. Средства для местной анестезии (новокаин, лидокаин, тримекаин, анестезин). Вяжущие средства (танин, висмута нитрат основной). Обволакивающие (слизь из крахмала). Адсорбирующие (уголь активированный). Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Лекарственные средства, повышающие чувствительность окончаний афферентных нервов: раздражающие средства. Раздражающие средства (раствор амиака, ментол). Механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Особенности применения местных анестетиков в педиатрической практике. |
3 |
|
19 |
Препараты гормонов, их снтетических заменителей и антагонистов. (для ООП лечебное дело и педиатрия) |
ЦЕЛЬ - иметь представление о гормональных средствах стероидного строения. Знать: классификацию гормональных стероидной структуры, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Препараты гормонов яичников - эстрогены и гестагены (эстрадиола дипропионат, этинилэстрадиол, синэстрол, прогестерон). Физиологическая роэстрогенов и гестагенов. Препараты для энтерального и парентерального применения. Применение. Гормональные контрацептивы и заместительная гормонотерапия. Антиэстрогены и антигестагены. Андрогенные препараты (тестостерона пропионат). Влияние на организм. Препараты тестостерона. Применение. Побочные эффекты. Антиандрогены (блокаторы андрогенных рецепторов, ингибиторы 5альфа-редуктазы). Применение. Анаболические стероиды (феноболин, ретаболил). Влияние на белковый обмен. применение. Побочные эффекты. Препараты гормонов коры надпочечников (дезоксикортикостерона ацетат, гидрокортизона ацетат, преднизолон, дексаметазон, триамцинолон, синафлан, беклометазон). Классификация. Основной эффект минералокортикоидов. Влияние ГКС на обмен углеводов, жиров, белков, ионов и воды. противовоспалительное и противоаллергическое действие ГКС. Применение. Осложнения. Топические ГКС. Классификация гормональных средств. Средства стероидного строения. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Применение глюкокортикоидов в педиатрической практике. Особенности побочного действия ГКС у детей, возможности профилактики и коррекции. |
3 |
|
20 |
Препараты гормонов, их снтетических заменителей и антагонистов. (для ООП лечебное дело и педиатрия) |
ЦЕЛЬ - иметь представление о гормональных препаратах полипептидной структуры, производных аминокислот. Знать: классификацию гормональных нестероидной структуры, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Препараты гормонов гипоталамуса и гипофиза (кортикотропин, соматотропин, гонадотропины, окситоцин, вазопрессин). Влияние гормонов передней доли гипофиза на деятельность желез внутренней секреции. Свойства и применение препаратов гормонов передней доли гипофиза. Влияние гипоталамических гормонов на секрецию гормонов передней доли гипофиза. Препараты гормонов гипоталамуса. Соматостатин и его синтетические аналоги. Применение. Бромокриптин, его влияние на продукцию пролактина и соматотропина, применение. Гонадорелин, даназол. Применение. Гормоны задней доли гипофиза. Свойства окситоцина. Использование в акушерстве. антидиуретические свойства вазопрессина, влияние на тонус сосудов. Применение. Препараты гормонов эпифиза (мелатонин). Физиологическая роль и применение. Препараты гормонов щитовидной железы и антитиреоидные средства (л-тироксин, трийодтиронина гидрохлорид, мерказолил). Влияние тироксина и трийодтиронина на обмен веществ. Применение. Физиогическая роль и применение кальцитонина. Принципы фармакотерапии остеопороза. Антитиреоидные средства. Фармакодинамика мерказолила. Механизм антитиреоидого действия препаратов йода. Применение. Побочные эффекты. паратиреоидин. Влияние на обмен кальция и фосфора. Применение. Препараты инсулина и синтетические гипогликемические средства (инсулин, глибенкламид, буформин). Значение работ Л.В. Соболева. Получение инсулина. Препараты инсулина человека. Влияние инсулина на обмен веществ. Принципы его дозирования при лечении сахарного дибета. Препараты инсулина пролонгированного действия. Препараты рекомбинантных инсулинов человека. Средства, повышающие чувствительность тканей к инсулину. Механизм действия синтетических гипогликемических средств для перорального введения (производные сульфонилмочевины, бигуаниды). Сравнительная оценка препаратов инсулина и синтетических гипогликемических средств. Показания к применению. Побочные эффекты. Средства, нарушающие всасывание углеводов из кишечника (акарбоза). |
3 |
|
21 |
Витамины |
ЦЕЛЬ - иметь представление о витаминных препаратах. Знать: классификацию витаминных препаратов, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация витаминных препаратов. Жирорастворимые и водорастворимые витамины. Препараты водорастворимых витаминов (тиамина хлорид, рибофлавин, кальция пантотенат, кислота фолиевая, кислота никотиновая, пиридоксина гидрохлорид, цианокобаламин, кальция пангамат, кислота аскорбиновая, рутин). Роль витаминов группы В в обмене веществ, влияние на углеводный, белковый и жировой обмен. Участие в окислительно-восстановительных процессах. Влияние на нервную и сердечно-сосудистую систему, ЖКТ, кроветворение, состояние эпителиальных покровов, процессы регенерации. Показания к применению. Участие витамина С в окислительно-восстановительных процессах. Влияние на проницаемость сосудистой стенки. Терапевтическое применение. Влияние рутина на проницаемость тканевых мембран. Источники получения, применение. Препараты жирорастворимых витаминов (ретинола ацетат, эргокальциферол). Ретинол. Влияние на эпителиальные покровы. Участие в синтезе зрительного пурпура. применение. Побочные эффекты. Эргокальциферол, холекальциферол, механизм их образования. Влиние на обмен кальция и фосфора, применение. Филлохинон. Его роль в процессе свертывания крови. Синтетический заменитель филлохинона - викасол. Применение. Токоферол, его биологическая роль, антиоксидантные свойства. Применение. Соли щелочных и щелочно-земельных металлов (натрия хлорид, калия хлорид, кальция хлорид, кальция глюконат, магния сульфат). Характеристика препаратов, применение. Особенности показаний к применению витаминов группы в педиатрии. Роль витамина C в лечении рахита и гипотрофии. Профилактическое и лечебное применение препаратов витамина D у детей разных возрастных групп. |
2 |
|
22 |
Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, влияющих на функции органов дыхания. Знать: классификацию средств, влияющих на функции органов дыхания, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств, влияющих на функции органов дыхания. Стимуляторы дыхания и аналептики (бемегрид, кофеин-бензоат натрия, кордиамин, цититон). Механизм действия. Сравнительная характеристика препаратов центрального и рефлекторного действия. Применение. Противокашлевые средства (кодеина фосфат, глауцина гидрохлорид, либексин). Средства центрального (наркотического и ненаркотического действия) и периферического действия. применение. Побочные эффекты. Возможность развития лекарственной зависимости. Отхаркивающие и муколитические средства (препараты термопсиса, амброксол, трипсин, калия йодид, ацетилцистеин). Механизм действия, сравнительная характеристика препаратов прямого и рефлекторного действия. Муколитики, механизм действия. Применение. Побочные эффекты. Средства, применяемые при бронхоспазмах (сальбутамол, адреналин, эфедрин, атропин, ипратропий, эуфиллин, кромолин-натрий, зилеутон, зафирлукаст). Классификация. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Принципы назначения и применения при бронхиальной астме. Принципы терапии отека легких. Применение морфина, диуретиков, кардиотонических средств, сосудорасширяющих (нитраты). Противовспенивающий эффект спирта этилового. Использование гипотензивных средств. Оксигенотерапия. Особенности применения стимуляторов дыхания, противокашлевых средств с наркотическим типом действия, бронхолитиков и отхаркивающих средств у детей разных возрастных групп. Лекарственные сурфактанты, принцип действия, применение. |
3 |
|
23 |
Лекарственные средства, влиющие на функции органов пищеварения |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, влияющих на функции органов пищеварения. Знать: классификацию средств, влияющих на функции органов пищеварения, механизм действия, основные эффекты,показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация средств, влияющих на функции органов пищеварения. Средства, влияющие на аппетит (настойка полыни, дезопимон, мазиндол, фенфлурамин, сибутрамин). Механизмы действия. Применение. Использование анорексигенных средств при лечении ожирения. Побочные эффекты. Средства, влияющие на функцию слюнных желез . Рвотные и противорвотные средства (апоморфина гидрохлорид, этаперазин, метоклопрамид, ондансетрон, скополамина гибробромид). Механизм действия. применение. Средства для предупреждения рвоты при химиотерапии злокачественных новообразований. Средства, применяемые при нарушении функций желез желудка. Средства, стимулирующие секрецию (пентагастрин, гистамин), применение. средства заместительной терапии (сок желудочный натуральный, пепсин, кислота хлористоводородная разведенная). Средства, понижающие секрецию желез желудка (омепразол, ранитидин, атропина сульфат, пирензепин). Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Антациды (магния окись, алюминия гидроокись, альмагель, натрия гидрокарбонат). Сравнительная характеристика препаратов. Применение, побочные эффекты. Гастропротекторы (сукралфат, висмута трикалия дицитрат, мизопростол). Принцип действия. Применение. Желчегонные средства (оксафенамид, аллохол, атропина сульфат, папаверина гидрохлорид, магния сульфат, холосас). Классификация. Принцип действия холеретиков и холекинетиков. Использование препаратов, содержащих желчь и растительных средств. Средства, способствующие растворению желчных камней (урсодезоксихолевая кислота, хенодезоксихолевая кислота). Принцип действия, применение. Гепатопротекторы (легалон, адеметионин, эссенциале). Принцип действия, применение. Средства, применяемые при нарушении экскреторной функции поджелудочной железы (панкреатин). Механизм действия, применение. Средства, влияющие на моторику кишечника. Средства, угнетающие моторику (м-холиноблокаторы, папаверина гидрохлорид, дротаверин, лоперамид). Сравнительная характеристика механизмов действия, применение, побочные эффекты. Средства, усиливающие моторику (метоклопрамид, ацеклидин, прозерин). Различия в механизме и локализации действия, применение. Слабительные средства (магния сульфат, масло касторовое, фенолфталеин, изафенин, таблетки ревеня). Классификация. Механизмы действия, сравнительная характеристика препаратов, применение. Особенности применения горечей у детей. Особенности побочного действия блокаторов Н2-гистаминовых рецепторов у детей. Токсическое действие апоморфина у детей до 5 лет. Особенности токсического действия солевых слабительных и фенолфталеина у детей до года. |
2 |
|
24 |
Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о нестероидных и стероидных противовоспалительных средствах, средствах, влияющих на иммунные процессы. Знать: классификацию противовоспалительных средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты; классификацию средств, влияющих на иммунные процессы, классификацию противоаллергических средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация противовоспалительных средств. Стероидные противовоспалительные средства (гидрокортизон, преднизолон, триамцинолон, дексаметазон, синафлан, беклометазон). Возможные механизмы противовоспалительного действия. Применение. Побочные эффекты. Нестероидные противоспалительные средства (кислота ацетилсалициовая, индометацин, ибупрофен, бутадион, диклофенак-натрий, целекоксиб), классификация. Неселективные и селективные ингибиторы циклоо ксигеназы. Сравнительная характеристика препаратов, показания к применению, побочные эффекты и способы их предупреждения. Понятие о специфической и неспецифической гипосенсибилизации. Классификация средств, влияющих на иммунные процессы. Глюкокортикостероиды (гидрокортизон, преднизолон, триамцинолон, дексаметазон, синафлан, беклометазон). Механизм противоаллерического действия. Применение. Противогистаминные средства – блокаторы Н1-гистаминовых рецепторов. Механизм действия, фармакологические свойства. Сравнительная характеристика препаратов, показания к применению, побочные эффекты и способы их предупреждения. Принцип действия стабилизаторов мембран тучных клеток (кромолин-натрий, кетотифен). Иммуномодуляторы (препараты тимуса, левамизол, препараты интерферонов и интерфероногенов). Механизм действия, фармакологические свойства, применение. Иммуносупрессанты (цитостатики, циклоспорин, такролимус). Механизм действия, фармакологические свойства, применение. Пременение адреномиметиков и бронхолитиков миотропного действия при анафилактических реакциях. Возрастные особенности применения антигистаминных препаратов. Передозировка блокаторов Н1-гистаминовых рецепторов у детей, симптомы, меры помощи. Особенности применения иммуностимуляторов и иммуносупрессантов. Особенности применения противовоспалительных средств в педиатрии. Возрастные ограничения применения НПВП и ГКС, связаные с побочным действием. Противопоказания к применению кислоты ацетилсалициловой в педиатрической практике. |
2 |
|
25 |
Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия. Средства, влияющие на систему крови. Противоподагрические средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах, влияющих на миометрий, средствах, влияющих на кроветворение, противоподагрических средствах. Знать: классификацию средств, влияющих на миометрий, кроветворение, противоподагрических препаратов, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия (окситоцин, питуитрин, динопрост, эргометрина малеат). Классификация. средства, используемые для усиления родовой деятельности. Влияние окситоцина на миометрий. Фармакологические свойства препаратов простагландинов. Применение. Применение бета-адреномиметиков в качестве токолитиков (фенотерол). Фармакологические свойства алкалоидов спорыньи. Механизм действия при маточных кровотечениях. Классификация средств, влияющих на кроветворение. Средства, стимулирующие эритропоэз (железа закисного лактат, ферковен, коамид, цианокобаламин, кислота фолиевая). Средства, применяемые для лечения гипохромных анемий. Всасывание, распределение и выделение препаратов железа. Влияние на кроветворение. Сравнительная характеристика препаратов, побочное действие. Применение препаратов кобальта. Механизмы фармакотерапевтического эффекта цианокобаламина, кислоты фолиевой при гиперхромных анемиях, принципы терапии гиперхромных анемий. Средства, влияющие на лейкопоэз: классификация. Средства, стимулирующие лейкопоэз (молграмостим, филграстим, пентоксил, натрия нуклеинат). Механизм действия, применение. Противоподагрические средства (этамид, аллопуринол). Механизм действия, показания и противопоказания к применению. Средства, применяемые при острых приступах подагры (колхицин, индометацин, ГКС). Рассмотреть актуальность лечения анемий у детей, особенности побочного действия препаратов железа в педиатрии. |
2 |
|
26 |
Заключительное занятие по теме «Средства, влияющие на функции исполнительных органов и систем, воспаление и обмен веществ». Тестовый контроль, письменная контрольная работа. |
2 |
|
|
27 |
Средства для наркоза. Снотворные средства. Спирт этиловый. Противоэпилептические средства. Противопаркинсонические средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о средствах для наркоза, снотворных средствах, спирте этиловом. Знать: классификацию снотворных средств, средств для наркоза, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Средства для наркоза (фторотан, энфлуран, азота закись, тиопентал-натрий, кетамин). История открытия и применения средств для наркоза (У. МОртон, Н.И. Пирогов, Н.П. Кравков). Стадии наркоза. Классификация средств для наркоза. Механизмы действия средств для наркоза. Понятие о широте наркозного действия. Сранительная характеристика средств для ингаляционного наркоза. Особенности действия средств для неингаляционного наркоза, их сравнительная оценка. Применение. Побочные эффекты. Снотворные средства (нитразепам, зопиклон). Классификация. Влияние снотворных средств на стуктуру сна. Механизмы снотворного действия. Производные бензодиазепина – агонисты бензодиазепиновых рецепторов. Небензодиазепиновые агонисты бензодиазепиновых рецепторов. Снотворные свойства блокаторов Н1-гистаминовых рецепторов. Применение препаратов мелатонина принарушениях сна. Производные барбитуровой кислоты, их применение. Побочное действие снотворных средств. Зависимость. Острое отравление снотворными, симптомы, меры помощи. Применение фармакологических антагонистов (флумазенил). Спирт этиловый. Местное и резорбтивное действие спирта этилового. Противомикробное действие, влияние на ЦНС. Применение в медицинской практике. Противоэпилептические средства (дифенин, карбамазепин, фенобарбитал, этосуксимид, натрия вальпроат, ламотриджин, клоназепам). Механизмы действия, сравнительная характеристика препаратов, применение при разных формах эпилепсии, купирование эпилептического статуса. Побочные эффекты. Противопаркинсонические средства (леводопа, мидантан, бромокриптин, циклодол). Основные принципы терапии болезни Паркинсона и синдрома паркинсонизма. Механизмы действия протипаркинсонических средств: средства, стимулирующие дофаминергические процессы, ингибиторы МАО (селегелин), вещества, угнетающие КОМТ (толкапон). Сранительная характеристика препаратов, основные побочные эффекты. Применение ингибиторов ДОФА-декарбоксилазы (карбидопа и др.), блокаторов периферических дофаминовых рецепторов (домперидон), атипичных антипсихотиков для уменьшения побочного действия леводопы. Рассмотреть особенности проведения наркоза у детей, выбор препаратов для проведения наркоза в зависимости от возраста. Возрастные особенности применения снотворных средств. Острое отравление спиртом этиловым: симптомы, меры помощи. Хронический алкоголизм: клиника, возможности терапии. |
2 |
|
28 |
Антипсихотические средства, антидепрессенты, средства для лечения маний |
ЦЕЛЬ - иметь представление о нейролептиках, антидепрессантах, средствах для лечения маний. Знать: классификацию нейролептиков, антидепрессантов, антиманиакальных средств, механизм действия, основные эффекты,показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Нейролептики (аминазин, трифтазин, галоперидол). Классификация. Антипсихотическая активность: механизмы, влияние на медиаторные процессы в головном мозге и периферических тканях. Потенцирование действия средств, угнетающих ЦНС. Противорвотное действие. Сравнительная характеристика препаратов. Атипичные нейролептики (клозапин). Применение, побочные эффекты, способы предупреждения. Антедепрессанты (имизин, амитриптилин, флуоксетин). Классификация. Ингибиторы обратного нейронального захвата моноаминов избирательного и неизбирательного действия – механизм действия, фармакологические эффекты, сравнительная характеристика препаратов. Ингибиторы МАО необратимого (ниаламид) и обратимого (моклобемид) действия. Сранительная характеристика препаратов. Основные побочные эффекты. Средства для лечения маний (лития карбонат). возможные механизмы действия, применение, побочные эффекты. Рассмотреть особенности применения препаратов указанных групп в детском возрасте.а Использование седативного и гипотермического действия нейролептиков в педиатрии. |
2 |
|
29 |
Транквилизаторы. Седативные средства. Ноотропы. Психостимуляторы. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о транквилизаторах, седативных средствах, ноотропах, психостимуляторах. Знать: классификацию транквилизаторов, седативных средств, ноотропов, психостимуляторов и аналептиков, механизм действия, основные эффекты,показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Анксиолитики (диазепам, феназепам). классификация. Производные бензодиазепина: механизм действия, фармакологические эффекты. «Дневные» транквилизаторы (мезапам). Буспирон. Показания к применению анксиолитиков. Побочные эффекты. Возможность развития зависимости. Седативные средства (натрия бромид, препараты валерианы, пустырника). Влияние на ЦНС, применение, побочные эффекты. Психостимулирующие средства (кофеин-бензоат натрия, сиднокарб, меридил). Механизм действия, сравнительная характеристика психостимулирующих свойств, влияние на сердечно-сосудистую систему. Применение, побочные эффекты, возможность развития лекарственной зависимости. Ноотропы (пирацетам). Влияние на ВНД. применение. Ограничения по применению психостимуляторов в детском возрасте. Применение ноотропов в педиатрии. |
2 |
|
30 |
Анальгетические средства |
ЦЕЛЬ - иметь представление об анальгезирующих средствах. Знать: классификацию анальгетиков, механизм действия, основные эффекты,показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Анальгетики (морфина гидрохлорид, промедол, фентанил, бупренорфин, парацетамол). Патофизиология боли. Классификация анальгетиков. Наркотические анальгетики: механизм действия, взаимодействие с разными подтипами опиоидных рецепторов, центральные и периферические эффекты. сравнительная характеристика агонистов и частичных агонистов/антагонистов. Применение. Побочные эффекты. Привыкание. Лекарственная зависимость. Понятие о нейролептанальгезии. Острое отравление наркотическими анальгетиками, меры помощи. Специфический антагонист опиоидных рецепторов налоксон, применение. Ненаркотические анальгетики центрального действия. Ингибиторы ЦОГ. Блокаторы натриевых каналов (карбамазепин), ингибиторы обратного захвата моноаминов (амитриптилин), альфа-адреномиметики (клофелин), антагонисты NMDA-рецепторов (кетамин): механизмы действия, применение. Возрастные особенности и ограничения выбора наркотических и ненаркотических анальгетиков у детей. Препараты выбора для лечения лихорадки у детей. Гепатотоксическое действие парацетамола, причины, меры предупреждения, лечение. |
2 |
|
31 |
Заключительное занятие по теме «Средства, влияющие на функции центральной нервной системы». Тестовый контроль, письменная контрольная работа. |
2 |
|
|
32 |
Антибиотики |
ЦЕЛЬ - иметь представление об общих принципах антимикробной химиотерапии, препаратах групп антисептиков, бета-лактамов, макролидов. Знать: классификацию антисептиков, антибиотиков, классификацию бета-лактамных антибиотиков, макролидов, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Понятие об антисептике и дезинфекции. История применения антисептиков. Основные механизмы действия антисептиков. Классификация: детергенты (церигель), бигуаниды (хлоргексидин), производные нитрофурана (фурацилин), ароматические производные (фенол, деготь березовый, ихтиол), соединения металлов (ртути дихлорид, ртути окись желтая, серебра нитрат, меди сульфат, цинка сульфат), галогенсодержащие соединения (хлорамин Б, раствор йода спиртовой), окислители (калия перманганат, раствор перекиси водорода), алифатические производные (спирт этиловый, раствор формальдегида), кислоты и щелочи, кислота борная, раствор аммиака, красители (бриллиантовый зеленый, этакридина лактат). Механизм противомикробного действия. Местное действие. Особенности применения. Характеристика резорбтивного действия. Отравление солями тяжелых металлов, меры помощи. Принципы антидотной терапии (унитиол, натрия тиосульфат, тетацин-кальций). История создания и применения антибиотиков (П. Эрлих, А. Флеминг, Г. Домагк, Г. ФЛори, З.В. Ермольева, С. Ваксман). Основные принципы химиотерапии. Критерии оценки химиотерапевтических средств. Классификация антибиотиков по химическому строению. Основные механизмы действия антибиотиков. Классификация бета-лактамных антибиотиков. Пенициллины (бензилпенициллина натриевая соль, новокаиновая соль, бициллины, оксациллин, ампициллин). Спектр действия. Фармакокинетика и применение биосинтетических пенициллинов. Особенности действия и применения полусинтетических пенициллинов. Ингибиторозащищенные пенициллины. Общая характеристика цефалоспоринов I-IV. Сравнительная характеристика препаратов. применение. Карбапенемы. Сочетание карбапенема с циластатином. Монобактамы. Особенности спектра действия и применения. Побочные эффекты бета-лактамов. Свойства антибиотиков группы макролидов (эритромицин и др.) и азалидов (азитромицин). и макролидов. Применение. Побочные эффекты. Возрастные особенности выбора и режима дозирования бета-лактамных антибиотиков и макролидов. |
2 |
|
33 |
Антибиотики (продолжение) |
ЦЕЛЬ - иметь представление об аминогликозидах, тетрациклинах, полимиксинах, группе хлорамкопептидах, оксазалифеникола, линкозамидах, гликопептидах, оксазалидинонах. Знать: классификацию аминогликозидов, тетрациклинов, полимиксинов, группы хлорамфеникола, линкозамидов, гликопептидов, оксазалидинонов, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Классификация аминогликозидов, тетрациклинов, полимиксинов, группы хлорамфеникола, линкозамидов, гликопептидов, оксазалидинонов. Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, спектр действия и фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Возрастные особенности выбора и режима дозирования аминогликозидов, тетрациклинов, полимиксинов, группы хлорамфеникола, линкозамидов, гликопептидов, оксазалидинонов. |
2 |
|
34 |
Сульфаниламиды. Производные хинолона. Синтетические антибактериальные средства разного строения. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о сульфаниалмидах, хинолонах/фторхинолонах, производных 8-оксихинолина, нитрофурана, хиноксолина. Знать: классификацию сульфаниламидов, хинолонов/фторхинолонов, производных 8-оксихинолина, нитрофурана, хиноксолина, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Сульфаниалмиды (сульфадимезин, сульфодиметоксин, фталазол, сульфацил-натрий), хинолоны/фторхинолоны (кислота нилидиксовая ципрофлоксацин, офлоксацин, левофлоксацин, моксифлоксацин), производные 8-оксихинолина (нитроксолин), нитрофурана (фурагин, фуразидин), хиноксолина (хиноксидин). Характеристика каждой группы лекарственных средств: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Возрастные особенности применения, выбора и режима дозирования сульфаниалмидов, хинолонов/фторхинолонов, производных 8-оксихинолина, нитрофурана, хиноксолина. |
2 |
|
35 |
Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. Противовирусные средства. |
ЦЕЛЬ - иметь представление о противотуберкулезных средствах, противосифилитических средствах. Знать: классификацию противотуберкулезных, противовирусных и противосифилитических средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Противотуберкулезные средства (изониазид, рифампицин, стрептомицин, этамбутол). Синтетические средства и антибиотики. Общая характеристика. Спектр и механизм антимикробного действия. Фармакокинетика. Побочное действие. Особенности применения противотуберкулезных средств. Противосифилитические средства (бензилпенициллина натриевая соль, бициллины, бийохинол). Сравнительная характеристика препаратов, особенности применения при сифилисе. Побочное действие. Резервные противоспирохетозные антибиотики. Противовирусные средства (зидовудин, ацикловир, ремантадин, арбидол, идоксуридин, видарабин). Направленность и механизм действия, применение. Инферфероны и интерфероногены, основные свойства и применение. Средства для лечения ВИЧ-инфекции. Принципы действия и применения. Противогерпетические средства: ацикловир, видарабин, идоксуридин. Принцип действия, применение. Противогриппозные средства: реманталин, арбидол, амиксин. принцип действия, применение. Возрастные особенности применения лекарственных средств для лечения туберкулеза и сифилиса, вирусных инфекций. |
2 |
|
36 |
Противопротозойные средства. Противогрибковые и противоглистные средства |
ЦЕЛЬ - иметь представление о противогрибковых, антигельминтных и противопротозойных средствах. Знать: классификацию противогрибковых, противогельминтных и противопротозойных средств, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Уметь: обосновать выбор лекарственного средства в соответствии с показаниями, выписать рецепт. СОДЕРЖАНИЕ. Противомалярийные средства (хингамин, хлоридин, хинин, примахин). Механизмы действия, принципы лечения, индивидуальной и общественной профилактики малярии. Побочное действие. Противоамебные (метронидазол, эметин, хиниофон, хингамин). Особенности действия при амебиазе, применение, побочное действие. тетрациклины при амебиазе. Средства, применяемые при лямблиозе (метронидазол, фуразолидон, акрихин). Сравнительная хараткеристика препаратов. Средства, применяемые при трихомониазе (метронидазол). Принципы терапии, применение метронидазола, тинидазола, фуразолидона, трихомонацида. Средства, применяемые при токсоплазмозе (хлоридин). Принципы терапии токсоплазмоза. Средства, применяемые при балантидиазе (тетрациклин). Применение тетрациклинов, хиниофона, мономицина. Средства, применяемые при лейшманиозе (солюсурьмин). Свойства, применение при лейшманиозе. Применение мономицина для лечения кожного лейшманиоза. Средства, применяемые при трипаносомозах (меларсопрол, примахин). Эффективность при трипоносомозе. Противогрибковые средства (нистатин, амфотерицин В, кетоконазол, тербинафин, гризеофульвин). Классификация. Механизм действия. сравнительная характеристика противогрибковых антибиотиков, производных имидазола (миконазол), триазола (интраконазол), препаратов разного строения. Применение. Побочные эффекты. Противоглистные средства (мебендазол, пирантел, пиперазин, нафтамон, левамизол, празиквантел). Классификация. Механизм действия. Основные принципы применения. Средства, применяемые при кишечных нематодозах, цестодозах и внекишечных гельминтозах. Основные свойства, побочные эффекты. Возрастные особенности применения, выбора и режима дозирования противогрибковых, антигельминтных и противопротозойных средств. |
|
|
37 |
Заключительное занятие по теме «Химиотерапевтические средства». Тестовый контроль, письменная контрольная работа. Предэкзаменационное тестирование |
2 |
|
|
ИТОГО |
94 |
5. Учебно методическое обеспечение дисциплины
5.1.Основная рекомендуемая литература:
5.2 Дополнительная рекомендуемая литература:
5.3 Средства учебно-методического обеспечения дисциплины.
Таблицы.
CD
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА
Опыт№1. Значение путей введения лекарственных веществ.
Опыт№2. Резорбтивное действие лекарственных веществ.
Опыт №3. Рефлекторное действие ЛС.
Опыт №4. Местное действие ЛС.
Опыт №5. Резорбтивное действие ЛС.
Опыт №6. Прямое и косвенное действие ЛС.
Опыт №7. Исследование местноанестезирующего действия дикаина и новокаина на роговицу глаза кролика;
Опыт №8. Проводниковая анестезия новокаином;
Опыт №9. Влияние танина на белок.
Опыт №10. Адсорбирующее свойство угля активированного.
Опыт №11. Осаждение алкалоидов вяжущими препаратами.
Опыт №12. Адсорбция стрихнина азотнокислого углем активированным.
Опыт №13. Влияние пилокарпина и атропина на величину зрачка у кролика.
Опыт №14. Влияние препарат препаратов на сердечную деятельность у крыс.
Опыт №15. Влияние вытяжки из фильтров выкуренных сигарет на белую крысу.
Опыт №16. Значение pH среды для стойкости раствора адреналина.
Опыт №17. Влияние адреналина на диаметр зрачка глаза лягушки.
Опыт №18. Влияние альфа-адренолитиков на прессорные эффекты адреналина и норадреналина.
Опыт №19. Влияние нитроглицерина на сосуды уха кролика.
Опыт №20. Влияние папаверина на просвет сосудов.
Опыт №21. Развитие нарушений сердечного ритма при передозировке сердечных гликозидов.
Опыт №22. Действие строфантина на сердечный выброс и частоту сердечных сокращений.
Опыт №23. Антитоксическое действие хлористого калия при отравлении сердечными гликозидами.
Опыт №24. Действие финоптина на атриовентрикулярную проводимость.
Опыт №25. Антифибрилляторный эффект лидокаина.
Опыт №26. Влияние гепарина, фенилина и натрия цитрата на свертывание крови.
Опыт №27. Антагонизм гепарина и протамина сульфата по влиянию на свертывание крови.
Опыт №28. Влияние ингибиторов протеолитических ферментов поджелудочной железы на активность трипсина.
Опыт №29. Влияние холиномиметиков и холиноблокаторов на гладкие мышцы кишечника.
Опыт №30. Осмотическое действие магния сульфата.
Опыт №31. Офтальмологическая реакция на гистамин и ее предупреждение.
Опыт №33. Влияние кислоты никотиновой на сосуды.
Опыт №34. Влияние викасола на свертывание крови.
Опыт №35. Действие питуитрина (вазопрессина) на кишечник.
Опыт №36. Действие питуитрина (вазопрессина) на артериальное давление.
Опыт №37. Антидиуретическое действие питуитрина (вазопрессина).
Опыт №38. Острое отравление инсулином и помощь при нем.
Опыт №39. Действие этилового спирта на лягушку.
Опыт №40. Влияние салициловой кислоты на мерцательный эпителий.
Опыт №41. Анальгезирующее действие ненаркотических анальгетиков.
Опыт №42. Потенцирование аминазином действия наркотических веществ.
Опыт №43. Влияние токсических доз кофеина на поведение лягушки.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
РАЗНОЕ
6. Учебно-методическая карта дисциплины
|
№ недели |
Наименование темы |
Рассматриваемые вопросы |
Номер ПЗ |
Учебно-методическое обеспечение |
Самостоятельная работа |
Форма контроля |
|
|
Содержание |
Кол-во часов |
||||||
|
1 |
Введение. Общая рецептура. Рецепт. Твердые лекарственные формы. |
|
1 |
Осн. лит-ра: 1, 3 Доп. лит-ра: 7, 8 Рецептурные бланки Образцы твердых лекарственных форм Метод. рекомендации. часть 1 |
Выписывание рецептов на твердые лекарственные формы |
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Анализ врачебных рецептов. 2. Тестирование. 3. Выписывание рецептов. |
|
2 |
Общая рецептура. Мягкие лекарственные формы. Жидкие лекарственные формы. |
1. Мази. Общая характеристика. Мазевые основы, требования, предъявляемые к мазевым основам. 2. Способы приготовления, и отпуска магистральных и официнальных мазей, правила выписывания в рецептах. 3. Пасты. Общая характеристика. Формообразующие вещества в пастах, особенности приготовления паст, правила выписывания в рецептах. 4. Суппозитории. Общая характеристика. Особенности формообразующих веществ в суппозиториях, способы приготовления и упаковки свечей, правила выписывания в рецептах. 5. Общее представление о пластырях. 6. Растворы: составные части, растворители, способы применения раство-ров, правила выписывания. 7. Суспензии: составные части, правила выписывания.
|
2 |
Осн. лит-ра: 1, 3 Доп. лит-ра: 7, 8 Рецептурные бланки Образцы мягких и жидких лекарственных форм Метод. рекомендации, часть 1 |
Выписывание рецептов на мягкие и жидкие лекарственные формы |
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Анализ врачебных рецептов. 2. Тестирование. 3. Выписывание рецептов. |
|
3 |
Жидкие лекарственные формы (продолжение). Лекарственные формы для инъекций. Разные лекарственные формы. |
|
3 |
Осн. лит-ра: 1, 3 Доп. лит-ра: 7, 8 Рецептурные бланки Образцы жидких лекарственных форм, лекарственных форм для инъекций и аэрозолей. Метод. рекомендации, часть 1 |
Выписывание рецептов на жидкие лекарственные формы, лекарственные формы для инъекций и аэрозоли |
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Анализ врачебных рецептов. 2. Тестирование. 3. Выписывание рецептов. |
|
4 |
Заключительное занятие по теме «Общая рецептура» |
Осн. лит-ра: 1, 3 Доп. лит-ра: 7, 8 |
Рубежный контроль Письменная контрольная работа. |
||||
|
5 |
Общая фармакология. Фармакокинетика лекарственных средств. |
1. Общая фармакология как раздел фармакологии. 2. Понятие о фармакокинетике. Задачи фармакокинетики. 3. Пути введения лекарственных веществ в организм. Характеристика энтеральных и парентеральных путей введения. 4. Всасывание лекарственных веществ. Основные механизмы всасывания. 5. Факторы, влияющие на всасывание лекарственных веществ. 6. Понятие о биодоступности. 8. Распределение лекарственных веществ в организме. 9. Понятие о пресистемном метаболизме. Круги циркуляции лекарственных веществ в организме. 10. Биотрансформация лекарственных веществ в организме. Фазы биотрансформации. 11. Понятие об микросомальных ферментах печени. 13. Пути выведения лекарственных веществ из организма. Факторы, влияющие на выведение лекарственных веществ. 14. Основные фармакокинетические показатели: объем распределения (Vd), константа скорости элиминации (Kelim), период полуэлиминации (полужизни) (t1/2), клиренс (Cl), равновесная концентрация (Css), биодоступность (F) значение этих показателей. 15. Значение исследований ФК в разработке режима дозирования ЛС.
|
5 |
Осн. лит-ра: 1, 2. Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 1 Протоколы экспериментальных работ 1, 2 Решение задач |
|
60 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. |
|
6 |
Общая фармакология. Фармакодинамика. |
1. Основное содержание фармакодинамики. 2. Основные виды действия лекарственных веществ. 3. Первичная и вторичная фармакологические реакции. 4. Понятие о мишенях для действия лекарств. Понятие о рецепторе, эффекторе, вторичных посредниках, аффинитете и внутренней активности, агонистах и антагонистах. 5. Факторы, влияющие на действие лекарственных веществ: хим. структура, пол, возраст, сопутствующие заболевания. Роль генетического фактора. Хронофармакология. 6. Зависимость эффекта от дозы. Виды доз. Общие принципы дозирования. Понятие о «широте терапевтического действия», Токсические дозы. 7. Побочное и токсическое действие лекарств. Побочные эффекты аллергической и неаллергической природы. Тератогенность, эмбриотоксичность. Идиосинкразия. 8. Комбинированное действие лекарственных веществ. Рациональные и нерациональные комбинации. Изменение действия ЛВ при их комбинированном применении (синергизм, антагонизм, антидотизм), примеры. 9. Повторное применение лекарственных веществ: сенсибилизация, кумуляция, привыкание, тахифилаксия, лекарственная зависимость.
|
6 |
Осн. лит-ра: 1, 2. Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8. Метод. рекомендации 1 Протоколы экспериментальных работ 3-6 Решение задач |
|
60 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. |
|
7 |
Холиномиметические и антихолинэстеразные средства |
1.Локализация М- и N-холинорецепторов в организме, их функциональное значение. 2.Классификация средств, влияющих на передачу возбуждения в холинергических синапсах. 3.Основные эффекты М- и N-холиномиметиков, показания к применению, побочные эффекты. 4.Основные эффекты М-холиномиметиков, эффекты возбуждения подтипов М- холинорецепторов, показания к применению, побочные эффекты. 5. Клинические проявления отравлениями мускарином, меры помощи. 6.N-холиномиметики, эффекты, связанные с влиянием на н-х/р синокаротидной зоны, вегетативных ганглиев, мозгового вещества надпочечников. Применение, побочные эффекты. Токсическое действие никотина. 7. Основные свойства антихолинэстеразных средств, механизм и особенности их действия, применение в практической медицине, возможные осложнения. Побочное и токсическое действие. 8. Клинические проявления и меры помощи при остром отравлении фосфорорганическими соединениями (ФОС).
|
7 |
Осн. лит-ра: 1-4. Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 1 Таблицы 1-3 Протоколы экспериментальных работ 13-15 |
Оформление протоколов экспериментальных работ 13-15, обсуждение Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
8 |
Холиноблокирующие средства |
|
8 |
Осн. лит-ра: 1-4. Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 1 Таблицы 1-3 Протоколы экспериментальных работ 13-15 |
|
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
9 |
Адреномиметические и симпатомиметические средства. |
1.Структура и функционирование адренергического синапса. 2.Механизм биосинтеза и метаболизма катехоламинов. 3. Локализация и функции α и β-адренорецепторов. 4. Классификация адрено- и симпатомиметиков. 5. Механизм действия, основные эффекты α-и β -адреномиметиков, показания к применению, побочные эффекты. Сравнительная характеристика адреналина и норадреналина. 6. Механизм действия, основные эффекты α-адреномиметиков, показания к применению, побочные эффекты. 7. Механизм действия, основные эффекты β-адреномиметиков, показания к примене-нию, побочные эффекты. 8. Особенности действия эфедрина. Побочные эффекты. Сравнительная характеристика адреналина и эфедрина. 9. Особенности действия и применения адреномиметиков в педиатрии. |
9 |
Осн. лит-ра: 1-4. Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 1 Таблицы 4-10 Протоколы экспериментальных работ 16, 17 |
|
45 мин. |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
10 |
Адрено блокирующие средства и симпатолитики |
1. Классификация адреноблокаторов. 2. Фармакологические эффекты α- и β-адреноблокаторов. 3. α-адреноблокаторы: классификация, механизм действия, основные фармакологические эффекты, применение, побочное действие. 4. β-адреноблокаторы: классификация, механизм действия, основные фармакологические эффекты, применение, побочное действие. 5. Симпатолитики. Локализация и механизм действия. Фармакологические эффекты. Показания к применению. Побочные эффекты. Противопоказания. 6. Особенности действия и применения холиномиметиков в педиатрии. |
10 |
Осн. лит-ра: 1-5. Доп. лит-ра: 4, 7 Метод. рекомендации 1 Таблицы 11, 12 Протоколы экспериментальных работ 18 |
1. Оформление протоколов экспериментальной работы 18, обсуждение. 2. Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. 3. Решение задач. |
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
11 |
Заключительное занятие по теме «Средства, влияющие на эфферентную иннервацию» |
Рубежный контроль Тестирование. Письменная контрольная работа. |
|||||
|
12 |
Средства, применяемые при ишемической болезни сердца (недостаточности коронарного кровообращения) |
1. Возможные патогенетические подходы к лечению ИБС. 2. Классификация антиангинальных средств. 3. Органические нитраты: механизм действия, фармакологические эффекты, побочные эффекты, применение. 4. Антагонисты кальция: механизм антиангинального действия, фармакологические эффекты, побочные эффекты, применение. 5. Бета-адреноблокаторы: механизм антиангинального действия, фармакологические эффекты, побочные эффекты, применение. 6. Коронарорасширяющие средства миотропного действия, активаторы калиевых каналов, брадикардические средства, кардиопротекторы (триметазидин): механизмы антиангинального действия, фармакологические эффекты, побочные эффекты, применение. 7. Особенности выбора антиангинальных препаратов. 8. Основные принципы лечения инфаркта миокарда. |
12 |
Осн. лит-ра: 1-3, 5 Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 1 Таблицы 13-16 Протоколы экспериментальных работ 19-20 |
|
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
13 |
Диуретики. Противоатеросклеротические средства |
1. Классификация мочегонных средств. 2. Механизм действия, показания и противопоказания к применению тиазидных и тиазидоподобных диуретиков. 3. Механизм действия, показания и противопоказания к применению петлевых диуретиков. 4. Механизм действия, показания и противопоказания к применению калий- и магнийсберегающих диуретиков. 5. Механизм действия, показания и противопоказания к применению осмотически активных диуретиков. 6. Применение мочегонных средств. Принципы комбинирования препаратов. 8. Классификация антиатеросклеротических средств. 9. Механизм и особенности действия статинов, секвестрантов желчных кислот, производных фиброевой кислоты, никотиновой кислоты, пробукола.
|
13 |
Осн. лит-ра: 1-3, 5 Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 1 Таблицы 17-19 |
1. Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. 2. Решение задач. |
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
14 |
Гипотензивные (антигипертензивные) и гипертензивные средства |
По всем группам средств: механизм действия, фармакологические эффекты, побочные эффекты, сравнительная характеристика препаратов
|
14 |
Осн. лит-ра: 1-3, 5 Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 1 Таблицы 20-25 |
1. Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. 2. Решение задач. |
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
15 |
Кардиотонические средства (средства, применяемые при сердечной недостаточности) |
1. Современные подходы к лечению ХСН. Классификация и общая характеристика кардиотонических средств. 2. История изучения СГ. Источники получения сердечных гликозидов, галеновые, новогаленовые препараты и индивидуальные гликозиды. 3. Механизм действия сердечных гликозидов. Интра- и экстракардиальные эффекты СГ. 4. Сравнительная характеристика СГ. 5. Показания к применению сердечных гликозидов. 6. Симптомы передозировки сердечных гликозидов и меры помощи. 7. «Негликозидные» кардиотонические средства: классификация, механизм действия, показания к применению, побочные эффекты, сравнительная характеристика препаратов. 8. Обоснование применения иАПФ, β-адреноблокаторов, α, β-адреноблокаторов, диуретиков в терапии ХСН. |
15 |
Осн. лит-ра: 1-3, 5 Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 1 Таблицы 27-33 Протоколы экспериментальных работ 21-23 |
|
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
16 |
Противоаритмические средства. Средства, влияющие на гемостаз. |
|
16 |
Осн. лит-ра: 1-3, 5 Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 1 Таблицы 26, 34-40 Протоколы экспериментальных работ 24-27. |
|
60 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
17 |
Заключительное занятие по теме «Средства, влияющие на функции сердечно-сосудистой системы». |
Рубежный контроль Тестирование. Письменная контрольная работа. |
|||||
|
18. |
Средства, влиющие на афферентную иннервацию: местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие, раздражающие. |
1. Общая характеристика местных анестетиков. 2. Классификация местных анестетиков. 3. Локализация и механизм действия местных анестетиков. 4. Сравнительная характеристика препаратов, их применение при разных видах анестезии. 5. Побочные эффекты, развивающиеся при резорбтивном действии и меры помощи и профилактики. 6. Вяжущие средства органические и неорганические, особенности принципа действия и применения. 7. Адсорбирующие средства. Механизм действия. Применение. 8.Раздражающие средства. Механизм действия. Применение. 9.Применение средств, влияющих на эфферентную иннервацию, в педиатрии. |
18 |
Осн. лит-ра: 1, 2. Доп. лит-ра: 1, 2, 7, 8 Метод. рекомендации 1 Протоколы экспериментальных работ 7-12 |
|
60 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
19 |
Гормональные препараты |
|
19 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 7, 8 Протоколы экспериментальных работ Метод. рекомендации 2 Таблица 52 |
|
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
20 |
Гормональные препараты (продолжение) |
|
20 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 7, 8 Метод. рекомендации 2 |
Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
45 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
21 |
Витамины. |
|
21 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 7, 8 Метод. рекомендации 2 Протоколы экспериментальных работ 32-33. |
|
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
22 |
Лекарственные средства, влияющие на функции органов дыхания |
1. Стимуляторы дыхания: классификация, механизмы действия, применение. 2. Противокашлевые средства: классификация по механизму действия, препараты центрального и периферического действия, применение, побочные эффекты, возможность развития зависимости. 3. Отхаркивающие и муколитические средства: классификация, локализация и механизмы действия, применение, побочные эффекты. 4. Средства, применяемые при бронхоспамах. Классификация. 5. Препараты глюкокортикоидов, механизм действия, применение. Особенности ингаляционного применения ГКС. 6. Стабилизаторы мембран тучных клеток: механизм действия, применение. 7. Антилейкотриеновые средства: классификация, механизмы действия, применение. 8. Бронхолитические средства: классификация по механизму и продолжи-тельности действия, особенности применения бета-адреномиметиков, М-холиноблокаторов, комбинированных препаратов. 9. Метилксантины: механизм действия, применение.
|
22 |
Осн. лит-ра: 1, 2, 6. Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 1 Таблицы 41-43 CD 1-3 Протоколы экспериментальных работ 24-27. |
|
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
23 |
Лекарственные средства, влияющие на функции органов пищеварения |
1. Классификация средств, влияющих на аппетит. Механизм действия горечей и анорексигенных средств. Применение. Побочные эффекты и противопоказания. 2. Классификация и механизм действия средств, применяющихся при нарушении секреторной функции желудка: средства заместительной терапии, ИПП, блокаторы Н2-гистаминовых рецепторов, М- холиноблокаторы. 3. Гастропротекторы и антациды: механизм, действия, применение. 4. Рвотные средства центрального и периферического действия. Механизмы действия, показания к назначению. Значение в терапии острых отравлений. Противорвотные средства. Показания к применению. 5. Классификация и механизм действия желчегонных средств. Показания и противопоказания к назначению. 6. Гепатопротекторы, принцип действия, применение. 7.Причины и виды нарушений моторной функции кишечника. Слабительные средства, их классификация, механизм действия. Сравнительная характеристика по механизму и локализации действия.
|
23 |
Осн. лит-ра: 1, 2, 6. Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 2 Таблицы 44-49 CD 4 Протоколы экспериментальных работ 28-30. |
|
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
24 |
Противовоспалительные средства. Средства, влияющие на иммунные процессы |
1. Механизмы противовоспалительного, противоаллергического и иммуносупрессивного действия глюкокортикоидов. 2. Побочные эффекты и противопоказания к применению глюкокортикоидов. 4. Классификация НПВП. 5. Возможные механизмы противовоспалительного действия. Неизбирательные и избирательные ингибиторы ЦОГ. 6. Показания к применению НПВП. 7. Побочные эффекты, противопоказания к применению, возможности профилактики и коррекции побочных эффектов нестероидных противовоспалительных препаратов. 8. Группы средств, применяемых при разных типах аллергических реакций.
|
24 |
Осн. лит-ра: 1, 2, 6. Доп. лит-ра: 1, 2, 3, 5-8 Таблицы 50-52 Метод. рекомендации 2 Протокол экспериментальной работы 35. |
|
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
25 |
Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия. Средства, влияющие на систему крови (кроветворение) Противоподагрические средства. |
1. Физиологические механизмы гемопоэза. Классификация препаратов, влияющих на эритропоэз и лейкопоэз. 2. Сравнительная характеристика препаратов, влияющих на эритропоэз (препараты железа, препараты человеческого рекомбинантного эритропоэтина, кислота фолиевая, цианкобаламин). Правила назначения средств для лечения анемий. 3. Стимуляторы лейкопоэза, сравнительная характеристика препаратов. 4. Классификация средств, влияющих на миометрий. 5 Средства, повышающие тонус и сократительную активность миометрия. Классификация, механизм действия, механизм действия, применение, побочные эффекты. 6 Средства, повышающие в основном тонус миометрия. Классификация и применение. 7. Средства, снижающие тонус шейки матки. Применение. 8. Средства, снижающие тонус и сократительную активность миометрия. Механизмы действия и применение. Противоподагрические средства: классификация, механизм действия, применение, побочные эффекты. 9. Особенности использова-ния ЛС в педиатрии. |
25 |
Осн. лит-ра: 1, 2, 6. Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 2 |
|
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
26 |
Заключительное занятие по теме «Средства, влияющие на функции исполнительных органов, воспаление и обмен веществ». |
Рубежный контроль Тестовый контроль, письменная контрольная работа. |
|||||
|
27 |
Средства для наркоза. Снотворные средства. Спирт этиловый. Противоэпилептические средства. Противопаркинсонические средства. |
1. Механизмы действия средств для наркоза. Понятие о широте наркотического действия. 2. Классификация общих анестетиков. 3. Сравнительная характеристика средств для ингаляционного наркоза. 4. Сравнительная характеристика средств для неингаляционного наркоза. 5. Побочные эффекты средств для наркоза. 6. Передозировка средств для наркоза: симптомы и меры помощи. 7. Спирт этиловый: фармакологические эффекты, фармакокинетика, применение. 8. Острое отравление этиловым спиртом. Меры помощи. 9. Классификация снотворных средств. 10. Барбитураты: механизм действия, влияние на фазность сна, показания к применению, побочные эффекты. 11. Отравление барбитуратами: симптомы и меры помощи. 12. Производные бензодиазепина: механизм действия, влияние на фазность сна, показания к применению, побочные эффекты. 13. Противоэпилептические средства: сравнительная характеристика, механизм действия, показания к назначению в зависимости от формы эпилепсии. 14. Противопаркинсонические средства: классификация, механизм действия, сравнительная характеристика, показания, побочные эффекты. 15. Средства для купирования симптоматических судорог. 16. Особенности применения в педиатрии. |
27 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 4-8 Таблицы 55-56 Метод. рекомендации 2 Протокол экспериментальной работы 34. |
Оформление протоколов экспериментальной работы 34, обсуждение. Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
28 |
Антипсихотические средства. Антидепрессанты. Средства для лечения маний |
1. Классификация нейролептиков. 2. Влияние нейролептиков на отдельные медиаторные системы мозга. 3. Фармакологические эффекты нейролептиков, влияние на ЦНС, вегетативную и соматическую сферы. 4. Сравнительная характеристика нейролептиков разных групп, показания и противопоказания к назначению препаратов. Осложнения при применении. 6. Симптомы передозировки, меры помощи. 7. Классификация антидепрессантов. 8. Механизм действия и сравнительная характеристика антидепрессантов. 9. Показания к назначению. Правила применения. 10.Соли лития: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты. 11. Особенности применения в педиатрии. |
28 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 4-8 Таблицы 58, 61, 62 Метод. рекомендации 2 Протоколы экспериментальных работ 37. |
Оформление протоколов экспериментальной работы 37, обсуждение. Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
29 |
Транквилизаторы. Седативные средства. Ноотропы. Психостимуляторы. |
1. Классификация транквилизаторов. 2. Транквилизаторы бензодиазепинового ряда: механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты, сравнительная характеристика препаратов. 3. «Дневные» транквилизаторы: механизм действия, показания к применению. 4. Общеседативные средства. Фармакологические особенности. Практическое применение. 5. Психостимуляторы: классификация, сравнительная характеристика препаратов (механизм действия, фармакологические эффекты, показания к применению, побочные эффекты). 6. Ноотропы. Особенности механизма действия. Сравнительная характеристика препаратов. 7. Особенности применения в педиатрии. |
29 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 4-8 Таблицы 60 Метод. рекомендации 2 Протоколы экспериментальных работ 38. |
Оформление протоколов экспериментальной работы 38, обсуждение. Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
30 |
Анальгезирующие средства |
1. Опиоидные рецепторы и их эндогенные лиганды. 2. Наркотические анальгетики: классификация, механизм действия, эффекты взаимодействия с разными подтиапми опиоидных рецепторов. 3. Центральные и периферические эффекты морфина. 4. Сравнительная характеристика наркотических анальгетиков. 5. Показания и противопоказания для наркотических анальгетиков. 6. Побочные эффекты наркотических анальгетиков. 7. Острое и хроническое отравление морфином, меры помощи, профилакти-ка. 8. Классификация и механизм действия ненаркотических анальгетиков. 9. Сравнительная характеристика ненаркотических анальгетиков. 10. Показания и противопоказания при назначении ненаркотических анальге-тиков. 11.Осложнения при лечении ненаркотическими анальгетиками и механизмы их возникновения. 12. Особенности применения в педиатрии. |
30 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 4-8 Таблицы 57 Метод. рекомендации 2 Протоколы экспериментальных работ 35-36. |
Оформление протоколов экспериментальной работы 35-36, обсуждение. Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Обсуждение результатов опытов. 4. Решение задач. 5. Выписывание рецептов. |
|
31 |
Заключительное занятие по теме «Средства, влияющие на функции центральной нервной системы». |
Рубежный контроль Тестовый контроль, письменная контрольная работа. |
|||||
|
32 |
Антисептики и дезинфицирующие средства. Антибиотики. |
|
32 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Таблица 63 Метод. рекомендации 2 |
Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
33 |
Антибиотики (продолжение) |
|
33 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Таблицы 63 Метод. рекомендации 2 |
Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
34 |
Сульфаниламиды. Производные хинолона. Синтетические антибактериальные средства разного строения. |
|
34 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Таблицы 64 Метод. рекомендации 2 |
Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
35 |
Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. Противовирусные средства. |
|
35 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 2 |
Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
36 |
Противопротозойные средства. Противогрибковые средства. Антигельминтные препараты. |
|
36 |
Осн. лит-ра: 1, 2 Доп. лит-ра: 1, 2, 5-8 Метод. рекомендации 2 |
Самостоятельное выписывание рецептов по показаниям. Решение задач. |
30 мин |
I. Текущий контроль: 1. Тестирование. 2. Собеседование по теоретическим вопросам. 3. Решение задач. 4. Выписывание рецептов. |
|
37 |
Заключительное занятие по теме «Химиотерапетивческие средства». Предэкзаменационное тестирование |
Рубежный контроль Тестовый контроль, письменная контрольная работа. Промежуточный контроль |
7. Самостоятельная работа студентов
|
Вид самостоятельной работы |
Содержание работы |
Объем от количества часов на самостоятельную работу, % |
|
Усвоение лекционного материала, работа студента над вопросами, выносимыми на практическое занятие |
15,4 ч - 20% |
|
Подготовка и усвоение содержания практических занятий, оформление и сдача работы преподавателю |
30,8 ч - 40% |
|
Консультации студента с преподавателем по теоретическому курсу, выполнению эндоскопии ЛОР-органов и т.д. |
15,4 ч - 20% |
|
Индивидуальные задания и контролирующие мероприятия по объему аудиторной и самостоятельной работы студента по плану образовательной программы, исходя из бюджета времени на конкретную дисциплину |
15,4 ч - 20% |
Самостоятельная работа студентов
|
№ |
Содержание работы |
Трудоемкость часов |
Учебно-методическое обеспечение |
Форма контроля |
|
1 |
Самостоятельная работа по теоретическому курсу Общие вопросы.
Самостоятельная работа по практическому курсу
|
Основная и дополнительная литература Материалы лекций |
I.Текущий контроль II.Тестирование III.Ситуационные задачи IV. Экзамен |
|
|
2 |
Самостоятельная работа по выполнению практических занятий |
1. Болиева Л.З., Чочиева А.Р., Бязрова С.С. Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов к практическим занятиям по фармакологии. Часть 1.- Владикавказ.- 2009.- 84 с. 2. Болиева Л.З., Чочиева А.Р., Бязрова С.С. Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов к практическим занятиям по фармакологии. Часть 2.- Владикавказ.- 2009.- 82 с. |
1. Текущий контроль. 2. Тестирование. 3. Решение ситуационных задач. 4. Экзамен. |
|
|
3 |
Самостоятельная работа под руководством преподавателя (консультации) |
Дополнительная рекомендуемая литература: (1-11) |
Ситуационные задачи Экспериментальная работа |
|
|
4 |
Самостоятельная работа по подготовке к контролирующим мероприятиям |
Основная рекомендуемая литература (1-7) Дополнительная рекомендуемая литература: (1-11) |
I.Текущий контроль |
8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)
|
Наименование дисциплины согласования |
Кафедра |
Подпись зав. кафедрой (ведущего преподавателя) |
|
Анатомия человека |
Анатомии человека с топографической анатомией и оперативной хирургией |
|
|
Акушерство и гинекология |
Акушерства и гинекологии |
|
|
Биология |
Биологии и гистологии |
|
|
Биологическая химия |
Биологической химии |
|
|
Биоэтика |
Гуманитарных, социальных и экономических наук |
|
|
Гистология |
Биологии и гистологии |
|
|
Гигиена общая |
Общей гигиены и физической культуры |
|
|
Детские инфекционные болезни |
Детских инфекционных болезней с пропедевтикой детских болезней |
|
|
Детские болезни |
Госпитальной педиатрии с ЛФК и ВК |
|
|
Детская эндокринология |
Госпитальной педиатрии с ЛФК и ВК |
|
|
Латинский язык |
Иностранных языков с латинским и русским как иностранным |
|
|
Медицинская информатика |
Химии и физики |
|
|
Медицинская генетика Неврология Психиатрия |
Психиатрии с неврологией, нейрохирургией и медицинской генетикой |
|
|
Микробиология |
Микробиологии, вирусологии и иммунологии |
|
|
Нормальная физиология |
Нормальной физиологии |
|
|
Общая и биоорганическая химия |
Химии и физики |
|
|
Онкология |
Госпитальной хирургии с онкологией |
|
|
Патологическая физиология |
Патологической физиологии |
|
|
Патологическая анатомия |
Патологической анатомии |
|
|
Поликлиническая педиатрия |
Поликлинической педиатрии с детскими болезнями лечебного факультета |
|
|
Внутренние болезни педиатрического факультета Фтизиопульмонология |
Поликлинической терапии с внутренними болезнями педиатрического и стоматологического факультетов и фтизиопульмонологией |
9. Контроль знаний студентов.
ОБРАЗЦЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
Задания с выбором одного правильного ответа и задания на установление соответствия:
1. Ацетилхолин. 2. Галантамин. 3. Армин. 4. Неостигмин. 5. Скополамин.
1. Ганглиоблокаторы. 2. Реактиваторы ходинэстеразы. 3. Деполяризующие миорелаксанты. 4. Антихолинэстеразные средства. 5. N-холиномиметики.
1. Празозин. 2. Пропранолол. 3. Атенолол. 4. Добутамин. 5. Бензогексоний. 6. Прозерин.
Задания с выбором нескольких правильных ответов задания на установление правильной последовательности:
а) сужение зрачка
б) открытие угла передней камеры глаза
в) сокращение круговой мышцы радужной оболочки
г) улучшение оттока внутриглазной жидкости через фонтановы пространства в шлеммов канал
д) стимуляция М-холинорецепторов круговой мышцы радужной оболочки
1. Неостигмин (прозерин). 2. Пилокарпин. 3. Атропин. 4. Армин. 5. Дипироксим.
Задания на установление соответствия:
Препараты: Механизм действия:
А) Пантопразол 1) Блокирует серотониновые 5-НТ3-рецепторы.
Б) Пирензепин 2) Блокирует гистаминовые Н2-рецепторы.
В) Ондансетрон 3) Блокирует М1-холинорецепторы.
Г ) Роксатидин 4) Ингибирует Н,К-АТФазу.
1. Средство, ингибирующее фосфолипазу А2
2. Средства, противовоспалительное действие которого связано с избирательным подавлением активности ЦОГ-2
3. Средство, оказывающее наиболее выраженное противовоспалительное действие
4. Средство, неизбирательно ингибирующее ЦОГ-1 и ЦОГ-2
5. Средство, оказывающее наиболее выраженное гематотоксическое действие
А. Индометацин
Б. Преднизолон
В. Мелоксикам
Г. Метамизол натрия
Д. Диклофенак-натрий
Е. Целекоксиб
Ж. Кислота ацетилсалициловая
Задания открытой формы на установление правильной последовательности и соответствия
1. Определите препарат, который:
1. Является конкурентным антагонистом гистамина. 2. Эффективно снижает секрецию соляной кислоты. 3. Применяется при язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки и рефлюкс-эзофагите.
2. Определите группу лекарственных средств, которые:
1. Стимулируют синтез белка в организме.2. Увеличивают мышечную массу. 3. Способствуют фиксации кальция в костях. 4. Близки по структуре мужским половым гормонам. 5. Применяются при кахексии, остеопорозе, травмах, для ускорения репаративных процессов после обширных ожогов.
3. Определите группу препаратов по следующим свойствам:
• Обладают бактерицидным действием.
• Нарушают процесс суперспирализации ДНК, блокируя ДНК-гиразу.
• Обладают широким спектром антимикробного действия.
• Действуют на вне- и внутриклеточно расположенные микроорганизмы.
• Активны в отношении микобактерии туберкулеза.
• Могут вызывать развитие тендинитов и разрыв сухожилий.
ОБРАЗЦЫ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
Определить препарат. Объяснить механизм побочного действия.
Определить препарат.
Определить препарат. Меры помощи.
ПЕРЕЧЕНЬ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ,
ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ДЛЯ ВЫПИСЫВАНИЯ НА ЭКЗАМЕНЕ
Для студентов педиатрического факультета уметь дополнительно осуществить выбор препарата и расчет дозы для ребенка определенного возраста.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
12. Средства, влияющие на эфферентную иннервацию, классификация.
13. Холинергические средства, классификация. Антихолинэстеразные средства: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
14. Холинергические средства, классификация. Отравление антихолинэстеразными веществами, механизм, основные симптомы и меры помощи.
15. М-холинергические средства, классификация. М-холиномиметики: механизм действия, основные эффекты и показания к применению. Острое отравление мускарином и меры помощи.
16. М-холиноблокаторы: механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Острое отравление атропином и меры помощи.
18. Никотин, основные эффекты. Медицинские и социальные аспекты борьбы с курением. N-холиномиметики: препараты, механизм действия, применение, побочные эффекты.
19. N-холиноблокаторы: классификация. Ганглиоблокаторы: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
20. Периферические миорелаксанты: классификация, механизм действия, показания к применению, условия применения, побочные эффекты, помощь при передозировке.
21. Адренергические средства, классификация. Альфа-, бета-адреномиметики: классификация, механизм действия, основные эффекты и показания к применению, побочные эффекты.
22. Альфа-адреномиметики, бета-адреномиметики: классификация, механизм действия, основные эффекты и показания к применению, побочные эффекты.
23. Альфа-адреноблокаторы: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
24. Бета-адреноблокаторы: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
25. Симпатолитики: механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
26. Средства для наркоза: классификация, механизм действия, основные эффекты, сравнительная характеристика препаратов. Возможные осложнения и меры помощи. Принципы комбинирования средств для наркоза.
27. Спирт этиловый: механизм действия, основные эффекты, показания к применению; острое и хроническое отравление, меры помощи. Медицинские и социальные аспекты борьбы с алкоголизмом.
28. Снотворные средства и транквилизаторы: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Острое отравление снотворными и меры помощи.
29. Седативные средства: препараты, механизм действия, показания к применению, побочные эффекты. Отравление солями брома: механизм, клинические проявления и меры помощи.
30. Нейролептики: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
31. Антидепрессанты и антиманиакальные средства: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
32. Ноотропы: препараты, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
33. Противоэпилептические и противопаркинсонические средства: классификация, механизм действия, показания к применению, побочные эффекты.
34. Наркотические анальгетики: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Острое отравление и меры помощи.
35. Ненаркотические анальгетики и нестероидные противовоспалительные средства: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Противоподагрические средства, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
36. Препараты глюкокортикоидных гормонов: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению. Осложнения глюкокортикоидной терапии и меры профилактики.
37. Препараты гормонов гипоталамуса и гипофиза: влияние на регуляцию синтеза гормонов в организме, применение, побочные эффекты.
38. Противодиабетические средства, классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению; осложнения, меры помощи и профилактики.
39. Препараты гормонов щитовидной железы и антитиреоидные средства: механизмы действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
40. Препараты мужских половых гормонов: основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты. Антиандрогенные препараты, применение. Анаболические стероиды, показания к применению, осложнения.
41. Препараты женских половых гормонов и антиэстрогенные препараты: основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
42. Средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия: классификация, механизм действия, показания к применению, побочные эффекты.
43. Витамины, определение, классификация. Препараты водорастворимых витаминов, основные эффекты и показания к применению, побочные эффекты. Препараты жирорастворимых витаминов, основные эффекты и показания к применению, побочные эффекты.
44. Противоаллергические средства: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
45. Средства, влияющие на органы дыхания (противокашлевые средсва, отхаркивающие, средства, применяемые при бронхиальной обструкции): классификация, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
46. Средства, применяемые при нарушении функции желез желудка: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
47. Желчегонные средства и гепатопротекторы. Классификация, механизм действия, показания к применению, побочные эффекты. Средства при нарушении функции поджелудочной железы: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
48. Средства, влияющие на моторную функцию кишечника: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
49. Средства, влияющие на гемостаз, классификация. Средства для остановки кровотечений: классификация, механизм действия, показания к применению, нежелательные эффекты.
50. Антиагреганты: классификация, механизм действия, показания к применению, возможные осложнения и меры помощи.
51. Антикоагулянты и фибринолитики: классификация, механизм действия, показания к применению, возможные осложнения и меры помощи.
52. Диуретики: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению; возможные осложнения и меры их предупреждения, сравнительная характеристика препаратов.
53. Антигипертензивные средства, классификация. Антиадренергические средства, механизм гипотензивного действия, основные эффекты, применение, побочные эффекты.
54. Средства, влияющие на ренин-ангиотензиновую систему: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочныеэффекты.
55. Блокаторы медленных кальциевых каналов: классификация, механизм действия, основные эффекты, показания к применению, побочные эффекты.
56. Антиангинальные средства: классификация. Нитраты: классификация, механизм действия, применение, побочные эффекты. Основные принципы лечения стенокардии и инфаркта миокарда.
57. Средства, применяемые при анемиях: классификация, механизм действия, показания к применению, побочные эффекты.
58. Средства, используемые при сердечной недостаточности, классификация. Сердечные гликозиды, механизм кардиотонического действия, основные эффекты, сущность действия при декомпенсации сердца, изменение ЭКГ под влиянием сердечных гликозидов. Фармакокинетические и фармакодинамические особенности дигоксина, показания к применению. Токсическое действие сердечных гликозидов, причины, признаки, меры помощи и профилактики; противопоказания к применению сердечных гликозидов.
59. Средства, используемые при сердечной недостаточности, классификация. Средства негликозидного строения, средства, снижающие активность РААС, диуретики. Особенности действия и применения отдельных препаратов, побочные эффекты.
60. Антиаритмические средства: классификация, механизм действия, показания к применению, побочные эффекты.
61. Гиполипидемические средства: классификация, механизм действия, показания к применению, побочные эффекты.
62. Дезинфицирующие средства, антисептики: классификация, принцип действия, цели применения средств каждой группы, сравнительная характеристика препаратов.
63. Химиотерапевтические средства, классификация. Основные принципы химиотерапии.
64. Антибиотики, классификация по химическому строению, механизму и спектру действия.
65. Бета-лактамные антибиотики, классификация. Пенициллины: классификация, механизм действия. Природные пенициллины, фармакокинетика, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
66. Бета-лактамные антибиотики, классификация. Пенициллины, классификация, механизм действия. Полусинтетические и комбинированные пенициллины: классификация, фармакокинетика, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
67. Бета-лактамные антибиотики, классификация. Цефалоспорины: классификация, механизм действия, фармакокинетика, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
68. Бета-лактамные антибиотики, классификация. Карбапенемы и монобактамы: механизм действия, фармакокинетика, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
69. Макролиды: классификация, механизм действия, особенности фармакокинетики, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
70. Аминогликозиды: классификация, механизмдействия, фармакокинетика, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
71. Тетрациклины. Хлорамфеникол. Линкозамиды. Гликопептиды. Механизм действия, особенности фармакокинетики, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
72. Хинолоны, фторхинолоны, нитрофураны. Классификация, механизм действия, фармакокинетика, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
73. Сульфаниламидные препараты: классификация, механизм действия, фармакокинетика, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
74. Противотуберкулезные средства: классификация, достоинства и недостатки отдельных препаратов, показания к применению, побочные эффекты и их профилактика. Тактика применения противотуберкулезных средств.
75. Противомикозные средства: классификация, механизм и спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
76. Противовирусные средства, классификация, механизм действия, фармакокинетика, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
77. Противоглистные средства, классификация, спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
78. Противопротозойные средства: классификация (средства при малярии, амебиазе, лямблиозе, трихомониазе, токсоплазмозе, пневмоцистозе), спектр действия, показания к применению, побочные эффекты.
79. Противоопухолевые средства: классификация, принципы действия, показания к применению, побочные эффекты.
80. Средства, влияющие на иммунитет, классификация. Регуляторные пептиды, адаптогены, препараты цитокинов, синтетические иммуномодуляторы: характеристика, показания к применению, побочные эффекты.
Для студентов педиатрического факультета по каждому вопросу знать дополнительно особенности действия и применения у детей разных возрастных групп.