Лабораторная работа 3 Тема
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-27
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Лабораторная работа 3
Тема. Заучивание стихотворений наизусть на занятиях
Цель: овладение студентами методикой заучивания с детьми стихотворений.
Оборудование: интерактивная доска, дидактические материалы.
Ход занятия:
- Постановка цели и задач занятия;
- Актуализация знаний студентов о методике заучивания с детьми стихотворений;
- Презентация подготовленных студентами занятий по заучиванию стихотворений для детей определенной группы ДОО;
- Анализ представленных студентами занятий;
- Подведение итогов: обобщение изученного, формулировка выводов.
Задание для самостоятельной работы:
- Повторите материал по теме «Методика заучивания стихотворений», используя пособия Гриценко З.А. «Детская литература. Методика приобщения детей к чтению» и Алексеева М.М., Яшина В.И. «Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников».
- Разработайте конспект занятия по заучиванию с детьми стихотворения. Возраст детей и поэтическое произведение определяется самостоятельно в соответствии с программой. Подготовьтесь к презентации занятия.
Литература
Основная:
- Гербова В.В.: Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 80 с.
- Гурович Л.М. Ребенок и книга: книга для воспитателя детского сада / Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая, В.И. Логинова; Под ред. В.И. Логиновой. ‒ Москва: Просвещение, 1992.
- Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., стереотип. – М. Издательский центр «Академия», 2000.
Дополнительная:
- Арзамасцева И.Н. Николаева С.А. Детская литература: учеб. для студ. высш. педагог. учеб. заведений. М., 2008.
- Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: учеб. пособие для студ. фак. дошк. воспитания высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М., 2007.
- Минералова И.Л. Детская литература. Учебное пособие для вузов. М., 2005.
Лабораторная работа 4
Тема. Сообщение детям биографии писателя, поэта
Цель: формирование у студентов умений: 1) составлять рассказ о биографии, творчестве писателя, поэта с целью воспитания у детей интереса к творчеству автора или более глубокого постижения художественного текста: 2) выразительно, эмоционально рассказывать о писателе, поэте.
Оборудование: интерактивная доска, дидактические материалы.
Ход занятия:
- Постановка цели и задач занятия;
- Актуализация знаний студентов о методике ознакомления детей с биографией и творчеством писателей, поэтов;
- Презентация подготовленных студентами рассказов о биографии, творчестве писателя для детей определенной группы ДОО;
- Анализ рассказов студентов;
- Подведение итогов: обобщение изученного, формулировка выводов.
Задания для подготовки к лабораторной работе:
- Повторите материал по теме «Сообщение детям биографии автора», используя пособие Гриценко З.А. «Детская литература. Методика приобщения детей к чтению».
- Подготовьте рассказ о биографии, творчестве писателя, в соответствии с поставленной целью: 1) воспитания у детей интереса к творчеству автора или 2) более глубокого постижения детьми художественного текста. Подберите наглядные средства.
Литература
Основная:
- Гербова В.В.: Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 80 с.
- Гурович Л.М. Ребенок и книга: книга для воспитателя детского сада / Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая, В.И. Логинова; Под ред. В.И. Логиновой. ‒ Москва: Просвещение, 1992.
Дополнительная:
- Арзамасцева И.Н. Николаева С.А. Детская литература: учеб. для студ. высш. педагог. учеб. заведений. М., 2008.
- Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: учеб. пособие для студ. фак. дошк. воспитания высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М., 2007.
- Минералова И.Л. Детская литература. Учебное пособие для вузов. М., 2005.
Лабораторная работа 5
Тема. Презентация и анализ учебного конспекта занятия по творчеству
С.Я. Маршака
Цель: продолжить формирование у студентов умений составлять конспект занятия по литературному образованию дошкольников, формирование умений проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
Оборудование: интерактивная доска, дидактические материалы.
Ход занятия:
- Постановка цели и задач занятия;
- Актуализация знаний студентов об алгоритме составления конспектов для детей дошкольного возраста;
- Презентация подготовленных студентами занятий по творчеству С.Я. Маршака для детей определенной группы ДОО в соответствии с программой;
- Анализ представленных студентами занятий;
- Подведение итогов: обобщение изученного, формулировка выводов.
Задание для самостоятельной работы:
Разработайте конспект занятия по творчеству С.Я. Маршака. Возраст детей и произведение определяется самостоятельно в соответствии с программой. Подготовьтесь к презентации занятия.
Литература
Основная:
- Гербова В.В.: Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 80 с.
- Гурович Л.М. Ребенок и книга: книга для воспитателя детского сада / Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая, В.И. Логинова; Под ред. В.И. Логиновой. ‒ Москва: Просвещение, 1992.
Дополнительная:
- Арзамасцева И.Н. Николаева С.А. Детская литература: учеб. для студ. высш. педагог. учеб. заведений. М., 2008.
- Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: учеб. пособие для студ. фак. дошк. воспитания высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М., 2007.
- Минералова И.Л. Детская литература. Учебное пособие для вузов. М., 2005.
Лабораторная работа 6
Тема. Презентация и анализ учебного конспекта занятия по творчеству
Х.-К. Андерсена
Цель: продолжить формирование у студентов умений составлять конспект занятия по литературному образованию дошкольников, формирование умений проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
Оборудование: интерактивная доска, дидактические материалы.
Ход занятия:
- Постановка цели и задач занятия;
- Актуализация знаний студентов об алгоритме составления конспектов для детей дошкольного возраста;
- Презентация подготовленных студентами занятий по творчеству Х.-К. Андерсена для детей определенной группы ДОО в соответствии с программой;
- Анализ представленных студентами занятий;
- Подведение итогов: обобщение изученного, формулировка выводов.
Задание для самостоятельной работы:
Разработайте конспект занятия по творчеству Х.-К. Андерсена. Возраст детей и произведение определяется самостоятельно в соответствии с программой. Подготовьтесь к презентации занятия.
Литература
Основная:
- Гербова В.В.: Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 80 с.
- Гурович Л.М. Ребенок и книга: книга для воспитателя детского сада / Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая, В.И. Логинова; Под ред. В.И. Логиновой. ‒ Москва: Просвещение, 1992.
Дополнительная:
- Арзамасцева И.Н. Николаева С.А. Детская литература: учеб. для студ. высш. педагог. учеб. заведений. М., 2008.
- Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: учеб. пособие для студ. фак. дошк. воспитания высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М., 2007.
- Минералова И.Л. Детская литература. Учебное пособие для вузов. М., 2005.
Лабораторная работа 7
Тема. Презентация и анализ сценария детского фольклорного праздника
Цель: формирование у студентов умений составлять сценарии фольклорных детских праздников, формирование умений организовывать фольклорные праздники с детьми дошкольного возраста.
Оборудование: интерактивная доска, дидактические материалы.
Ход занятия:
- Постановка цели и задач занятия;
- Актуализация знаний студентов об обрядово-календарном фольклоре, народных играх и праздниках
- Презентация подготовленных студентами сценариев фольклорных детских праздников;
- Анализ представленных студентами сценариев;
- Подведение итогов: обобщение изученного, формулировка выводов.
Задание для самостоятельной работы:
Разработайте сценарий фольклорного праздника. Возраст детей и содержание определяется самостоятельно в соответствии с программой. Подготовьтесь к презентации сценария.
Литература
Основная:
- Гербова В.В.: Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 80 с.
- Гурович Л.М. Ребенок и книга: книга для воспитателя детского сада / Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая, В.И. Логинова; Под ред. В.И. Логиновой. ‒ Москва: Просвещение, 1992.
Дополнительная:
- Арзамасцева И.Н. Николаева С.А. Детская литература: учеб. для студ. высш. педагог. учеб. заведений. М., 2008.
- Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: учеб. пособие для студ. фак. дошк. воспитания высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М., 2007.
- Минералова И.Л. Детская литература. Учебное пособие для вузов. М., 2005.