Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 117»
КВН «МЫ И НАШЕ ЗДОРОВЬЕ»
Учитель: Астафьева Елена Владимировна
Алтайский край, г. Барнаул
МОУ «СОШ №117»
г. Барнаул-2010
Оборудование: 1.рисунки «Контур человека с изображением внутренних органов и органов чувств» (3 экземпляра).
2.Рисунки,,Неграмотных художник”(3 рисунка).
3.Медикаменты и медицинское оборудование для оказания первой помощи при ушибах, порезах, ожогах.
Подготовка:
1.Класс делится на три команды. Для каждой выбираются названия, разучиваются девизы, изготовляются эмблемы.
2.Команда готовит домашнее задание.
3.Для проведения КВН выбираются три помощника (студенты, воспитатели и др.), которые помогают ведущему, записывать и подсчитывают баллы. Также они могут оказывать помощь командам при подготовке домашнего задания.
Ход мероприятия.
На доске: «В здоровом теле – здоровый дух».
1ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КОМАНД
(Команды по очереди показывают свои эмблемы и говорят девизы.) Например, назва-ния и девизы могут быть такими:
«Силачи»: Мы – почти уже спортсмены.
Каждый день свой непременно
Начинаем с физзарядки,
Не играем с дремой в прятки.
«Крепыши»: Крепыши все знают, братцы,
Как полезно закаляться.
Кончим кашлять и чихать –
Станем душ мы принимать.
«Чистюли» : Мы – чистюли, несомненно
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем-
Перед каждой едой,
После сна и перед сном.
(За представление командам присуждается по 3 балла)
2конкурс РАЗМИНКА
Ведущий: Отгадайте загадку, о каких органах или частях тела идет речь?
Команды по очереди загадываются загадки. Если никто из команды не отгадал, то очередь переходит к следующей команде.
А друг друга не видят. ( ГЛАЗА.)
А отдыхает, когда мы молчим. (ЯЗЫК.)
Я в середине один. (НОС.)
Двое глядят,
Двое слушают. (ЯЗЫК, ГЛАЗА, УШИ.)
Белые звери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью белым зверям отдаю .(ГУБЫ, ЗУБЫ.)
Двое несут,
Третий говорит. (НОГИ, РУКИ, РОТ.)
(За каждый правильный ответ команде присуждается один балл)
3конкурс ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Ведущий: А теперь, ребята, посмотрим, как вы выполнили домашнее задание. Знаете ли вы песни, стихи о здоровье?
Команды заранее дома готовят песни или стихи на тему « Здоровье человека». Например, стихи И. Семенова «Всем, кто хочет быть здоров», «Со здоровьем дружен спорт».
(Высшая оценка за этот конкурс 3 балла.)
4 конкурс ВСЕЗНАЙКА
Ведущий: А теперь мы с вами, ребята, отправимся в небольшое путешествие по нашему организму. У вас будет карта ( ведущий показывает рисунок), которая вам поможет, быстрее вернуться из этого путешествия. По этой карте – маршруту вы должны будете обойти все станции – органы, дать им названия, подписать. Как только вы справитесь с заданием – вы завершите путешествие. Поспешите, но старайтесь ничего не пропустить и не ошибиться. Победит тот, кто сделает все быстро и правильно.
Командам раздаются на больших листах рисунки – контур человека с внутренними органами и органами чувств, которые обозначены стрелками. Нужно подписать их названия. Дети работают в командах сообща
(Максимальная оценка – 3 балла.)
5. конкурс. КОНКУРС КАПИТАНОВ
Ведущий: - Ребята, кто самый смелый и самый сообразительный в ваших командах? Кто отвечает за всех вас? Конечно, это ваши капитаны. А теперь пришла пора сразиться и им.
( Капитаны выходят. Ведущий им по очереди задает вопросы. Если один капитан не справляется, то этот вопрос переходит к следующему)
«Силачу»: В какое время дня нужно делать зарядку?
«Чистюле»: Сколько раз в день и когда надо мыть руки?
«Крепышу»: Закончить: «Наши верные друзья – солнце, воздух и …»
« Силачу»: Главные силачи человека. Что это?
«Чистюле»: Каких «невидимок» мы удаляем с кожи, когда моемся?
«Крепыши»: Закаленный человек. Какой это человек? (максимальная оценка – 1 балл.)
Каждому капитану выдают предметы:
1.Полотенце, зубная щетка, зубная паста.
2.Шампунь, мыло, мочалка.
3.Расчёска ,ложка ,тарелка.
Какие предметы должны быть личными, а какими могут пользоваться вся семья.(2-балла)
6 конкурс НЕГРАМОТНЫЙ ХУДОЖНИК.
Ведущий: Ребята, знаете ли вы, что означает «неграмотный человек»? Это не только тот человек, который не умеет правильно писать, читать, культурно говорить, но и тот, который не знает правил здорового образа жизни. А вы их знаете? Сейчас проверим. Один «неграмотный» художник нарисовал картинки (ведущий показывает рисунок с обратной стороны, чтобы дети пока не видели, что там нарисовано). Но он совершенно не знал, как заботится о своем здоровье. Рассмотрите эти картинки и помогите ему исправить ошибки – расскажите, как надо правильно нарисовать. Капитаны команд вытягивают по одной картинке. Например, на одной нарисована смеющаяся девочка с грязными, нечищеными зубами и с дыркой в зубе, на другой – ученик сидит за партой, согнувшись, подогнув одну ногу, низко наклоняясь над книгой, на третьей – мальчик ест немытое яблоко, неопрятно одет, грязные лицо и руки.
- Командам на обсуждение дается одна минута, после чего заслушиваются их ответы. (Максимальная оценка – 2 балла.)
Ведущий: Благодарит ребят за выполненное задание и просит закончить правила личной гигиены болельщиков.
На доску вывешивается плакат «Правила гигиены».
- Чистить зубы надо два раза в день: … ( утром и вечером)
- Перед едой нужно обязательно … (мыть руки)
- Во время еды нельзя … (разговаривать с набитым ртом)
- Никогда не ешь немытые …(овощи и фрукты)
- Свет при письме должен падать… (слева)
7 конкурс СКОРАЯ ПОМОЩЬ
Ведущий: Ну, раз вы знаете, как соблюдать здоровый образ жизни, значит, вы сможете и оказать первую помощь пострадавшему человеку. Проверим.
(Выходят три помощника. Один – на руке имитирована синяк он говорит о том, что ушибся, ему больно. Второй – имитирована рана на пальце , он говорит о том, что порезал палец, течет кровь. Третий – имитирован ожог, он говорит о том, что нечаянно обжегся, кожа покраснела и «горит».)
Ведущий: Ребята, выберите из команды по два человека, которые смогут помочь пострадавшим людям. А все необходимо для этого у нас имеется.
(На столе: дезинфицирующие средства, бинты, вата, холодный компресс, холодная вода в миске.)
Одновременно по два человека от каждой команды оказывают первую помощь.
(Максимальная оценка – 2 балла)
8 конкурс СПОРТИВНЫЙ
Ведущий: Вы хорошо поработали, подумали. А теперь пора размяться и заодно показать, какие вы ловкие, вы сильные, какие вы быстрые. Теперь мы проведём физкультминутку, ведь наш помощник в сохранении здоровья движение.
Физкультминутка.
Вот мы руки развели,
Словно удивились,
И друг друга до земли
В пояс поклонились.
(Наклонитесь, выпрямились)
Ниже, дети, не ленились.
Поклонились, улыбнись.
(Вдох, выдох)
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из – под ладошек.
И – направо! И ещё
Через левое плечо!
Ведущий: Ребята Вы молодцы!!!! Как хорошо мы подвигались!!!!
9 конкурс ЭРУДИТ
Ведущий:. ( Каждой команде по очереди задает вопросы. Дети должны поднять руку, если знают ответ. Вопросы не обсуждаются. Если никто из команды не знает ответа, то этот вопрос задается следующей команде)
1.Какие вредные вещества содержатся в табачном дыме?
2.Почему собака так жадно весной ищет зеленую траву?
3.Почему на сломанную руку или ногу накладывают гипс?
4.Когда человек дышит, какой газ попадает к нему в организм, а какой – выходит?
5.Что такое активный отдых?
6.Отчего портится осанка человека?
7.В какое время дня и сколько по времени можно загорать на солнце?
8.Для чего человеку нужен язык?
9.Как правильно читать, чтобы сохранить зрение?
(Максимальная оценка – 1 балл) 10конкурс и «МОЖНО» или «НЕЛЬЗЯ». Ведущий: Раздаёт три листа, где нужно вставить слова «Можно» или «Нельзя».
а)_______ употреблять очень горячую пищу.
б) Нюхать и пробовать незнакомые вещества _______.
в) Читать в транспорте __________.
г) На Солнце смотреть ______ в тёмном очках.
д)_________ слушать громко музыку.
е) На морозе трогать влажными руками металлические предметы _________.
(Максимальная оценка – 2 балла.)
ИТОГ ИГРЫ Ведущий: Все, ребята, молодцы! Показали, что действительно, знаете свой организм и знаете, как сохранить его здоровым! Желаю вам всем быть здоровыми! А теперь подведем итоги и посмотрим, кто у нас победитель!
Подсчитываются баллы. Объявляются победители. Команды награждаются самодельными медалями.
Литература
2. Г. П. Попова «Классные часы»
3.Л.А. Обухова, Н.А.Лемяскина «Школа докторов природы или 135 уроков здоровья»