Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Лабораторна робота № 1
ВИЗНАЧЕННЯ КОЕФІЦІЄНТУ КОРИСНОЇ ДІЇ
ПОХИЛОЇ ПЛОЩИНИ
Мета роботи: Дослідити, як залежить к. к. д. похилої площини та виграш в силі, що одержують з її допомогою, від кута нахилу площини до горизонту.
Прилади і матеріали: деревяна дошка, деревяний брусок, штатив, динамометр, рулетка, транспортир.
Теоретичні відомості
Коефіцієнт корисної дії (к. к. д.) будь-якого простого механізму дорівнює відношенню корисної роботи до виконаної роботи . К. к. д. звичайно виражають у процентах:
(1) |
Якщо тертя відсутнє, то к. к. д. простого механізму, в тому числі і похилої площини, дорівнює одиниці (100%). В цьому випадку робота, яку виконала сила F, що прикладена до тіла і яка направлена вздовж похилої площини вгору, дорівнює корисній роботі:
. |
Позначимо шлях, пройдений тілом вздовж похилої площини, через l; виконана робота дорівнює:
. |
Якщо тіло піднялось на висоту h, то корисна робота дорівнює приросту потенціальної енергії тіла:
У випадку відсутності тертя:
. |
(2) |
Виграш в силі це відношення . Якщо тертя немає, то з виразу (2) одержимо:
. |
(3) |
В реальних умовах дія сили тертя зменшує як к. к. д. похилої площини, так і виграш в силі. К. к. д. реальної похилої площини знайдемо з виразу:
, |
(4) |
а виграш в силі:
. |
(5) |
В роботі необхідно визначити к. к. д. похилої площини і виграш в силі при різних кутах нахилу площини до горизонту.
Хід роботи
. |
(6) |
Таблиця 1
№ п/п |
0 |
mg, H |
h, м |
l, м |
F, H |
K |
, % |
1 |
15 |
||||||
2 |
30 |
||||||
3 |
45 |
Додаткове завдання
Знайдіть теоретичну залежність () і К() та порівняйте її з результатами експерименту.
Контрольні запитання.
PAGE 1
Рис. 1
ис. 2