Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №7
ПЛАН – КОНСПЕКТ
Интегрированного занятия театра и литературы
Возраст учащихся
ТЕМА: «Межнациональная рознь в повести А . Приставкина «Ночевала тучка золотая…»
Возраст обучающихся 11 лет.
Продолжительность занятия 45 минут.
Педагог дополнительного образования
театральной студии «ТИР»
Арефьева Валентина Григорьевна
И учитель литературы Некрутова Наталья Юрьевна
Г. Хабаровск 2011
Цель: Осознать проблему межнациональной розни.
Материально- технические ресурсы:
«Мама, очень хочется жить…»
Исполняет С. Михайлов
Подготовила Королёва Е. Н.,
учитель русского языка и литературы.
10 Инсценировка по мотивам повести автор Арефьева В.Г.
Организационные ресурсы:
Методические приемы: Принятие инакости через осмысление и рефлексию по поводу национального вопроса.
Введение.
Историческая справка. Краткий обзор произведения.
Содержание повести. Аргументированное высказывание своего мнения, позиции. Отношение детей к мнению учителя в форме диалога. Анализ аргументированных высказываний.
|
Задачи |
Содержание |
Прогнозируемый результат |
|
1 этап |
||
|
1.Понятие межнациональная рознь. |
|
Умение делить людей по национальному признаку на хороших и плохих |
|
2 этап |
||
|
1.Научиться создавать образы положительных и отрицательных героев. |
1. Дети играют сцены из спектакля «Ночевала тучка золотая…»
Обсуждение.
|
Овладение навыками показа людей положительных и отрицательных персонажей. |
|
3 этап |
||
|
Связь проблемы межнациональной розни с сегодняшним днем. |
Понимание детьми, что такое межнациональная рознь.
|
Осознать проблему в современном мире, через сверх - сверхзадачу спектакля по мотивам повести А. Приставкина «Ночевала тучка «золотая…».
|
Урок заканчиваю словами Анатолия Приставкина: «Нет плохих народов, есть плохие люди» «Я думаю, что все люди братья» Благодарю за урок.
Педагог – это скульптор,
он лепит детские души.
И каждая минута строит или рушит.
Нажитое нами переходит к детям
Навсегда, на память нашим
поколениям.