Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ВОСПРИЯТИЕ. – позноват.-псих. процесс отражения предметов и явлений действительности в целом при непосредственном их воздействии на органы чувств. Отдельные ощущения упорядочиваются и объединятся.
В основе Воспр. лежит ощущения, но Воспр. невозможно без мышления и памяти.
Воспр. включает:
Воспр. мира человеком зависит т.ж. от псих. особенностей самого наблюдателя, его жизненного опыта, темперамента и т.д.
Виды восприятия:
-восприятие движения а также окружающих нас предметов происходит благодаря тому, что перемещение осуществляется на каком-либо фоне. Это позволяет сетчатке глаза последовательно воспроизводить происходящие изменения в положении движущихся тел по отношению к тем элементам, перед которыми или позади которых предмет перемещается.
-восприятие пространства основывается на восприятии величины и формы предметов с помощью синтеза зрительных, мышечных и осязательных ощущений, а также на восприятии объёма и удалённости предметов, что обеспечивается бинокулярным зрением.
-восприятие времени - пока не удалось обнаружить механизм, преобразующий физические интервалы времени в соответствующие сенсорные сигналы. Восприятие времени обобщает ряд ощущений, сигнализирующих о длительности, последовательности и скорости течения явлений внешнего мира, а также о внутренних ритмах жизнедеятельности организма. Это имеет физиологическое объяснение, так как в коре головного мозга преобладают процессы возбуждения, следовательно, повышается объём веществ, время бежит быстрее, при преобладании торможения время бежит медленнее. Наиболее коротким кажется время, в течение которого надо успеть сделать многое.
-восприятие полифонических звуков: речевые, музыкальные, технико-синтетические, природные - это процесс расшифровки и переработки аудиональными анализаторами системы сложных звуков, поступающих из внешней среды.
Воспр. – это процесс категоризации, отнесение данного предмета к тому или иному классу данных предметов. Дж. Брунер: «Воспр. – процесс категоризации, в ходе которого в ходе которого организм осущ. логический вывод, отнеся сигналы к определённой категории». В худож. воспр. добавляются механизмы эмоц.-го заражения и сопереживания. Муз. Воспр – способность переживать настроения и чувства, выраж. композитором в муз. произведении, и получать от этого эстетическое удовольствие. Осн. путь развития муз. воспр – повышение тонкости звуковысотн. слуха и его производных, а т.ж. расширен. круга знаний слушателя о муз. стилях, жанрах, формах и т.п. Разв. муз. воспр. – значит научить слушателя переживать эмоц., выражаемые композитором при пом. звуков, включить слушателя в процесс сотворчества, понимать, при помощи каких средств достигнут эстетич. эффект воздействия. На характер муз. воспр. и оценку муз. произвед. влияет т.ж. принадлежн. слушателя к опред. соц.-демограф. слою.
1но из важных делений муз. произвед – на «серьёзную» и «лёгкую» музыку. Это деление возникло ещё в средние века – музыка в соборах и музыка бродячих музыкантов. «Лёгкая» муз. ближе к народу, она понятнее. Содержания и цели этих 2х жанров повлекли за собой и различия в их восприятии. Лёгкая музыка функциональна, она может сопровождать др. дейтсивя; серьёзная муз. подразумевает самост. ценность в самой себе. Для лёгкой музыки характер восприятия экстравертированный, для серьёзной – интровертированный. Для развития личности человека необходимо восприятия муз. обоих жанров.
Муз. произведение в силу своей многозначности допускает очень много толкований и поэтому явл. удобный инструментом для исслед. личности, котор., вкладывая в толкование произведений определённый смысл, тем самым говорит и о себе, о своих внутренних пристрастиях.
Порядок постижен муз. произвед:
1. выявление главного настроение
2. определение средств муз. выразит.
3. рассмотрен. особ. развития муз. образа
4. выявление главной идеи произвед.
5. понимание позиции автора
6. нахождение в произвед. собственного личностного смысла.