Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
2
Пояснительная записка
Программа дополнительного образования «Школа дизайна. Оригами» является общекультурной модифицированной программой художественно-эстетической направленности, созданной на основе уже существующих программ, рассчитанных на обучение детей дошкольного возраста (авторы - Пудова В.П., Богатеева ЗА.) и программы годичного обучения оригами в шкале (автор - Афонькин С.Ю.). Программа создана с учётом опыта работы по типовым программам начального трудового обучения в общеобразовательной школе. Предлагаемая программа направлена на развитие художественного вкуса и творческих способностей детей.
Форма реализации программы - кружок «Школа дизайна. Оригами». Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность
В настоящее время искусство работы с бумагой в детском творчестве не потеряло своей актуальности.
Во-первых, усиливает вариативную составляющую общего образования в сфере художественно-эстетического направления деятельности.
Во-вторых, способствует практическому применению геометрических знаний, умений и навыков, полученных в школе.
В-третьих, стимулирует познавательную мотивацию учащихся.
В-четвертых, самое главное - дети могут развивать свой творческий потенциач, навыки адаптации и социализации к современному обгцеству.
Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства. Устойчивый интерес детей к творчеству из бумаги обуславливается ещё и тем, что данный материал даёт большой простор творчеству. Бумажный лист помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное — безгранично творческим человеком.
Кружок «Школа дизайна. Оригами» предлагает развитие ребенка в самых различных направлениях: художественно-эстетический вкус, образное и пространственное мышление, конструкторские способности. Все это необходимо современному человеку, чтобы осознать себя гармонично развитой личностью. Создавая свой мир из бумаги, ребенок готовится стать созидателем доброго мира. Отличительные особенности программы
Разработанная программа рассчитана на полный курс обучения детей в начальной школе и адаптирована для учащихся первых классов. Программа включает в себя не только обучение технике оригами, но и создание индивидуальных и коллективных сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в этой технике. В программе рассматриваются различные методики выполнения изделий из бумаги и картона с использованием самых разнообразных техник оригами (модульное, конструирование, мозаика, аппликация). Выполняя различные действия: вырезание, раскрашивание, складывание из бумаги - ребенок развивает мелкие и точные движения рук.
В программе предусмотрено не только постепенное усложнение материала, но и постепенное изменение видов работы: от создания фигурок до коллективных работ. Занятия модульным оригами - это освоение практического жизненного опыта, освоения и постижения окружающего мира, красоты и гармонии.
Программа предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.
Цель и задачи программы
Цель программы: развитие креативности мышления детей средствами бумажной
пластики и оригами.
Задачи:
1)закреплять и расширять знания, полученные на уроках трудового обучения, математики, окружающего мира, способствовать их систематизации:
2)знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения;
3)совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке бумаги и других материалов:
4)развивать мелкую моторику рук и глазомер:
5)развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.
Принципы построения программы
Программа «Школа дизайна. Оригами» построена на основе следующих принципов:
более органов наших чувств, принимает участие в восприятии какого-нибудь впечатления или группы впечатлений, тем прочнее ложатся эти впечатления в нашу механическую, нервную память, вернее сохраняются ею и легче, потом вспоминаются» (К.Д. Ушинский);
основы);
Методы
Для реализации программы используются следующие методы:
Срок реализации, объем программы
Программа "Школа дизайна. Оригами" адресована детям младшего школьного возраста (I класс) и рассчитана на 1 год обучения, S3 часа в год.
Форма и режим занятий
Для активизации познавательной деятельности первоклассников используются нетрадиционные формы проведения занятий: игра, путешествие, исследование, экскурсия, праздники, конкурсы, соревнования; следующие формы работы: индивидуальная, парная, коллективная, групповая.
Занятие проводится 1 раз в неделю во второй половине дня. Наполняемость группы не превышает 15 человек. При зачислении каждый ребенок должен представить справку от врача о состоянии здоровья с заключением о возможности заниматься в кружке.
Методическое обеспечение
Материально-техническое обеспечение
Ожидаемые результаты
К концу обучения по данной программе школьники
должны знать:
должны уметь:
Педагог отслеживает результаты детей с помощью ролевых игр, творческих заданий, открытых занятий, ситуационных игр. В процессе реализации программы проводится:
I. Диагностика обучающихся (Приложение 1).
Учебно-тематический план
|
№ n/ п |
Наименование тем |
Всего |
Количество часов: |
|
|
теория |
практика |
|||
|
1. |
Организационное занятие. Формирование группы |
1 |
1 |
- |
|
2. |
Беседа по охране труда |
1 |
1 |
- |
|
3. |
Знакомство с оригами |
4 |
2 |
2 |
|
4. |
Базовая форма «треугольник» |
3 |
1 |
2 |
|
5 |
Базовая форма «воздушный змей» |
4 |
1 |
3 |
|
6. |
Базовая форма «двойной треугольник» |
3 |
1 |
2 |
|
7. |
Базовая форма «двойной квадрат» |
3 |
1 |
2 |
|
8. |
Базовая форма «конверт» |
2 |
1 |
1 |
|
9. |
Цветы к празднику 8 Марта |
2 |
1 |
1 |
|
10. |
Летние композиции |
4 |
- |
4 |
|
11. |
Впереди - лето! |
3 |
- |
3 |
|
12. |
Итоговое занятие |
1 |
1 |
- |
|
13. |
Выставка-ярмарка |
2 |
- |
2 |
|
ИТОГО: |
33 |
11 |
22 |
2